比埃罗十分重视名师的指导作用。为了使孩子取得名师的指导，1466年，他同儿子一起来到了佛罗伦萨。罗基奥是当地一位颇有名气的画家和雕刻家。比埃罗带着儿子找到了罗基奥，向他说明了来意，并将达·芬奇的简单情况作了一番介绍。罗基奥看达·芬奇既有画画的才能，又有学画的决心，就答应收下这个小徒弟。达·芬奇高兴极了。从此，他在画家罗基奥的具体指导下，并且在画师的画室里学习画画。通过勤学苦练，终于成为举世闻名的画家。他的绘画把科学知识和艺术想象有机地结合在一起，使当时绘画的表现水平发展到了一个新的阶段。现在流行在世界各地的达·芬奇画蛋的故事，就是对他成才成名的真实概括。
9.音乐大师的成长
莫扎特的父亲列奥波里很重视对子女的早期教育，他看出儿子尽管有优越的音乐素质，倘若不加以严格训练也成不了才的。所以从4岁起，他就开始叫儿子弹钢琴、拉小提琴。父亲在教小莫扎特音乐时本着循序渐进的原则。开始时只教点简单的曲子，但莫扎特接受能力很强，许多曲子听了一遍就能毫不费力地用心记住了。父亲怕儿子负担过重，所以没有过早地教他作曲，可是5岁的莫扎特在旁边看着父亲书写乐谱，也开始学着作曲。有一次，父亲和朋友走进莫扎特的房间，见孩子正在五线纸上专心地写东西。“莫扎特你写什么呀！”他随手拿起儿子写的东西一看，不禁吃了一惊，原来儿子在写钢琴协奏曲，而且写得完全符合规则。他故意逗儿子说：“你可知道，你这个曲子不能演奏啊！”小莫扎特生气地回答说：“我知道，哪个曲子在演奏前不要修改呀！”父亲竟然被反问得说不出话来。
父亲很惊异于儿子的音乐天赋，此后也开始教他一些难度较大的作曲练习。小莫扎特非常聪明，而且勤奋好学，别的小孩子在玩的时候，他却成天呆在家里不是练琴就是作曲，五六岁的孩子就像一个大人一样埋头于音乐。老莫扎特为了让儿子能开阔眼界，少年时就有所成就，从1761年秋起，他就带着6岁的儿子小莫扎特和女儿南列尔，到奥地利的首都维也纳演出。这次演出获得了很大的成功。接着，父亲又带他们到德国、法国、英国、荷兰和瑞士演出，每到一个地方，都获得观众的好评。但在这次旅行演出中，老莫扎特也清楚地看到了儿子身上的缺点：他虽然有出色的音乐天赋，但是由于没有受过正规的普通教育，所以文化基础很差。施行回来后，父亲为儿子进行系统的补课，教他学习拉丁文，学习音乐家必修的意大利文，还学法文和英文。
正是在老莫扎特的严格要求下，再加上小莫扎特自己的刻苦努力，最后终于成为一位世界著名音乐家，对世界音乐做出了巨大的贡献，成为维也纳古典乐派的重要代表人物。
10.杰奎琳的“锤炼独立人格”
杰奎琳的第一任丈夫是美国总统肯尼迪，第二任丈夫是世界船王奥纳西斯。尽管她名扬天下腰缠万贯，但她不能容忍儿子约翰日后成为一个花花公子。为此，当约翰11岁时，她把儿子送到了英国的德雷克岛“勇敢者营地”去受训，学习驾驶帆船、独木舟、爬山，锻炼他刚毅果断的独立人格。13岁时，她又送他到缅因州的一个孤岛上去学习独立生活的技能，20天的训练中，不给食物只给一加仑水、二盒火柴和一本在野外如何谋生的书。当约翰15岁时，杰奎琳再送儿子到肯尼亚的荒野里自求生存。当约翰中学放暑假时，她还把儿子送去参加“国家户外学校”的70天训练，同时，为了更进一步强化约翰的独当一面的才能，她又送儿子参加和平队赴危地马拉从事地震救灾工作。
约翰自幼羞怯、自卑、优柔寡断、依附性强，正是在他母亲杰奎琳的锤炼独立人格的家教下，使他成为一个自信潇洒、求索向上、理智节制、圆通练达的青年。约翰于1983年毕业于布朗大学，先在印度工作一段时间，后回纽约担任42街发展协会副主任，从1996年初始，他又成为美国一家杂志社的董事长了。
11.布什夫人的“育儿经”
美国前总统布什的夫人巴巴拉，在教育学龄前儿童方面，有一套独特的“祖传”诀窍，诀窍的关键就是进行家庭朗读活动。
布什夫人小的时候，她的父母就经常给她读书。巴巴拉说，在家中给学龄前儿童朗读，会在他们幼小的心灵中留下深刻印象，这是重要的学前一课。她将自己的经验归纳为如下几点：
1宜早不宜晚。选择给孩子读书的年龄，原则是越早越好。
2养成朗读的习惯。布什夫人常在孩子们睡前读书给他们听。她说，家长在什么时间给孩子读书无关紧要，但在每天的同一时间里至少读上15分钟，孩子会收获很大。
3在家中，布什夫人为儿孙们摆放了一书架的图书，让他们随手可得。
4选择好书。布什夫人根据专家的意见归纳出如下几种选书原则：
婴幼儿（3岁以下），喜欢简单的连环画及有关他们熟悉事物的故事书，简单的形状和鲜艳的颜色能吸引孩子的注意力；
学龄前儿童（3～6岁），喜欢动画图书，幻想故事、有关日常生活和动物的儿歌及寓言，这些都易于儿童记忆。
正因为布什夫人有了这本成功的“育儿经”，才培养出现任美国总统的小布什。
美国的教育学家曾对刚进幼儿园的儿童进行测试，结果表明：听过家长读书的孩子的阅读水平，比没有听过家长读书的孩子高出许多。
孩子们听家长读书的获益不仅仅是学习技巧，家庭朗读还教给了他们分担和参与的责任。读书使全家人欢聚一堂，让孩子感受到爱的温馨。
12.阿基米德的名字
费狄亚是古希腊的天文家兼数学家，具有强烈的民族自豪感。可是到他这个时代，这个文明古国的文化已经衰落了。费狄亚多么盼望自己的独生子能承前启后，成为一个有作为的人，振兴祖国的科学文化，所以他给儿子了取一个不平常的名字——阿基米德。
阿基米德，在希腊语里的意思是：杰出的思想家或第一流的思想家。
为了使儿子早日成材，这位知识渊博的父亲，从儿子智力曙光出现之日起，就及时精心培养。他悉心教孩子学习语言及常识，并经常带他到植物园、动物园游玩，不断开拓孩子的视野，提高他学习科学文化的兴趣。随着儿子一天天长大，父亲不仅教他数学、几何、天文、哲学，还教他学习论证题、推理和文学。父亲丰富的知识，使小阿基米德的聪颖才智得到了充分的开发。
阿基米德11岁那年的一天，父子俩到海边游玩，父亲指着远方问儿子：“你知道那是什么地方吗？”“是埃及。”“对！在埃及有一个港口叫亚里山大，那里集中了很多著名学者，还有藏书丰富的图书馆，你愿意到那里去学习吗？”“我愿意。”为了试探儿子的决心，父亲说：“要漂洋过海到那么远的地方去，你不怕航行中的怒涛会把你吞没吗？”“不怕！”阿基米德坚定地说。儿子的决心和勇气，深深地感动了父亲，费狄亚决定送独生子到闻名世界的学术中心深造。
阿基米德没有辜负父亲的期望，终于成了闻名于世的“想推动地球的人”。
