“吴老师好”叶小艇打着招呼;
难怪一下子安静下来了,原来是班主任来了;
“嗯”吴老师应了一声,便走向了讲台;
因为叶小艇看着太小了,她本在担心着小艇搞不搞得定这般猴孩子的,怎么也放不下心让她自己一个人来上这第一节课,便就过来了,不过还好是过来了,不然也不知道小艇她这个课该怎么样开展下去;
“叶老师是刚从A市师范大学毕业的大学生,比在座的同学们也大不了几岁,跟大家肯定也是很好沟通的,希望大家能把她当作大姐姐看待,能够支持她的教学“吴老师像大家介绍着叶小艇;
“哎,真悲剧,自己在家里练了好久的自我介绍,压根都没派上用场“叶小艇在心里叹着气,也只能怪自己太没魄力勒;
“是“听着班导的介绍,同学们都异口同声的回答着;
其实看得出来,大家都还是挺喜欢叶小艇的,只是因为太年轻了,没有老师的架子,又是刚出校的学生,所以大家自然都把她当成了同龄人看待,而不像上其它课那般严肃!
“叶老师,那你来讲课吧“
”嗯“
吴老师震下了这批猴孩子的吵闹,便走出了教室,但却并未离开,而只是在后门处的站着,看着叶艇是怎么讲课!
由于叶小艇才刚毕业,没有教学经历,吴老师开始并不愿意与她搭挡,让小艇来教她们班的历史;但是罗校长说了,不要不给机会就否决人,多给年轻人机会,大家都是从这个阶段走过来的,也给大家一个彼此了解的机会,说不定会很合适呢?
她这才不好意反再驳回罗校长的话,只好听从安排;但是她的第一点担忧已成事实,却实没有人把叶小艇当老师看待;
所以这会也并没有离去,而是站在门口看着叶小艇是怎么讲课的,如果真不适合的话,那得赶紧申请换人,免得拉本班的后腿。
“叶老师,我想请问,你的历史熟悉吗?“一个女生站起来问着;
“我是学文科出生的,而且我自己本身也非常喜欢历史“叶小艇回答着学生的问题;
罗老师则在后面捏了一把汗,怎么不问关于学业上的事,问这干嘛?
“叶老师,我一直搞不懂,什么是历史,你能解释一下吗?“一个男同学站起来提问着;
“历史,一是指过去事实的记载;二是指已过去的事实;三是指经历,底细;四是指自然界和社会的发展进程,沿革,来历;五是指以过去的经历和事迹的痕迹;六是指历史学科“叶小艇解看着提问学生解答着!
“叶老师,刚刚也讲了,历史,是指过去事实与记载,那为什么我们要花那么多时间去纠结过去的事情,而不将这些事情拿去研究未来呢“
这般孩子还真想的远,问题 真是叼钻;
“历史的确是记载着过去的事实,但是同学们应该明白,中国是四大古国之一,有着悠久的历史,是我国的文化财富,未来是需要我们花更多的时间去创造,但属于我们的文化历史,有很多古老的传统,还待我们学习、传承,然而我们当然不能忘记我们的过去,不能将我们的重大财富丢弃”叶小艇不由得有些紧张,不知道自己回答的是否正确;