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第14章 玉不琢,不成器--帮孩子改掉毛病和缺点(1)

人非圣贤,孰能无过?孩子犹如一棵幼小的嫩苗,由于受种种因素的影响,在成长过程中难免会出现偏、弯、歪、斜等”不良情况“。这时就需要父母充当”园丁“的角色,对”幼苗“进行剪枝、打丫;只有这样,孩子才能有则改之,无则加勉。

挑食厌食:营养不良的罪魁祸首

8~16岁,是孩子们生长发育的黄金时期,每天需要摄取大量营养素。这就要求孩子们建立科学的饮食习惯,保证膳食营养平衡。然而在现实生活中,有许多孩子养成了挑食、厌食的恶习:餐桌上有自己喜欢的食物就狼吞虎咽,餐桌上没有自己喜欢的食物则视而不见。长此以往,势必会导致营养不良。

曾经看到过这样一张照片,三五成群的穿着中学服饰的孩子们,似乎在聊天。近处是一个面目清秀的小男生,一盘冬笋炒肉摆在自己的面前。这位同学肯定不吃肥肉,因为画面中,小男生的筷子就在这盘冬笋炒肉里面挑来拣去,把带肥肉的全都挑在了一边,只吃瘦肉和菜。

图片下面有几行字:某年某月某日,某中学初二全体学生野炊,某位家长所拍。请关注挑食的不良行为。由此可见,孩子们挑食、厌食已经成为一种普遍现象。

杰克已经3岁了,每当餐桌上摆上青豆,他都会与父母进行一次较量。今天的晚餐,爸爸下定决心非要他把那些湿漉漉的小东西吃下去。这是拥有强大权力的父母与意志顽强的孩子之间的冲突。经过一个多小时的训斥、威胁、哄骗和不厌其烦地劝说,父亲仍然没能达到目的。眼泪汪汪的杰克紧闭双唇坐在那里,一小勺青豆还在看着他。最后,凭着更严厉的威胁,那位爸爸终于把一口豆子塞进了孩子嘴里。但是,孩子始终都不肯把它们咽下去。直到临睡时,妈妈除了把孩子放在到床上,让那些青豆仍留在他嘴里之外别无选择。爸爸妈妈都很困惑,孩子怎么会那么倔强?第二天早晨,妈妈在杰克的床底下发现了一小堆糊状的豆子。

当然,并不是每一个小孩都如杰克一样顽强,或许有的孩子在父母的”威逼“之下就会妥协;但是确实有许多孩子都会在吃饭问题上和父母较量一番,这是他们很喜欢玩的一场游戏。

六岁的芳芳与两岁的弟弟对菜花深恶痛绝。父母感觉到,与其每次费尽口舌,不如想个一劳永逸的办法;于是他们在餐桌上经常玩游戏:“呀,今天芳芳采了几个蘑菇?几个大的?几个小的?弟弟愿意当小灰兔还是小黑兔?你们比比谁采的蘑菇多?小兔子只有吃蘑菇才会变成大兔子。”父母让姐弟俩当兔子,玩采蘑菇的游戏,而蘑菇当然就是菜花。玩过这个游戏两个孩子与菜花之间的深仇大恨,似乎减少了许多,渐渐地,姐弟俩变得特别乐意吃菜花。爸爸还做了个小不倒翁,不倒翁摇到哪个碟子旁边,孩子们就要吃哪个菜。游戏改变了餐桌上剑拔弩张的气氛,孩子们高高兴兴,再也不挑食了。

有些父母认为吃饭就要像吃饭的样子,餐桌之上又怎么可以谈游戏呢?孩子吃饭时,要少说话,安安稳稳地去吃。不过,这只不过是一种理想主义。其实,玩游戏丝毫没有分散孩子吃饭的精力,相反,不仅淡化了孩子挑食、厌食的毛病,而且还使父母与孩子的关系更加密切,更重要的是父母避免了潜在的冲突,赢得了胜利。

餐桌面前,每位父母面对这样的小调皮们都是一件为难的事情。有关人士建议:对付不吃或吃得很少的孩子有一个办法,就是把美味佳肴放在他的面前,假如孩子说自己不吃,那么立即把盘子收起来放进冰箱,同意他高高兴兴地走人。过不了多久,他的肚子就会提醒他回到餐桌旁。

父母千万不要妥协,这只是阶段性的胜利,如果父母一时心软,重新做些饭菜或者去给他买一些小吃甜点之类的零食,就前功尽弃了。因此,父母只需把先前的食物重新拿出来,热一热让他吃。如果他还是不合作,那么再让他到外面去玩吧。1个小时甚至更长的时间过后,继续这套步骤,直到孩子对所有的食物看起来和闻起来都美味无比。从那时开始,餐桌上的战斗将成为历史。

“多饿他一会儿,他就会吃的!”其实,很多父母都知道这个“餐桌上的战斗”取胜的简单法则。但是,只有少数父母能够在疼爱和规则之间找到一个可接受的平衡点。更少的父母能真正意识到,很多时候,令人头痛的餐桌战的真正原因,并非是孩子年纪小、自制力弱,而是孩子的父母无原则地妥协。

对于孩子在餐桌上故意挑衅而引起的冲突,父母要严厉给予回击,这是维护自己权威的一个方面。严格意义上来说,父母的权威是在平时父母和孩子的交往中一点一滴地树立起来的。在日常生活中,父母要明确表明自己的原则,如果孩子违背某些原则,一定要心平气和地告诉孩子,为什么这些原则不可违背。出了问题父母要有耐心,与孩子展开讨论,允许孩子从其他角度去看待一件事物,他们自以为正确的道理,但从另一个角度看,他们的理由或后果却是有害的,一定要认真仔细地分析讲解,使孩子明白自己错在了什么地方。通过反复的讨论,不仅有助于父母的权威地位的树立,更有助于培养孩子的独立思考能力,而不只是父母的“应声虫”。

真正有权威的父母,孩子对他们既尊重又亲近,孩子是不会对自己尊重的人故意挑衅的。如果孩子实在挑食,而父母又不采取迂回战术,一场冲突恐怕也在所难免。聪明的父母,不仅能在冲突中取胜,更会做到事先预见到冲突,避免冲突。

孩子小时候挑食厌食,父母为之担忧,两代人之间多次展开战争,父母作为“交战”中失败的一方,应该改变一种教育方式。不妨学习一下上面例子中芳芳的父母,将“战争”改变成“游戏场”,对孩子进行鼓励式的教育。另外,父母应该在日常生活中树立自己的权威,在原则上不能妥协。相信“软硬兼施”,孩子一定会改掉挑食、厌食的毛病。

有撒谎的父母,就有撒谎的孩子

一位美国心理学家的调查统计数据令人震惊:在美国7岁的孩子中,98%的孩子都承认自己有过撒谎的经历。对于孩子撒谎,究竟该怎么办呢?

孩子说假话的原因有许多,除了害怕受到惩罚外,最主要的原因就是:孩子由于年龄小,分不清是非,他们的多数行为是从成人那里学来的,因此常常说假话。换句话说,就是“有撒谎的父母,就会有撒谎的孩子。”要想帮助孩子改掉撒谎的缺点,父母必须以身作则,自己首先不撒谎。

巴比·路易斯住在意大利的米兰市。在一个阳光普照的周末,巴比·路易斯决定带着他的两个儿子去打迷你高尔夫球。他走向售票柜台问道:“一张门票多少钱?”

“大人1000里拉,6岁以上的小孩也要1000里拉,刚好6岁或小于6岁的小孩免费,你的两个孩子几岁了?”年轻的售票小姐回答说。

巴比答道:“那个未来的律师3岁,另一个未来的医生7岁,所以,我想我得付2000里拉。

那位售票小姐笑道:“嗨!先生,你是刚中了彩券还是发了横财?你只要告诉我较大的男孩6岁,就可以替自己省下1000里拉,我又看不出来有什么差别。

巴比回答:“你说的没错,你看不出有什么不同,但是孩子是知道那是不同的。”

巴比·路易斯用自己的行为,为孩子树立了“诚实”的榜样。如果每位父母都能像巴·比那样,处处用一言一行影响孩子,相信他根本不可能面对“孩子撒谎怎么办”这一难题。

只有找到孩子撒谎的原因,才能够准确地找到解决孩子撒谎问题的办法。著名的哲学家罗素说:“孩子不诚实,几乎全是恐惧的结果。”

小杰妈妈接到校长打来的电话,小杰在孩子两天前在休息时间揍了某个同学,老师让他带张字条回家让父母签名,但是,小杰并没有把父母签名后的字条带回学校。妈妈挂掉电话,决定等小杰回家后马上处理这件事。小杰的脾气很暴躁,一直以来就没少惹祸。

放学回家,小杰像平常一样,说:“你好,妈妈。”

“你好,今天学校没有东西要交给我吗?”妈妈抑制着怒气,想给小杰最后一次机会。

“没有呀。”小杰一面平静地回答,一面仔细地在饼干罐中翻找看着。

“我刚接到你们校长的电话。他说几天前你就应该给我一张字条,上面说在休息时间行为不当。字条还得由我签名。”

小杰一看事情漏馅了,你着头说:“我……我怕你会大发雷霆。”

“那又怎么样呢?就算我大发雷霆又怎样呢?你的错误行为再加上你撒谎,不应该是三天不许看电视,而应该是七天不许看电视了。”妈妈微微一笑,“孩子,一周不能看电视,那也是很短暂的时间。你现在明白了说谎会得到加倍的惩罚了吧?”

小杰默默地回到自己的房间。

几乎所有的孩子都曾撒过谎。每一个撒谎的孩子都明白父母早晚会发现的,而现在小杰明白了惩罚虽然令人不快,却并不恐怖。他下决心自己下次一定主动承认错误,那样的话,才不会错过一个星期《大风车》的电视节目。

“孩子撒谎怎么办?”是令许多父母头疼的一件事。不过小杰的妈妈发现小杰撒谎,做了很好的处理。她明白了孩子撒谎的原因是“害怕受到惩罚”,于是用“加倍惩罚”的方法促使孩子下定“主动承认错误”的决心。

要想有效制止孩子的撒谎行为,父母要从具体原因着手,对症下药。

——用生动形象的事例向孩子讲清楚诚实的好处和说谎的坏处。

——鼓励孩子改正错误。

——从小事抓起,通过实践培养孩子诚实的思想行为。

——最重要的一点就是,父母应该做诚实的榜样,成为孩子仿效的模范。

除此之外,父母还应该掌握以下的一些技巧。

如果发现孩子撒谎时,首先要弄明白孩子隐瞒真相的原因,是怕你生气、怕你不爱他或者只是怕受惩罚,这是相当重要的。

作为父母,应该考虑一下,当孩子犯了错,他除了撒谎,是否就没有其他逃脱或减轻受惩罚的方法呢?

如果在证据确凿时,孩子仍坚持不承认撒谎,你强调的重点在于讨论当事实已经摆在眼前时,他为什么还要坚持否认。这时,父母要尽量控制自己的怒气,否则只会让他更没有勇气去面对真相。

当他对很多事情不断撒谎,或者超出常理地坚持某个特定谎言时,要提醒孩子谎言是经不起时间考验的,可以这样说,“如果真相大白,你想你会怎么样?”

如果你的孩子告诉你实情,一定要记住称赞他,但也不要忘记惩罚。可以说:“很高兴你告诉我了,相信你是可以信任的。如果不说实话,我会罚你两天不准看电视。但现在,你只需要为那个错误承担一定的责任,我把惩罚减少一天。”

处理孩子的说谎,千万不可把孩子的撒谎视为背叛。听着孩子捏造的故事,会让人感到特别痛苦,觉得孩子好像是在愚弄自己。孩子的目的只是要保护自己。作为父母一定要沉住气,不妨这样来问孩子:“如果我如何如何的话,你会有什么感觉?”这会有帮助的。

身为父母,如果丝毫不能接受孩子的坏消息,或者听到来自孩子的坏消息,有着令人恐惧的心理反应。那么是你自己给孩子奠定了撒谎的基础。说谎并不是悲剧,不过这种行为表示孩子有所隐瞒。他不是害怕他的所作所为,就是害怕你。无论孩子说谎属于哪种情况,你只要让孩子体会到你能够适当地处理不当行为,并且考虑他的需要,那么说谎的情形就能得到很大的改善。

撒谎一旦形成习惯,将会成为一切罪恶的根源。并且这种习惯一旦形成,再去改变它只能是事倍功半。因此,父母应以身作则,为孩子建立起“不撒谎”的榜样,从而将“孩子撒谎”这种恶习扼杀于形成之前。

改掉做事虎头蛇尾的缺点

中国有句成语:善始善终。以家庭学习为例,家庭作业是善始的话,那么整理书包便是善终了。但对于大多数有学习问题的孩子来说,起步难,冲刺也难。

或许有人会认为,整理书包怎么可能称之为家庭学习中的善终呢?千万别小看这件事,从整理书包可以看出一个孩子做事的条理性。

曾经有所学校组织学和做过一次“整书包”游戏,让学生把书包里的东西全部倒在桌上,并要求在最短的时候内重新整好,然后快速准确地从书包中拿出指定的物品。

结果发现,80%的孩子在整理的过程要么手忙脚乱,乱塞一气,等要他找指定物品时已经记不得了;要么不急不慢,一本一本地理,十几本书放进去,一刻钟过去了。

根据游戏中孩子的表现,可以推测出孩子的书包肯定不是自己收拾。通过对家长的调查,证实了大家的推测:这些孩子在家里写完作业后没有养成自己整理书包的习惯,有时候父母特忙,没有替他收拾作业,他们也不会自己收拾。作业写好了,就等于完成了自己的任务,没有收拾的书包一直留到第二天。而第二天早晨起床后时间紧,洗脸、刷牙、吃早饭,哪有工夫收拾书包,父母们“理所当然”代劳了。到学校后找不到自己的家庭作业本也是常事。更有甚者,在隔代抚养的家庭中,爷爷奶奶老眼昏花,有时忘了把作业本放在书包里,孩子在学校里受到老师批评后,回家就会振振有词地埋怨一番。一对老人为了避免自己再受埋怨,更为了不再让孩子在学校里受批评,此后,整理书包时总是战战兢兢。

的确,孩子做事虎头蛇尾是一种不良行为习惯。那父母就要教育孩子从点滴做起,孩子的作业完成后,养成孩子自己收拾书包的习惯,使其小事要完美,做到善始善终。

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