师者，传道授业解惑也，其首要任务就是“传道”，特别是在传统文化教育方面，教师自身的人品素质和艺术水准直接影响着学生，所以教师力量的培养极其重要。我们率先垂范，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，提升自己的人格魅力，做爱岗敬业的模范，努力成为学生健康成长的指导者、引路人。
（二）编写传统文化教育校本教材
校本教材是民族文化传承发展弘扬的基本载体，校本课程的开发是传统文化教育中的重要环节，其宗旨要体现中华民族基本的优秀传统文化精髓和价值，并结合地域的传统文化资源，突出热爱家乡、热爱祖国的情感。开设由浅入深，由具体事例到理论阐述的社会主义核心价值观教育课程，制订明确的教学要求和简明生动的教材，组织编写了具有地方特色，贴近学生实际的地方和校本教材。
（三）学校始终坚持“德育为先，质量立校”的宗旨，结合学校的实际，努力打造叫得响的、具有带动辐射作用的校园文化建设品牌
1.学校党支部指导少先队在全校学生中认真开展“日行一善”活动，通过小手拉大手，促进民风建设，努力形成风清气正、民主和谐的良好社会环境。这项工作取得了良好的社会效益，得到了社会的认可。2.开展“我的中国梦”主题教育活动、“立德树人”公益宣传活动、“治理中国式过马路”活动、卫生城市创建活动、节水型学校创建活动，通过学校红领巾电视台的宣传报道，学生的行为习惯养成教育质量明显提高。3.开发校外资源。把民族文化、综合实践、劳动教育、科普教育、生命教育、安全保护等内容融入到系列活动中，学校以开发社会资源为契机，与社区、种植基地、消防中队、消协、地震台、气象台联系，不定期带领学生走出校门，走进社区、社会实践基地参观、考察，组织学生进行采访、调查。使孩子们在形式多样、丰富多彩的活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心。4.拓展校内资源，实现学科整合。学校利用课堂教学，抓好学生特长（特色）的培养。在语文教学中开展课外阅读、演讲、写作等方面的活动，以“经典诵读”为特色；在音乐教学中，开展器乐、舞蹈、电子琴方面的培训学习，以“花儿”合唱为特色；在美术教学中，开展绘画、手工制作方面的培训学习，以“剪纸”为特色；在科学教学中，开展科普小论文、科学小发明及标本制作方面的培训学习，以“防震减灾科普教育”为特色；在体育教学中，进行球类、棋类方面的培训学习，以“武术操”的推广和“花样跳绳”为特色；在信息技术教学中进行操作技能方面的培训，指导学生参加科技创新“机器人大赛”，以“电子小报制作”为特色。5.开辟学校劳动实践基地。学校将劳动教育渗透教学实践中，3~6年级每个班都有校内“劳动实践基地”，学校定期组织师生义务劳动并开展花卉种植管护评比活动。劳动实践活动使学生认识了多种植物，学会制作动、植物标本，养成爱护花草树木，珍惜劳动成果的良好习惯。使孩子们在动手实践、观察发现、科学实验中，发展了自己，提高了能力。
（四）把传统节日教育纳入学校教育活动中
传统节日是一个国家或民族历史文化长期积淀的结晶，是一个国家或民族宝贵的精神财富。我国传统节日留存着华夏民族独特的文化记忆，凝聚并影响着中华民族的价值观、伦理道德、文化心理、审美情趣和生活方式。是一个非常重要的传承民族文化的载体，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。充分发挥春节、清明、端午、中秋、重阳等民族传统节日的文化传承功能，在校内积极开展丰富多样、健康有益的民俗文化活动，在教育中善于根据新的形势和学生心理特点，融入社会主义核心价值观，不断赋予传统节日旺盛的生机和活力，不断增强传统节日对学生的吸引力和感染力，让广大学生更好更多地了解、认同和喜爱传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感，从而牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
（五）广泛开展丰富多彩的校园文化活动
做好学生的民族优秀传统文化教育，设置象棋、绘画、剪纸等课程，开展典籍诵读活动。通过专题讲座、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出、成立古诗文学习兴趣小组、开辟古诗文学习专栏等等，利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报、文化长廊等宣传阵地，广泛进行传统文化教育，引导广大青少年在诵读中获得古诗文经典的熏陶和修养。通过以儒学为主的精品讲座，传播国学精粹和当今世界经济、政治、文化、社会发展新思想、新观念，有效融入社会主义核心价值。潜移默化地提高校园文化品位，提升审美格调和情感，营造浓厚校园文化氛围。净化校园及周边育人环境，抵制消极、腐朽思想的渗透和影响，抵制低级文化趣味和非理性文化倾向，引导校园文化的健康发展。
（六）学校教育中，把中华传统文化教育贯穿于教学全过程
结合各学科特点融入中华优秀传统文化的内容，尤其是要发挥思政教育这种主渠道作用，通过品德与社会课的教学，使学生直接认识社会主义核心价值观。
（七）利用升旗仪式中“国旗下的讲话”，在周一和重要集会、庆祝活动以及重大节日和纪念日有针对性地对学生进行社会主义核心价值体系的宣传教育活动
（八）开展丰富多样的志愿服务和社会实践活动
积极组织学生参与各种类型的志愿服务和社会实践活动，和谐校园和文明社区、文明城市等活动，充分发挥学校德育基地、爱国主义教育基地的作用。了解社会、回报社会，增强民族意识和民族责任感，是弘扬和培育民族精神的重要现实途径。
三、创建活动成效显著
中卫六小2011年6月被自治区教育工委、自治区教育厅党组授予“全区教育系统先进基层党组织”；2011年7月被教育局党委授予“先进基层党组织”；2010年7月被教育局党委授予“先进基层党组织”；学校2011年9月被中卫市党委、政府授予“全市教育工作先进集体”；2010年至2012年连续三年获教育局“年度综合考核先进集体”；2012年1月被中卫市沙坡头区工作委员会授予“2011～2013年度文明单位”；2012年1月在自治区党委宣传部、自治区妇联、自治区文明办、自治区教育厅、自治区文化厅、自治区民委、自治区团委、宁夏广播电视总台、自治区关工委联合举办的全区“争做党的好孩子”主题教育实践活动中获优秀组织奖；2010年1月教育局授予“创建教育强区先进集体”；2012年1月被教育局授予“德育工作先进集体”；2012年6月获中卫市“唱支山歌儿给党听”学生合唱艺术节市区小学组三等奖；2013年3月学校党支部被中卫市基层组织建设领导小组验收命名为党建工作示范点。
作为育人单位，要积极营造传统文化教育的良好氛围，教育帮助学生初步形成社会主义核心价值观，树立为实现民族团结、祖国统一而奋斗的理想；注重每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的核心价值基础，使学生能够养成基本的德育素质，逐步树立正确的世界观、人生观、历史观、价值观、道德观、荣辱观，分清是非、善恶、美丑，明确应有的价值取向、行为准则和道德规范，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
建设优秀企业文化 践行社会主义核心价值观
——中卫市应理集团文化建设先进材料
中卫市应理城乡市政产业（集团）公司（以下简称应理集团）成立于2008年，是集政府融资、指令性工程建设以及城市居民供排水、供热和垃圾处理、绿化供水、工业供水等为一体的国有独资企业集团，总资产达到11.2亿元，在岗员工500多人。近年来，公司在实现企业快速、稳定发展的同时，将以社会主义核心价值观为重心的企业文化建设作为企业和谐发展、全面发展的重要抓手，开展了大量卓有成效的工作，取得了突出的业绩。通过企业文化建设的开展，成功打造了一批优秀的职工队伍，不仅直接成为了企业发展的中坚力量，也使企业文化成为公司最为突出和靓丽的一张名片，得到了社会各界的一致认可和广泛好评。
一、丰富完善理论体系，倡导中华民族传统美德
中华民族的传统美德是社会主义核心价值观倡导的重要内容。在建设企业文化的过程中，应理集团通过对中华民族传统美德的系统总结和提炼，结合中卫市的历史文化特色，提出了“传承千年应理文化，关爱百姓美好生活”的企业愿景，并以此作为企业文化建设的核心，教育员工做好人、做好事。
