作文题目是一幅或者连续的几幅图画，依据图画的内容作文，就是看图作文。
怎样写看图作文呢？“看图作文”，先看图后作文，图看得仔细、理解得准确，是写好看图作文的基础。
怎样准确地观察图画呢？
第一、全面观察，理解图意
先从整体上、全貌上观察画面，如果是连续几幅图画，观察时要注意图画先后的连续性。观察时要对画面加以思考，体会图画的意图，就是说要从对图画的整体观察中，理解作者画图画的目的是表现什么，还是说明什么，是批评什么，还是赞扬什么，从而为作文立意，即确立中心思想。由于对图意的理解不同，同学们写的看图作文内容和主题可能不同。但是，其中能够准确理解图画意图的作文应该是写得较好的看图作文。
【例文】《骄傲的小公鸡》有四幅图画，从第一幅看到第四幅，连续观察，就可以看到小公鸡在对着镜子自己和自己斗，第四幅画好像是小公鸡在听妈妈讲述什么，明白了什么道理。通过全面观察这四幅图画，可以理解其图意是批评小公鸡的无知和骄傲自大。如果把图意理解为是说明镜子的反光成像的作用，那就理解错了。
第二、观察画面主体，详写主体部分
图画内容有主次之分，一般地说，处于画面明显位置的就是图画的主体，属于重点；处于画面位置不明显的就是次要内容，属于非重点。在图画中如果有人物（包括拟人写法的动物、植物），主要人物就是图画的主体和重点。作文时要详细描写重点。《骄傲自大的小公鸡》的作者就是把描写的重点放在图画中的主要人物小公鸡上。
第三，注意观察细节，重视描写细节。
细节（背景、人物表情、服装、用品等）虽然属于图画的次要内容，但是它的表达作用很重要，它可能表明时间、地址或人物身份等，所以要注意观察细节，重视描写细节，使故事真实而生动。
第四，合理展开想象，丰富画面内容。
一幅画面也好，几幅画面也好，都是描绘生活中的“瞬间”情景，而且是静态的生活画面。看图作文就要展开合理想象，从静态引出动态，把在图画中“瞬间”情景的前边和后边发生的事情补写出来，也就是把根据图画想象出来的故事过程有详有略、条理清楚地记叙出来。
如何做到想象合理呢？主要注意两点：其一，想象的内容不要脱离图画，图画前面的内容和后面的内容都要与图画的内容自然衔接。其二要密切结合自己的生活实际，写作时不妨把自己摆进去，假设自己是图画中人物的话，那么前边是怎么做的，此刻在做什么（图画内容），将来怎么做（想象），都要想清楚，有连续性地写出来。这样写的看图作文，故事就会合情合理了。《骄傲的小公鸡》写鸡妈妈在路上逢人就夸奖自己的孩子长得漂亮的情形，还写到打麻将、打电脑以及鸭公公对小公鸡的教导等等，都是合理地想象出来的故事，和现实生活联系得也很密切。
【例文】
仔细观察下面图画，发挥想象力，自拟标题，写一篇400——600字的记叙文。
骄傲自大的小公鸡
五年级李婧
有一天，鸡妈妈领着自己的孩子小公鸡去朋友家串门。走在路上，鸡妈妈逢人就夸奖自己的孩子长得漂亮。鸡妈妈说：“你看见了吗，我这孩子穿的衣服多么华丽，尾巴的羽毛多么长，都是五颜六色的，多好看呀！你再看我这孩子的大红冠子，简直比皇冠还美呀！”小公鸡最爱听妈妈在人前夸奖自己，它也觉得自己比谁都美，看不起别人。它仰着头走路，见着谁也不先打招呼。
到在朋友家，鸡妈妈说：“孩子，你在客厅玩儿吧，玩电脑也行，我和你鸭姨到里屋打麻将去了。”
小公鸡既不想看书，也不想打电脑，无所事事，百无聊赖，便在客厅里溜达起来。它走到一个大镜子前面，忽然看到镜子里面有一个小公鸡穿着打扮和自己一模一样。它想：“你是哪里来的？你也配穿这么华丽的衣服？呸！”它轻蔑地看了对面那个小公鸡一眼。不料对面那个小公鸡也毫不示弱地对它“呸”！它从来没有受过这样的窝囊气，愤怒地张开翅膀扑上去，和镜子里面的小公鸡吵起来，越吵越厉害，后来竟相互掐起架来。只见它颈上的花羽毛掉了不少，红冠子上还流出血来，镜子里面的小公鸡也是同样的狼狈相。正当它俩打得不可开交时，鸭公公闻声从屋里走出来，看到这种景象不禁笑了起来，就把小公鸡领到一边，镜子里面的小公鸡也退到了一边。鸭公公对小公鸡说：“镜子里面的小公鸡其实就是你本人呀。你不学习知识，对人不讲礼貌，搞出这么大的笑话！一个人美不美，不在外表，而在内心，以后你要多做对人们有益的事呀。”
鸡妈妈领着小公鸡回家了。路上鸡妈妈很自责，责怪自己教育不严，也没做出好榜样，使小公鸡养成不少坏习惯。小公鸡听了鸭公公的话，又听到鸡妈妈自责的话，自己心里非常惭愧，下决心改正错误。从那以后，它就天天五更起床为人们报晓了。当人们听到小公鸡“喔喔”地打鸣儿的时候，都夸奖小公鸡变了，变成了为别人做好事的好孩子。
