六年级张婷娜指导教师赵淑玲
亲爱的老师们：
老师们好！
在即将离开母校的时候，我的惜别之情与日俱增。我在母校的怀抱里学习了六年。六年的时光仿佛转瞬之间，此时，我多么希望能够延长留在母校怀抱的时光呀。
记得我入学的第一天，妈妈把我送进教室，我第一眼看到的是班主任赵老师。她微笑着，把我领到座位上坐下，她那和蔼可亲的面容一下子就印在了我的心上。以后，我最爱上她的语文课，拼音字母像一张张陌生的脸，枯燥难记，她总是用神奇的方法把它们变成一个个动听的音节，让我们爱学、好记。赵老师还给我们念生动的儿歌，读有趣的故事。
我还记得，我特别怕作文，见到作文题就像见到阎王爷似的紧张，作文考试成绩很差。赵老师知道后，找到了我，耐心地告诉我遇到作文题时，先仔细分析题意，看它到底要求写什么，想好怎样回答它的要求，然后深吸一口气，再提笔把你的回答内容如实地写出来。这样做就会消除紧张，有话可写不跑题。我按着老师说的去做，平时多读多写，在考试中终于取得了好成绩。
母校的老师们都是这样无微不至地关怀我们，孜孜不倦地教诲我们。在母校的课堂里，敬爱的老师们为我们开启了智慧的门窗，我们会拼音，会写字，会读书，会算数，掌握了许多知识，懂得了知识是无边的海洋。在母校的怀抱里，我们戴着红领巾，在少先队队旗的引导下，从无知变得懂事，从胆小变得勇敢，我们懂得从小热爱中国共产党。
在母校的院子里，生长着几株苍翠欲滴的柏树。长青的柏树呀，你陪伴我们走过了6个春夏秋冬，你见证了我们的幸福生活和动人的故事。
在即将离开母校的时候，我和同学们一样，不会辜负老师们的希望，为了实现自己的梦想，我们将在蔚蓝的天空展翅翱翔！
敬祝
老师们身体健康
学生张婷娜
2012年5月8日
【点评】
本文在写作方法上有两点值得肯定和学习：一、点面结合的写法。一般同学作文都是采取从“面”到“点”的记叙，本文却采取了从“点”到“面”的记叙顺序。第3、4两段作“点”上描写，写班主任赵老师在开学第一天如何关心自己，后来如何教我学拼音和写作文，选用的材料很有代表性，描述得很具体，是详写；第5段用“母校的老师们都是这样无微不至地关怀我们”一句话，引入对全体老师的描述，从“面”上写，写得较简略。
这样有“点”有“面”的记叙，既突出重点，又照顾全面。
二、前后照应的写法。文章开始写道：“六年的时光仿佛转瞬之间……”结尾时写道：“长青的柏树呀，你陪伴我们走过了6个春夏秋冬……”前呼后应，结构完整。
