——地产商人潘石屹
精彩故事：杰克逊的未来展望
1976年，19岁的迈克尔·杰克逊在太空总署工作，但他希望自己将来能够从事音乐创作。好朋友凡内芮了解到迈克尔对音乐的执着以及目前不知从何入手的迷茫，决定帮助他实现梦想。她问迈克尔：“想象一下，五年后你的生活是什么样子？”
迈克尔沉思了几分钟后告诉她：“五年后，我希望自己能有一张很受欢迎的唱片在市场上销售，能天天与一流的音乐制作师一起工作。”
凡内芮接着对他说：“我们现在把这个目标倒着想象一下。如果，第五年你有一张唱片在市场上销售，那么第四年你必须要跟一家唱片公司签约，并且有自己的一个工作室或录音室。第三年你必须要有一个完整的作品，可以拿给很多唱片公司听，而且要与音乐圈的许多人一起工作。第二年你必须有许多很棒的作品要录音，应该要搬到洛杉矶或者纽约去住。第一年你必须要把你所有要准备录音的作品全部编曲，排练好。第六个月你就要把那没有完成的作品修改好。第一个月你就要把目前这几首曲子完成。现在的第一个礼拜你就要先列出一张清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完成。好了，现在我们不就已经知道你下个星期一要做什么了吗？”凡内芮一口气把话说完。
凡内芮的五年规划让迈克尔很受益，第二年他便辞掉了令许多人羡慕的太空总署的工作，搬到了洛杉矶。大约在第六个年头，也就是1983年，一位红遍北美的歌手诞生了——迈克尔·杰克逊的唱片专辑在市场上畅销几千万张，他每天都与世界顶尖的音乐高手在一起工作。
父母指导：让未来主导现在
孩子，对于未来，你能看到多远？如果你能看到未来，那么你现在做什么就不会有丝毫的迷茫了。
你在逐渐地成长，到现在，应该是远离懵懂，思考未来的时候了。中学阶段是人生的关键时期，在这黄金般的时光中，你要用着眼于未来的眼光看待问题，争取做一个对信息非常敏感的时尚探索者，自信面对未来的乐观者，以及对生活有着敏锐观察的思想者。
孩子，不要觉得我们说的这一点离你很遥远，其实一点都不远，如果今天不懂得用未来思考现在，那么未来的你就会两手空空。所以，松开紧握童年的手，从此刻学会面对未来，做一个面向未来的人吧！
我给你讲一个真实的例子，有三名中学生堪称当代中学生的楷模，他们发明了一种“脚用键盘”，而且在西班牙举行的第19届欧盟青少年科学家竞赛中，获得了最佳创意设计奖。
孩子，如果你现在还会觉得“脚用键盘”对人们没有多大的用处，那么你可能在思想上离这几个孩子的距离又远了一步。要知道，这个发明既体现了浓浓的人文关怀，还体现了这几个孩子用发展的眼光看待未来问题的优势。
现在是一个什么样的世界？它可能有很多种答案，但其中的答案之一就是“现在是计算机的世界”，那么在一个计算机广泛普及的时代，那些残疾人，也同样需要用计算机了解世界发生了什么，他们也同样有权利了解世界的发展。可以说，能够迸发出这样的想法，已经证明这几个孩子，关注到了未来，并且为未来的需要走出了第一步。
你的这三个同龄人的名字叫修聪、吴影颀还有刘申元，他们自己组成了一个科技小组，开始利用业余时间发明脚用键盘。第一代作品采用有机玻璃作为整块底板，游戏机按钮作为按键，按照普通键盘排列，配上普通键盘的芯片和“按键精灵”。
但是没有什么事情是一帆风顺的，第一次的发明由于键位距离太小，编码不统一致使残疾人使用起来很困难，而且打字速度慢。但是他们没有放弃，为了实现未来的某一天让残疾人也能使用电脑这个目标。他们再次投入了实验，几个同学与泡面成了亲密伙伴，天天熬夜赶工，开始对键盘的硬件进行改进，将键盘分为两块，左右分开使用，并按照人的脚形将键位排列成弧形，在原有左右两块键盘各5个键位的基础上，各增设了空格和回车键，方便不同用脚习惯的人使用。
与此同时，他们还根据具体应用情况改进了软件，经过反复的实验和改造，他们的发明越来越完美，最后他们在两块键盘中间还增加了一道槽，增加了一个圆盘，让脚可以放在圆盘上移动，并触及到每个键位。很多人都难以想象，近乎完美的第四代脚用键盘，是这几个孩子努力的结果。能够做到这些，与他们超前的眼光和思维有着十分重要的联系。
所以，孩子，中学阶段，你必须学会用未来思考现在了，你对自己的要求和小学应该有很大的不同了。对于天真活泼的小学生来说，给予他们关爱与保护是最重要的，而对于青春飞扬的中学生来说，关心这个世界，是时代赋予你们的任务。
孩子，我希望你能以饱满的热情和自信准备好迎接未来，迈开正式跨入未来的步伐。为此，建议你做好以下几个方面的准备：
第一，不要将眼光局限于书本，学习以外同样有天地，业余时间如果能够合理安排，有助于你对未来形成自己的判断。
第二，多阅读科学杂志，多学习英语知识。科学杂志中有很多关于未来的探索和趋势预测，这些都有助于你了解未来。英语是一门基础工具学科，它是帮助你了解世界的一块“敲门砖”。
第三，多和同学沟通对未来的想法，多参加一些社会活动，扩大自己的社交范围，锻炼自己的社交能力。此外，还可以找机会和志同道合的朋友一起做一些小发明和小实验。
