5月27日凌晨2时，黄梅县晋梅中学原英语教研组长、青年英语教师聂文进眼含热泪，永远离开了晋梅中学数以千计师生和他所热爱的讲台，离开了泪雨纷飞的年轻妻子和年少的女儿，离开了39岁的如画人生。
在生命与死神搏击的最后时刻，晋梅师生眼中生性乐观常把微笑挂在唇边的聂文进，仍然保持他爱整洁的习惯，任素雅的衣装裹在消瘦的病体上。他说话已经非常困难，但人们从他断断续续的话语中，惊奇地发现他在用英语讲话，说了许多课本上的知识，并不时喊出学生的姓名……其时，泪珠挂在颊上，久久不散。
聂文进老师丧事办完后的第二天，晋梅中学教研主任黄新建聆听了挚友录音，眼泪象断了线的风筝，倏地奔涌而出。
“聂文进老师是一个重事业胜于生命的人，正是强烈的事业心和非同一般的重担摧垮了他的健康。从2003年9月调入晋梅中学任教，他就在同时间赛跑，当年秋即担任学校英语学科教研组长，并接任初三（六）班班主任，在中考中取得优异成绩。2005年，在担任英语学科教研组长的同时，他挑起了七（13）班班主任重担，带了三个班的英语课，并负责英语任务型教学课题实验工作。”黄新建老师告诉我们。
人间未遂青云志，天上先成白玉楼。在聂文进老师病逝的日子里，晋梅中学校园里写满了悲哀和伤痛。在思念随风轻扬的日子，在忧伤染绿校园的时刻，笔者一行带着沉重的哀痛的话题走进了晋梅师生，走遍了校园的每一个角落，一个热情向上的面对生活中的幸福和苦厄，永远挂着微笑的青年走近我们，步入我们的笔端，他从容淡定，带着书卷气和病痛留下的疲累，坦然微笑。他就是青年教师聂文进。
在同事眼里，聂文进重事业胜过生命。2003年秋调入晋梅中学以来，他无怨无悔，用青春和热情换来了丰收的果实。日复一日的劳累，使他病倒在讲台上。即便在罹患沉疴的日子里，他仍情牵教育事业，痴心不改。
2006年夏天的一个上午，聂文进忍住腹部剧烈的疼痛，坚持上完了最后一节课。其时，豆大的汗珠从紧绷的面颊上滚下来，一串紧接一串，很快打湿了他的衣衫。在他的记忆中，这样的疼痛已相持了一段时日。妻子几次劝他到医院去看病，都因为课程太多，工作压力太大而被他一次次放弃。一阵剧烈的疼痛过后，聂文进站立不住，打了个趔趄。他艰难地用双手撑住讲台，尽力不使自己瘫软下去。稍稍缓了口气，他环视教室里相处日久的学生，用哽咽的嗓音对大家说：“同学们，十分抱歉，我不能再给你们上课了！”说罢，他踉跄着离开了教室，从此，再也没有踏上教室的讲台。
几个女生见状，伤心地低泣起来……
1968年5月26日出生的聂文进，毕业于武穴师范。1986年7月，他被组织分配到最偏僻条件最艰苦的独山镇潘铺中学任教。由于学校缺英语教师，校领导将英语教学任务交给了他。尽管英语不是他的强项，他仍接过了这副沉重的担子。
为了对自己的学生负责，他强迫自己在全新的领地负重前进。伴随三更灯火五更鸡鸣的艰辛，他硬是以自学的方式将初中英语教材全然烂熟于胸，以至游刃有余地在课堂上传授给学生。这在全县教师队伍中实在不多见。
因为业绩的突出，他先后被组织调到独山黎岭中学、独山中学任教，并提拔为学校教导副主任、主任。
好钢总是被用到刀刃上。2003年秋，早已在教坛声名远播的聂文进被调入黄梅县晋梅中学。不久，即担任学校英语学科教研组长，并担任初三（六）班班主任。其时，一位英语教师休产假，另一位英语教师因故不能到岗，聂文进二话没说就把这些担子全撂在自己瘦削的肩上。
对待教育事业，他是执着的，甚至到了置生命于不顾的境地。每天早晨5点，他会准时行走在通往学校的街道上。而晚上归来，已是晚23时。冬日的夜晚，街道行人寥落，一片清冷。只有在午间的闲暇，他才能在办公室宽不过三尺的木板上打个盹，年年如此，月月如此。他的生活就是这么简单。为了给学生腾出时间，他常常是错过吃饭时间，不得不以面包充饥。不上课的时候，同事们更多的是看到他坐在电脑前，下载一篇篇英文版文章，精心翻译它们；抑或用英语与大学英语教师语音聊天，以此提高自己的英语口语能力。
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刚接手的初三（六）班基础并不好，学生普遍存在失落情结。聂文进总是利用晚自习前的空闲鼓励启发大家，让他们放下包袱，轻装上阵。一位科任教师对他的苦口婆心不以为然。他笑着解释：“做思想工作如同炉子烧水，只要坚持，就有沸腾的时刻。”
他的苦口婆心终于获得了丰厚的回报，2004年中考，初三（六）班16位学生被黄梅一中录取，英语单科成绩过100分的学生就有15个。
2004年，学校再次将初三（三）班班主任的担子压到了他的肩上。
2005年，在担任七（13）班班主任的同时还担任了三个班的英语课，并负责学校英语任务型教学课题实验工作。
虽然是晋梅中学的大忙人，但是，探索教学技巧的脚步从未停止过。他将教学任务与课堂艺术有机地结合在一起，最大限度地调动了学生的学习兴趣；无论生活怎样的艰难和不幸，他始终展示给学生的是愉悦的笑，他不发脾气，不辱骂学生，为学生创造了一个宽松和美的教学环境；他是英语教师中阅读量最大的人。英语教师戴慧琴告诉笔者，他的办公桌上一年四季离不开英语字典，阅读有关资料时，借用它查阅字词，甚至在闲暇时，从头至尾阅读和强记字典上的单词；他时刻关注教学，在中考命题上，他建议加强学生文化知识和文化行为的考察，被市教研室领导和专家采纳。
去年夏天被确诊身患肝癌后，他仍心系学校的教学事业。在养病的日子里，他精挑细选，从网上下载了不少美文精心阅读，开拓视野；他一次又一次迈着虚弱的步子来到学校英语组，与大家探讨课堂教学艺术与方法，并承担出卷工作；在病情一日重似一日的生命最后的日子，他来到校长江峰的办公室，就学校招生工作提出自己的意见和建议。
在学生眼里，聂文进是一位正直、善良、富有热心和激情的好老师。在晋梅中学采访的日子，笔者透过学生的泪光找到了什么是尊敬和爱戴。
去年春夏相交的一段时间，聂文进时常感到身体的不适。但是，沉重的教学负担使他一次又一次放弃了到医院看病。八（四）班学生李飞告诉笔者，他几次在午饭后碰到聂老师艰难地站在水龙头边，十分吃力地用手搂着腹部，脸色十分苍白。疼痛稍好一点，他就简单地吃点东西，常常是几片面包，一杯奶。然后，什么事也没发生似地走进教室辅导学生。李飞的英语基础很差，聂老师就在辅导时有意放慢速度，让他弄通弄懂。
班上的学生胡杭曾经有段时间爱开小差，英语成绩上不去。聂文进看在眼里，急在心里。他劝慰胡杭放下思想包袱，急流勇进，做一个积极上进的好学生。课余时间，他辅导胡杭学习，用心传授单词记忆方法。一连几个月的坚持，胡杭获得了很大的进步，学习成绩迅速跃居全班前十名。
聂文进是一个胸怀开阔、善于学习的人。他不仅在网上学习英语知识，还面对面与学生交流学习经验，听取学习方法，在几经思考和反复实践后，又把这些好的学习经验和方法传授给全体学生。在讲授英语单词时，他常常给单词造句，使学生在记住单词的同时，记住了句子。
他从不在背后议论别人。飞短流长式的背后议论是他不愿看到和听到的。一次他碰到几个学生在议论某科任老师的课不怎么样，他当即指出这种作法的弊端之所在，并要求他们要尊敬老师，虚心听讲。而对于学生善意的意见和批评他则全然接受，并迅速改正。一次学生黄修志见他烟瘾很大，每天差不多要抽两包烟，就大胆建议老师戒烟。没想到老师全然采纳了。很多次，黄修志同学看到老师伸向口袋的手迟疑而艰难地缩回，黄修志知道老师的烟瘾发作了。曾经有几次他想建议老师不要顾及学生的感受，想抽烟时尽管抽，但是话到嘴边又停下了。如今，敬爱的老师已离开教坛，他一想到这件事心里就愧疚不安。他实在不该剥夺了老师的这点嗜好啊！
一提到聂文进老师，学生占榆的眼圈就红了。小学和初中阶段，占榆上过不少英语辅导班，英语学习成绩一向很好。这成了占榆骄傲的资本，上课不爱听讲，作业也不认真做。聂文进老师找到了占榆同学，耐心开导她要谦虚，不要一知半解……这就是聂文进老师，这就是同学们眼中的聂文进老师。
“春江桃叶莺啼湿，夜雨梅花蝶梦寒。满腹经纶离世早众人堪叹，一腔热血沸腾迟亲朋皆悲……”聂文进老师追悼会上，学校负责人江峰致悼词念及这一段时，几近哽咽。其时，会场一片悲声。
聂文进老师走了，他把青春和事业留在了晋梅，留在校园里，留在晋梅师生心中。他用短暂的青春在人们心中筑起了一座丰碑，永远丰隆而不倒。
