家长以何种态度对待性知识，将直接影响孩子对性的认识及相关的人格发展。青少年是通过体验社会、家庭对其性活动的反应（奖励或惩罚）和给予他的有关信息、知识，来建立符合社会赞许标准的性唤起和性行为的模式。这是一个主动的学习过程，称为“性欲社会化”。在这个学习过程中，他们并不像一架编好程序的计算机那样只是一个消极的接受的工具，他们的个人好奇心和社会环境之间的关系如果处理不好，就会产生矛盾，这很可能对他今后的一生都有影响，也就是说，父母和社会成年人的与性有关的活动，哪怕只是一个小小的演示，都是提供给他们的无数行为模式的一部分，他们在有意无意中会有一定的接受。日复一日、年复一年，这些行为模式就会通过正面的、反面的种种作用方式，使他们对性活动的态度产生广义的决定性影响。所以青春期是性教育的一个重要的阶段。
那么，应该从哪些方面谈起性呢？青春期教育大体包括性生理、性心理和性道德三个方面。教育内容的安排与选择是以性生理知识为起点，性心理指导为特点，性道德教育为重点。通过性教育使青少年正确认识青春期身心发展变化，注意保护身体，养成卫生习惯，培养他们具有良好的心理素质和道德修养，懂得自尊、自爱、自重、自强，具有自我控制能力，能正确对待男女之间的友谊，珍惜青春年华。
1．采取开明的态度
性知识解除性愚昧，带来性道德。封锁这方面知识的做法是不明智的，其实也封锁不住，孩子从非正常渠道获得的非科学性知识，家长更不放心。
2．给孩子一本关于青春期的科普读物
如果你观念确实很传统，认为很难和自己的孩子沟通有关性方面的问题，那么就尝试买一本适合孩子阅读的青春期教育科普读物，让孩子自己看，开开窍，启启蒙。孩子自己阅读自己琢磨，比咱们在一旁喋喋不休要科学多了。家长要注意两点：一是书的选择一定要适当，选成《性知识手册》就超量了，应选针对青春期孩子的科普读物；二是书选好，不一定当面交给孩子，可以好像是无意一般放在桌上，不必叮咛，他自会拿去阅读。要给像含羞草一样敏感的孩子一个宽松的学习氛围。
3．通过琐事对孩子进行观念渗透
所谓观念渗透，是为了避免生硬灌输、直接说教而采取的一种议论生活中其他教育素材，以传递性道德教育观点的暗示方法。这对初中生是有明显导向性的。例如看电视，一位姑娘轻率地许身于人，我们家长叹息一番、议论一番，还可以假设姑娘婉言谢绝的情节来续编后面的故事；再例如，将报纸上受骗少女、误入歧途少年的一些案例作为一家人谈论的话题，在议论中，表明成年人的道德观念、价值观念、行为准则、审美意识。这显然比叮嘱孩子、耳提面命要有更好的接受效果。
4．注意观察孩子的身体，对他们的变化予以肯定
少男或少女在上厕所、洗澡或从事某些活动时，可以观察到自己的身体。而父母作为他们最亲近的人，也可以在有意或无意间观察到他们的体象。这时，父母的表态相当关键，其所起的积极或消极的作用对孩子今后的观念形成影响很大。要注意孩子身体的变化，对他们的第二性征给予肯定和赞美，可以谈一些自己身体状况发展的情况，帮助孩子了解身体结构、生理卫生、心理需求，并引导他们能正视自己。
延伸阅读：
家长的态度会直接影响孩子的行为，家长以何种态度对待性知识，将直接影响孩子对性的认识及相关的人格发展。
注意观察孩子的身体，对他的变化予以肯定；将一本关于青春期的科普读物放在家中，让他偷偷地阅读；看电视的时候坦然面对亲热镜头。
9懂得放弃
而放弃往往带来另一种效应，就好比“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
永远活在过去，在心理学上是一种“吞钩现象”。心理学家们认为：“吞钩现象”是神经高度紧张的结果。面对这种“吞钩”式心理现象，只有深入的心理分析才能让自己放松，只有给自己时间才能让自己“吐钩”，只有自己真正意识到问题的实质，看到解决问题的出路，才能做到“鳌鱼脱却金钩去，摆尾摇头更不回”。
没有一种惩罚比自我责备、自我懊悔更为痛苦。既然发生了就让它过去吧，关键是能从中学到经验，吸取教训，迎接新的开始。
1．正确对待阴影
隐藏在过失深层的是无意识驱力，是人类的精神后院的污秽、黑暗和罪恶。每当个人对生活有顺应不良的心理困扰，就会把埋藏在潜意识深层的阴影激活，制造过失。举例来说，一个女孩感到活得不顺心、不开心的时候，特别要警惕潜意识中压抑的阴影即野性的冲动，要警惕突发的歇斯底里神经症候，要警惕异性的诱惑和蛊惑，以防止出现过失后无法挽回的伤害和痛苦。
2．正确对待过失
阴影总是通过过失表现出来的。无论出现什么偶然的、突发的过失，从心理学角度讲，都有它的必然性、自发性。我们每个人都可能面对一些诱惑，在诱惑面前我们都可能有不同的表现，有人经受住了有人没有。不记得是谁说过“你经受住了诱惑是因为你遇到的诱惑还不够大”。所以任何人都可能犯错，不要活在过去，对于以前的一切也不要总是自我埋怨。我们无法改变过去，也无法找到医治后悔的良药，面对现实，忘却过去，正视现实与理想的差距，可以使自己更好地适应新的环境。
3．正确评价过失
我们无法驾御内在生命，因为内在生命享有固有的自由。生活中出现了过失，关键在于我们的评价。英国首相迪斯累里说：“重要的事情并非重要到不能再重要；不重要的事情也并非就像看上去那么不重要。”著名心理学家荣格说：“世界史上的重大事件根本是不重要的，说到底最重要的乃是个人的生命，因为生命创造一切。”认为某些“重大事件”比生命还重要，都是精神走火入魔造成的心理迷狂。
4．正确对待人生
让孩子试着把他的错误当做一场大病。生病破坏了旧的东西，产生了新的东西。生病后会改变人性，往昔的生活轨迹开始消失，新的生活态度开始建立。一个在精神灾难的污泥中打过滚的人，会发现自己未曾发现的真理，找到自己未曾找到的活法。从这一角度去看问题，自己的过失绝对不能仅仅从负面去看，应当同时从正面去看。生病是“转生”，康复是“转世”，轮回往复，太阳会再次升起。
延伸阅读：
一直悔恨已经逝去的不幸，只会招致更多的不幸。
放自己也放孩子一条生路，想象一下，周围是否还有更不如意的人和事情，再想想，就算事情本身，也许原本可能更糟。仔细数一下，天空还是晴朗的时候多。
10把时间分给孩子
教育专家们却指出，父母能够给予孩子的最好礼物就是时间。
据统计，目前儿童患孤独症的人数是以往的3．5倍。专家认为，这与家长工作紧张，无暇陪伴孩子或对孩子缺乏耐心有关。患孤独症的儿童多有语言障碍、多动、不合群等症状，这些孩子上学后多会出现学习障碍，长大后在与人交往时也会遇到困难。据调查，患孤独症的儿童一半以上父母经常忙于工作或性格急躁，很少与孩子交流。孤独症被称为精神疾病中的“癌症”，目前基本不能完全治愈，因此医生提醒家长：在为孩子提供丰富物质生活的同时，应多关心孩子的精神生活，以免造成终生遗憾。
现代生活的快节奏和人们心理的躁动不安，以及各种复杂的社会和生活问题，使得人们很难安心地与孩子们在一起。也许我们真的有无数事情要做，但这并不意味我们在工作与照顾孩子之间必须做出选择。只要稍动脑筋，就会发现许多事情都可以变成娱乐。做饭时，不妨与孩子玩玩“过家家的游戏”，其实这并不耽误做出一顿丰盛的晚餐，还能培养孩子的家庭责任感。与大一点的孩子一起做家务、猜谜、说故事、讲谚语都是不错的内容。
1．父母每天都要尽量花一定时间与孩子在一起，时间长短并不重要，重要的是每天都要花一定时间坐下来与孩子朋友似地谈心。
2．远离日常事务走出家门，对孩子和大人都有益处。只要有可能，父母就应设法与孩子一起去郊游、散步等。
3．如果你的工作的确很忙，不妨每天制定一个工作时间表，并尽可能取消应酬、聊天等不是非干不可的事情，这些时间完全可以奉献给孩子。
延伸阅读：
无论我们多忙，关心孩子都应该成为有责任心的家长的首要任务。与孩子们一同外出，去公园、超市，哪怕在家附近散散步。
11教育孩子要时时处处
在教育孩子时，同一种方法，在不同的时间或时机，发挥的效果是不同的，有时甚至会截然相反。以下是一些专家的建议，家长们不妨一试。
1．生日时
对孩子来说，生日是最难忘而又愉快的日子。父母为孩子准备生日礼物和美味饭菜的同时，不要忘了生日赠言。生日赠言，既可是书面的，也可是口头的。赠言应使孩子明白一些道理。
2．就餐时
从小时候起，就餐时教育孩子珍惜粮食、菜肴，使他明白饭菜来之不易的道理。让孩子在餐桌上学会礼貌和谦让。
3．交际时
应利用家庭交际的机会，培养孩子文明、礼貌、热情、大方的交际素质。
4．旅游时
给孩子讲解名胜古迹来历或故事的同时，有意识地教育孩子热爱祖国的大好河山，不要攀折花枝、乱涂乱写、用食物或脏物投掷动物、乱丢瓜皮果壳。
5．家务劳动时
培养孩子爱劳动的良好习惯，可从他三四岁时教其干诸如洗手帕、铺床、叠被、扫地等入手，然后随年龄增长而“加码”。
6．有成绩或过错时
孩子有了成绩，在鼓励的同时要让其看到不足，从而激励其更进一步；有过错，应帮其找出原因、分析危害，并“约法三章”，使孩子养成知错即改的好习惯。
7．新学期开始或进入下一个新的学习环境时
此时，孩子会有一种新的学习意识或学习动力，家长若能注意因势利导，会旗开得胜，事半功倍。
8．对某一事情怀有浓厚的兴趣时
只要孩子的这种兴趣是正当的，家长都应该尽自己的力量在物力、财力、时间等方面予以积极支持。一些文艺家、科学家就是怎样产生的。
9．有较大的集体活动时
应积极支持孩子参加，以培养其遵守纪律的习惯，加强其集体观念。
延伸阅读：
无论我们多忙，关心孩子都应该成为有责任心的家长的首要任务。每当孩子取得成功时，家长在祝贺的基础上，对孩子进一步提出明确而具体的高要求，孩子会以此为目的，自觉地去努力，去奋斗。
