我们说话当然愿意对方同意自己的话，这无疑会鼓励我们继续讲下去。但事实上，常会有不同意，或是持激烈反对我们的言辞的意见。这时，我们先要弄清他们反对的是不是有道理。如果我们的确错了，就应持诚恳的态度，实事求是地表示接受对方的反对意见，还应该感谢对方的批评指正，顽固地坚持错误是不明智的；如果我们听讲的问题属于有争议、无定论的范围，各家说法均可站得住，这时应与对方以平等的地位辩论，实在不易说清可以存疑，没必要争个是非曲直；如果对方与自己所说只是思路不同、结论近似，我们更应把握好情绪，耐心听取对方的意见，从中还可以吸收一些于己有益的东西，补充自己的叙述。
训练题：
（1）讲述某个重要问题时，尽量广泛地查阅资料，弄清理论界在这一问题上有哪些主要观点，自己倾向于哪一种，以便在讲述时有所侧重，也易于与他人的思路接轨。
（2）交谈时常提一些问题与他人讨论，细心听取各种意见，尤其对与自己相反的意见多注意些，想想该如何反应。
（3）常读理论书刊，常做逻辑练习，常写驳论文章。
互问互答训练
请自己的朋友设计一组常识性问题，然后向你快速提问，你作快速流畅的回答，看看在100秒钟内能正确地回答出多少问题。
训练题：
快速回答下列各题，并计时：
（1）“雷鸣电闪”和“电闪雷鸣”哪种说法更合理？
（2）什么动物代表澳洲？
（3）处于困境又遇生路可用什么成语表达？
（4）1斤铁重还是1斤棉花重？
（5）我们看到的什么影子最大？
（6）鸟都是会飞的，对吗？
（7）1只猫5分钟抓1只耗子，100分钟内抓100只耗子，要几只猫？
（8）什么马不能跑？
（9）话不投机、投机取巧，两个“投机”的意思相同吗？
（10）10条金鱼在鱼缸，死了1条还有几条？
（11）大人搀着小孩，小孩是大人的儿子，大人不是小孩的父亲，这人是谁？
（12）什么话自己说了却自己并不知道？
（13）什么东西不能被放大镜放大？
（14）什么东西能携带万吨原油却不能带去1斤糖？
（15）两个爸爸和两个儿子上山打猎，每人打了1只野兔，一共却只有3只，什么原因？
快答训练
请一位朋友向你提问，你作直接快速的回答，提出问句时间不计在内，看答话用了多少时间？
（1）你的优点是什么？
（2）你的缺点是什么？
（3）你的爱好是什么？
（4）这个爱好是怎么形成的？
（5）这个爱好给你带来什么好处？
（6）这个爱好为什么至今没有转移？
（7）你的烦恼是什么？
（8）你最珍惜的是什么？
（9）你最讨厌什么？
（10）你最崇尚什么？
（11）你最喜欢的格言是什么？
（12）你最大的乐趣是什么？
（13）你平时经常想的是什么？
（14）你做人的信条是什么？
（15）你最大的愿望是什么？
（16）你怎样评价自己？
（17）听到闲言碎语你如何对待？
（18）你是喜欢春天还是冬天？
（19）你是不是开始注意金钱并非微不足道了？
（20）你现在是不是打消了出国的念头了？
【训练提示】
（1）问语角度避免单调和程式化，要富有变化。答语要旗帜鲜明，坦率从容，也可以含蓄风趣一点，有一些哲理色彩。
（2）简洁明了，多用短语，尽可能一两句话就把自己的意思说得明明白白。多用直言句式直截了当地应对，不要模棱两可，不痛不痒，也要力避用简单的肯定、否定（如“是”或“不是”）方式答对。
（3）少说空话、套话，内涵力求丰富充实，要敢于亮出自己的想法，不要遮遮掩掩，要显示出自己鲜明的个性。
（4）要留意复杂问语。所谓“复杂问语”是指隐含某种假定前提的问语。如“你还想着去北戴河旅游吗？”隐含前提是“曾经或一直想着去北戴河旅游”，其实你可能从来就没有“想”过，所以回答要针对“想没想”，而不是“去不去”。对这类问语要留心隐含前提，做出有针对性的回答。训练题中有些是复杂问语，如
（18）、
（19）、
（20）。
顺承转接训练
对话作为最简便的交际方式，其出发点和落脚点是“沟通”。所谓“沟通”是说在尊重对方的前提下说出自己的想法并争取认同。为了这个目的，应对往往是先顺承对方的语意，将自己的相法与当时的语境、对方的意思作一番调适，然后灵活地转入自己见解的表达，这就是“顺承转接”，属于交际对话中的“接近艺术”。
训练题：
（1）天已很晚，你的朋友还在你家拉家常，津津有味地说着，你碍于情面不好意思下逐客令。这时，你看看表，打了个哈欠，说道：
（2）甲：听说你发表了一篇小说，很有点“轰动效应”，你可不能飘飘然啊！
乙：
（3）青工：我最近不是表现好点了吗？班长，这个月不会再扣我的奖金了吧！（其实仍表现不好）班长：
（4）某青年在学校时担任过宣传部长，他到一家大公司递上求职报告，想搞推销工作。
经理：从您的简历看，您担任过学生干部，择业方向最好是行政，当推销员合适吗？
青年：
（5）两人或数人聚在一起，以对一部电视剧或对一本小说的主人公的评价为中心话题，作10分钟具有顺承转接特点的交谈。
【训练提示】
注意从别人的表达中发现合情合理的成分，这样才能做到顺承自然，毫不勉强。转接要毫无痕迹，接语敏捷，以便在和谐的气氛中逐步形成对某些问题的共识。
一语中的训练
一语中的，指用一两句话作出中要害、言简意赅的应付。例如：
问：什么是爱情？
答：爱情，就是永远不要对方向自己认错。
一语中的最大特点是概括性、应变性。答对时要克服“从众心理”，在切合语境的前提下，迅速选好角度，组织语言，话一出口就要能准确揭示客观事物繁杂表象背后富有规律性的东西，这就很可能是极富新意的见解。
训练题：
（1）问：人为什么有两只手、两只耳朵、两条腿，却只有一张嘴？
答：
（2）问：什么样的学生是最好的学生？
答：
（3）问：毛泽东这样的伟人，怎么也有错误？
答：
（4）问：他读了那么多书，却怎么在社会上总是碰壁？答：
（5）问：我们国家还没有摆脱贫穷，有什么可爱的？答：
（6）问：人怎样才能乐观呢？
答：
（7）问：新婚不久就小吵了一场，恐怕不是好兆头吧？答：
（8）问：人怎样才能增强自信心？
答：
【训练提示】
这个训练可多人在一起进行。确定一位主持人，由他提出一个富有思辩色彩的话题，数人依序说，每人只许用一两句干净利落的话表达自己的见解，后接者不准出现语义的重复，一边练一边录音，然后进行评议，看谁说得最剀切中理，令人信服。
迂回应对训练
在不便直白应对时，或不宜反唇相讥时，可以绕开话题的焦点，用曲折转移方式巧妙地表达自己的意思，这也是一种应对策略。
训练题：
请对下列话题作迂回应对
（1）在拥挤的公共汽车上，有人不慎碰到一位姑娘，她娇气十足地叽咕道：“流氓！”这个人笑笑，说：“小姐，流氓不在这儿，”
（2）孩子成绩不好，家长问教师：“他现在成绩不好吧？”教师没有直说，而是说：“”
（3）一个人近年收入颇丰，有人问他：“你现在是发了大财了吧，存款有10多万了吧？”这人答道：“”
（4）你难道不认为雷锋精神已过时了？
答：“”
（5）火车就要开发，你赶到车站在售票处购票，售票员在里面说笑，你喊起来，售票员说：“你喊什么？不能等一会儿？”你说：“”
（6）当你心中有个“秘密”不愿对别人说对，有人向你打探内情，而你又不得不同对方周旋，这时是你练习“避实就虚，迂回曲对”的好机会。
【训练提示】
迂回曲对的关键是“避锋”，话说得婉转，而语言内部却包含着合理的逻辑关系，让别人心领神会。如：“我借你10元钱还没有还给你吧？”可以这样回答：“没关系。”其实省略了前提，是说：“你没有还我，但没关系。”这说明，这种应对要善于省略一些推理环节，用语意宽泛、富有弹性的话（即“模糊语言”）来说。例如有记者采访软禁几十年后获准访美的张学良将军：“此次离台，是不是准备回大陆东北老家看看？”面对这个突兀而敏感的问题，张学良说：“军人处处为家。我91岁了，在我有生之年，哪儿都想去一去。”这个答对修正了问句的语意指向，用模糊语言表示没有排斥回老家去的可能性。这种应对技巧有时可用来摆脱逼问或纠缠。
顺贬反诘训练
生活中有时会遇到突发性的有意诘难，其“攻势”咄咄逼人，如果逆来顺受实在“咽”不下去，解释、搪塞也不能摆脱窘境，这时可选择顺贬反诘的应对方式作适度的冲撞。从冲撞力度上说，可分为“硬冲撞”和“软冲撞”两类。“冲撞”中的顺贬较多的是用仿答，即根据对方问话的语言形式和构思方式，抓住其不合情理的“荒谬点”，平中显奇地用近于对方的说话方式予以回敬，达到反唇相讥的目的。
训练题：
试用顺贬反诘方式应对：
（1）一位大嫂问一位大龄女青年：“你长得不丑，怎么不早点找个男人结婚呢？”
女青年笑了笑说：“。”
（2）某厂竞选厂长，一位年轻的竞选人对年已50岁的对手说：“你该尽享儿孙绕膝的天伦之乐了！当厂长，你不会像咱年轻人那么得心应手。”
这位50岁的对手说：“。”
（3）顾客：“卖肉的，把你的肉割两斤给我！”
卖肉的：“。”
（4）一人戴一顶破旧的帽子，有人取笑道：“你脑袋上那东西是什么玩意儿？”
那人回答道：“？”
（5）电车上一位先生给一位女士让座，她大大咧咧坐下了。先生故意凑过去，问：“您刚才说了什么？”女士说：“我没有说什么呀！”先生说：“！”
（6）一位牧师接到一封信，里面写了两个大字：“蠢才”。他拿给别人看，说：“”
（7）一位戴耳环的售票员在电车上卖票。售票员：“哎，那戴鸭嘴帽儿的，买票！”
乘客：（票已买过）“。”
（8）英国某记者采访我国作家梁晓声。
英记者：“没有文化大革命就产生不了像您这样的一代中青年作家，那么，在您看来文化大革命是好还是坏？”梁晓声：“。”
（9）地主：“天亮了，还不起来干活？”
长工：“我在捉虱子，捉好了起来干活！”
地主：“天这么黑你能捉到虱子？”
长工：“？”
（10）一位药剂师经常到附近书店看书。他选了一本书，想买又拿不定主意，就问营业员。
药剂师：“你说说这本书有趣吗？”
营业员：“我不知道，药剂师先生！”
药剂师：“书店营业员应该对每本书有所了解。”
营业员：“？”
【训练提示】
顺贬和反诘靠的是“急智”，要沉着，处境难堪时切不要“自我泄气”；同时要突破“定型思维”的框架，一眼看穿对方“怪问”中的某种隐含的荒谬前提或结论，针对这些地方选准突破口，才能出其不意，攻其无备。
此外，还必须注意慎用顺贬和反诘，它在言语交际中的“冲撞效应”常常难以预料。一般说“软冲撞”以“不失和”为前提，比“硬冲撞”的交际效果好些，一般情况下切莫用“硬冲撞”，以免开凿人际关系之间的鸿沟。要注意根据不同场合、对象将答对反射的力度作合理而有效的预测性调控，做到有理、有利、有节。
论辩训练
论辩的要求
（1）观点鲜明，论据真实论辩时必须毫不含糊地亮出自己的观点，不要闪烁其辞，否则就“辩”不起来。证明自己的材料必须确凿、可靠，否则将不攻自破。
（2）听辨冷静，应对灵活在论辩中，只有冷静专注地听辨，才能透过纷繁的语言表述抓住对方的要害，发现其疏漏之处并采取相应的反驳对策。娴熟的表达、机敏的答辩，源于语言信息敏锐的感受力。只有机敏、准确地听辨，才能抓住战机，赢得主动。
（3）逻辑严密，句句在理在短兵相接的论辩中，必须熟练地运用逻辑论证这个武器。只有这样，才会以高屋建瓴之势，紧扣论题分歧所在，以寥寥数语雄辩地出奇制胜。为此必须讲究语言，准确措词，用语精当，才更有力量。
（4）思路开阔，方法多变在论辩中，思路受阻或推理出现错误常导致失败。因此，论辩时要沉着，思路要清晰，面对争论焦点要作多角度思考，选择最佳突破口。要做到这一点，就必须时时提醒自己，不能限于固定思维模式，而要突破定势、深思慎取，敢于疑人所不疑，言人所不言，这样，才能做出“意料之外、情理之中”的精彩答辩。
论辩的技巧是人们长期实践的总结，要留心学习、积累。论辩有十忌：一忌转移论题，二忌自相矛盾，三忌滥用诡辩，四忌轻率让步，五忌人身攻击，六忌歪曲事实，七忌情绪偏激，八忌上纲上线，九忌以势压人，十忌论而不辩。
模仿论辩训练
下面是电影《人世间》片段：公诉人：（以下简称“公”）阁下，现在站在法律和正义面前的是罪恶的化身。被告，是一个有名的妓女。妓女从来就是使社会腐败和堕落的痈疽！
律师：（以下简称“律”）我提出反对！阁下。
法官：（以下简称“法”）允许申诉。
律：阁下，在本案审理过程中，这位年轻的公诉人一再辱骂我的当事人是妓女，肆意污蔑她的人品。我的当事人出身良家，她父亲是高尚的人，只是为了环境所迫，她才不得已从事这种职业，否则，她不会沾上洗刷不掉的污点。
公：阁下
法：等一等，请继续讲。
律：谢谢！阁下。正义和法律要求我们，在确认被告有罪之前，首先要看被告是在何种背景又在何种情绪下犯罪的。公：执法不应该受背景的影响，执法也不受被告情绪的影响，法律只凭获得的证据定罪。
律：阁下，这位年轻的公诉人似乎想说明，单凭获得的证据，就能支配法律和正义。我认为不对！我不认为法律和正义是这么简单和无能。我仅仅要求，在开庭审理的过程中，不要说我的当事人是妓女。
公：阁下，做贼的就是贼，做妓女的就是妓女！现在被告毕竟是做过妓女的下贱女人！
律：（压抑内心的激愤）阁下，年轻公诉人所作的陈述，说明他的经历很浅，也许他从未见识过什么叫下贱女人，当然，他更不能用道德标准去衡量她们。其实，任何阅历丰富的人都知道，我的当事人就是这样的人。请允许我向年轻公诉人提个问题。如果他把唱歌看做是一种罪恶，把这样一个纯洁女人叫做妓女，那是不是可以允许我说，我们赖以生存的这个社会本身，就是一个娼妓遍地的世界。给这种唱歌跳舞戴上艺术桂冠的是上流社会，并且以此引为骄傲，那么，为什么这种美好的艺术一旦从高楼大厦移到民间，就变成罪恶了呢？公：因为艺伎的歌舞都被出卖了。在高楼大厦里是给阔人解闷取乐，博得一片喝彩声；而这种歌舞在民间，不过是直接用来换取金钱罢了。
（根据同名电影录音整理）这是法庭辩论的一个片段，是模拟训练的好素材。朗读时要体现律师刚柔相济、句句在理的风格，做到既平心静气、声声入情，又理直气壮、果断有力。
反驳辨析训练
反驳的方法有直接反驳和间接反驳。
反驳中常用的技巧还有———①明确概念：当对方偷换概念时，明确被偷换概念的内涵；
②运用喻证或类比论证：用相类的喻例，将“本象”与“类象”或“喻象”在人们不言而喻的联想中巧妙连结起来，产生雄辩力；
③指出对方论点前提的虚假或论据的虚假；④运用对比，通过正反论证进行反驳；⑤指出对方在类比推理中的机械类比。机械类比是根据两个对象表面的相似进行类比推理，如果指出二者本质差异，则可驳倒对方的结论；
⑥指出对方推理中以偏赅全的错误。
训练题：
指出下列反驳运用了什么方法：“一个国家向外扩张是由于人口过多。”驳：“美国面积小于中国，人口不及中国人五分之一，但美国军事基地几乎遍及全世界，海外驻军100多万。中国人口12亿，但无一兵一卒在外国领土上，更没有在任何国家建立军事基地。”
运用的反驳方法是
