3、频道的视觉识别——色彩基调个性化
频道包装就像是图书的封面和全书的装帧设计，从央视少儿频道旋转着的“大风车”标识，以及每一个叶片所代表的不同含义，到每一个栏目的标志、宣传语、片头片尾、主持人形象、演播室装饰包装，都下了很大的功夫，特别是整个频道包装的色泽亮丽、炫彩多姿，浓淡相宜，有着阳光般温暖而透明的感觉，春天般的感觉。春天的色彩代表青春、轻松、新鲜明快、欢乐、沉着。春天万物复苏，让人想到的是：桃花、柳芽、草莓、阳光、花香、色彩。。。。。。这些，我们会在少儿频道中一一找到答案，因此有专家说；央视少儿频道包装出了春天般的色彩。那么，央视少儿频道在色彩基调个性化上都有哪些特点呢？
（1）、色彩体系：
简单色彩体系中大多数属于单一色彩体系，以某一种或两种颜色作为主色调，配以其它辅助色的搭配方法，单纯的色彩会降低观众的识别难度。频道的色彩体系不仅体现在台标上，在整个频道的形象中都应该贯穿一致，如在栏目片头、台标演绎、呼号、片尾、字幕条以及栏目中都要有所体现，这样会使观众加深对频道色彩的识别，同时对频道的规范化也起到了重要的作用。比如频道标识就是以三片桔色叶片，配一片绿色或蓝色或粉色叶片组成，简单而易于识别。发达心理学会提示我们，中间颜色，对于两岁以下的孩子用自然的颜色有好处，色彩不要太花哨了，要避免花哨的颜色，这是根据研究的成果来考虑的。
（2）、色彩配置
在进行频道包装时，颜色的选择和搭配至关重要。目前，国际上大概有两种色彩配置的方法：简单色彩体系和复杂色彩体系。简单色彩体系中大多数属于单一色彩体系，即以某一种、或某两种颜色作为主色调，配以其它他辅助色的搭配办法。这种色彩配置比较容易产生频道色彩的符号感、标识感，因此央视少儿频道在进行色彩配置时，主要采用绿色、桔色，辅助其它高纯度的单色如紫色、黄色、蓝色等，这在频道宣传片、栏目片头、演播室设计中可见一斑。
（3）、色彩表达
频道在色彩的表达上用一句话概括就是：春天的色彩。这一特点在频道宣传片的色彩构成上，表现最为突出，这些片子色彩构成非常清新明快，一看就是春天的色彩，而且运用色彩的基本调子是一样的。绿色是频道的主题色，象征：希望、快乐、积极、充满活力、富有感染力。在各种高纯度色光中，绿色是最能够使眼睛得到休息的颜色，绿色是生命色，象征春天，它由蓝色和黄色调和而成，属于中间色，绿色有着一种特有的镇静，当它一旦在黄色或蓝色里占优势时，就会带来相应的活力，从而改变内在的感染力，所以频道是以绿色为主，辅以高纯度的橙色、黄色、蓝色和粉色。
在孩子的心中，生活就由各种色彩组成的，我们看到很多的儿童画，色彩十分鲜艳，用色非常饱满和大胆。
绿色与少儿频道结缘，这竟与频道所提倡的绿色频道是不谋而合的，在ID宣传片中，为了加强观众对频道色彩的认知度，从而与频道理念无关的色彩一律被排除。如频道曾经做过一个宣传频道主持人的宣传片，背景是白色的背景，在白背景下又以各种跃动的彩色竖条作为装饰，这些色彩都是高饱和度的纯色，有绿、橙、黄、紫、蓝，形成鲜明的色差和对比，活力逼人，视觉效果突出，象征儿童五彩缤纷的生活，具有较强的精神作用。
在ID宣传片中，绿色虽然不占整个画面的大部分，但总是着色在主角身上，如在转动的风车叶片上，鞠萍姐姐穿的衣服上，孩子们画的一棵树上，足球场的草地上，飞扬的树叶上等。观众的注意力不知不觉跟随着绿色的游动，感受到一种活力和自由。
（4）、频道形象宣传片
具有吸引力的频道形象宣传片是优中选优，成为与众不同的符号体系，成为频道创立品牌的视觉标记。
将频道品牌的独特性浓缩为视听符号，将视听元素进行系统的规划，使他们互相配合，体现频道唯一的风格，是视觉营销的重要内容。
央视少儿频道从开播到现在有多达60多部的频道ID宣传片，充分运用了视觉艺术对孩子的影响，以独特的风格和精心构思让孩子念念不忘。央视少儿频道以引领成长、塑造未来为宗旨，目标观众是0——18岁的孩子。尊重、支持、引导、快乐是央视少儿频道品牌诉求的精神内涵，也成为频道ID宣传片的核心理念。同时，由于把频道定位于“我的频道”，传播态度自然是平和、亲切。
由于ID宣传片没有任何旁白解说，完全依靠视觉图像传达信息，所以对内容的选择是非常慎重的。内容的选择标准是对频道品牌理念的回应，也就是观众看过这些ID宣传片后大致会产生一些对频道的整体印象，因此频道形象宣传片在内容的选择上，要具有以下几个特点：贴近儿童生活、简洁、互动。
<；1>；贴近儿童生活
形象宣传片中选取的内容应该紧贴儿童生活，通过视觉语言重新唤起儿童的共鸣，向孩子们传达一个信息，即少儿频道就在你的生活中，你中有我，我中有你，无处不在。使孩子们发现以前从未注意到或被忽视了的东西，从而发现了生活中的美，并使孩子明白，这种美的发现是由少儿频道带来的。如分众宣传片少年《足球篇》孩子用游戏机遥控足球的射门，足球射入球门，落幅是央视少儿频道的标识。
<；2>；简洁
央视少儿频道的宣传片，具有独特的个性，因为孩子们并不喜欢在一个短小精悍的宣传片中听什么大道理，而更愿意从身边的“只言片语”中获得解释，从而做出对整个事物的整体认识。央视少儿频道将大理念进行化解，通过展示儿童日常生活，达到传播的目的。
<；3>；互动
少儿频道最大的特色就是互动，请小朋友来参加，请小朋友自己来做主，这一理念，体现在每个栏目和每个节目中，当然也表现在宣传片的创意中，频道形象宣传片《请你来画》就是让各个年龄段的孩子，在电视屏幕上，画出你心中的图画，还有宣传片《啪啪圈》也是请小朋友们在啪啪圈上，画出你对少儿频道的情感。
央视少儿频道不仅对频道有整体设计，就是对栏目的标志、宣传语、片头片尾、主持人形象、演播室装饰、声画造型、音乐、节奏、色彩、色调、字型等元素进行一系列的规定和定位，使之与频道的内容相融合，凸显专业频道的个性特点。
在播出方面，频道将不同定位的宣传片，科学编排在频道的每个节目前后高频率地滚动播出，在孩子们心中多次强化频道的理念，并渐渐形成文化的认同。由于ID宣传片具有时间短、内容新奇等特点，反复插播也不会让观众感到厌烦，反而会凝聚他们的注意力。
还有频道形象宣传片要让观众感受到实际的收视利益，从而对频道有所期待，应该将全年的形象宣传片做一个区分：哪些是全年不变的，哪些是初期的、中期的和后期的；其次对播出频率要有个规划，频道推出之初或改版之初是怎样的播出频率，到中后期又是怎样的频率，要掌握好节奏；最后，还要考虑形象宣传片的播出位置和距离，怎样的位置安插是最佳的，可以达到比较好的效果。通常，频道ID是常年不变的，其播出频率也有一个衡量，据调查显示，合适的频率是一小时六次。而公益类、主持人类等等，则可以视具体情况和阶段有所变化。
因此，我们看到的央视少儿频道的节目，拥有一种内在的包装感，这种包装不是贴进去的，而是从里到外的一种协调。这种协调形成了一种非常可爱的风格，就是跟孩子很亲近。而这种风格又形成相互之间的协调，横向的是一个有机的整体，折开又是各自独立的几个元素。而每个元素内部又是包装非常到位的。这就形成了一种整体的包装感，给人带来完整、清晰和容易接受的感觉。
包装应该像收视率调查一样，天天做，不断更新。据不完全统计，国际各著名电视机构每年都要用频道广告收益的5%——20%投资于频道整体包装与品牌营销。频道形象是市场经济条件下媒介与公共关系的纽带和桥梁，良好的频道形象一旦经过传播深植于公众心中，它就形成了媒介的竞争优势和无形财富。而一个媒体最经常给观众看到的，其实就是它的包装。[赵赴起《电视专业频道的品牌化之路》载自《电视研究》2005年第12期第45页]据来自全国300个落地城市的少年儿童代表关于“CCTV——少儿频道包装”的投票结果表明：73%以上的人对频道标志表示满意；80%的人对频道色彩表示满意；82%的人对频道的宣传片表示满意；还有74%的人认为CCTV——少儿的音乐“很好”。[赵化勇《中央电视台发展史》中国广播电视出版社2008年版]
央视少儿频道已经成为中央电视台首个与开播同步使用频道个性化统一标识和音乐标识的专业频道，无论是从频道的总体形象、栏目形象、主持人形象、标识形象、声音形象、色彩形象等，都形成了自己独特的个性，我们把频道所拥有的这种视觉资源称为：视觉资产。
视觉资源被作为一种视觉元素，经过频道重复使用以后变成了与频道品牌不可分割的一部分。当观众看到这种视觉元素时，就想起了这个频道。视觉资产可以是一种几何形状、一种物体、一个卡通造型，也可以是颜色，比如央视少儿频道所拥有的“春天的色彩”，将会成为电视频道品牌的视觉识别催化剂。
心灵就像是一个容器，而色彩有一种直接影响心灵的力量，央视少儿频道拥有了“春天的色彩”，就拥有了无限生机的感染力，在光与色的变化中，春天的色彩，表达了至高无上的单纯，这种单纯将带领孩子，一路向前，抵达时间的深处。
第四节频道编排
电视编排是电视节目由制作进入播出的关键一环，是对电视节目进行内容和形式处理的终端，是在科学统计、统筹兼顾基础上的又一次的“节目创作”，是时间分割的艺术；是一场为争夺有限的观众资源而进行的博弈。
在一个频道内部，通常会设置这么一个机构，它负责编排频道的播出计划，组织进行节目制作，考虑节目在哪个时段播出，以及如何播出，这个机构是一个频道的“主脑”；也是我们俗称的频道总编室。
在台里11楼的办公区，有一个很大的房间，推门进去，每个人都在忙碌，他们看起来很年轻，沉静而富有朝气，这里就是央视少儿频道编播组的办公室，1118是这里的房间号，这是个非常吉利的数字。
央视少儿频道编播组成立于频道开播前，它承担着少儿频道的整体编排与日常播报工作，另外，它还担负着少儿频道的整体形象策划、频道包装、节目导视制作以及宣传推广、节目评估、观众反馈与信息收集等工作。被称为少儿频道的“快速反应部队”。其中频道整体编排是这些工作中的重中之重。
回首往事，人们总是对起点处的事情记忆最深，那么在央视少儿频道成立之初，编播组是基于怎样的思路和策略对频道的节目进行编排的呢？第一张编播表又是怎样诞生的呢？
电视编排是电视节目由制作进入播出的关键一环，是对电视节目进行内容和形式处理的终端，是在科学统计、统筹兼顾基础上的又一次的“节目创作”，是时间分割的艺术；是一场为争夺有限的观众资源而进行的博弈。
作为一个专业化频道，节目编排要想取得成功，对目标人群收视习惯的研究是必不可少的。频道编排的主要目的是怎么让观众只流入不流出，要控制“观众流”，除了要考虑收视心理外，还应考虑收视时间、收视习惯等，这需要对不同收视群体进行深入研究。
少儿频道的目标受众定位在0至18岁的少年儿童，具体细分为四个受众年龄段：6岁以下的学龄前儿童；6至12岁的小学生；12至18岁的中学生；以及他们的家长，那么频道编排怎样才能体现定位呢？
具体来说就是通过编排对节目进行选择组合，合理分配播出时段，满足目标观众的需求，以特色节目及节目组合体现出频道的个性化定位。因此频道提出了4大法则的编排策略：
1、日常版的分众化编排
根据少年儿童的生活规律和作息时间，将收视群细分播出七个时段；早间时段、上午时段、午间时段、下午时段、傍晚时段、黄金时段和晚间时段；实行分众播出。
不同时段所面对的收视对象是不同的，我们以央视少儿频道开播的第二天，也就是2003年12月29日（星期一）播出的节目为例，来看一下它主要面对的收视对象：
（1）、上、下午时段以学龄前儿童节目为主；
下午时段（14：00——17：00）
分析：
上午、下午时段，收视者的状态相对要宽松一些，这一时段的收视者多为学龄前儿童、不用上学、上班的老人、家庭主妇等，在这个时段，学龄前儿童在家有大量的收视时间，而且他们会在大人的指导下，通过节目学到知识，获得娱乐，这个时间，家庭主妇和老人也是会看电视的时间。
学龄前儿童还有一个特点，就是喜欢看比他年龄段稍大的节目，比如小学生的节目，他们也会感到有趣。因此上午、播出大量的学龄前儿童节目，下午播出部分小学生的节目和家教节目，和其它频道来比，不失为一种“打擦边球”的良策，同时也培养了不同的收视群。
（2）早间时段、午间时段、傍晚时段、黄金时段以小学生和中学生节目为主；
早间时段（6：00——8：00）
午间时段（12：00——14：00）、
傍晚时段（17：00——19：00）、
黄金时段（19：00——21：00）、
