然而，虽然有些父母合不得扔掉自己那些已没有实用价值却有纪念意义的许多东西，但是，他们却往往容不得孩子的抽屉里、 “百宝箱”里装着孩子自己很想保留的东西，因为它们在父母的眼里是没有任何意义，没有任何价值，甚至觉得有些莫名奇妙的东西。于是，很多父母不和孩子商量，就武断地扔掉了孩子的“宝藏”。
其实，父母的本意是好的，是帮助孩子“大扫除”，帮助孩子清除“垃圾”，但在孩子眼里，父母诸如此类的行为无异于扔掉了他们最珍贵的东西，因为他们想保留的，也是他们自己认为最重要、最珍贵的部分。
“瞧你，像个破烂王似的，什么东西都当成心肝宝贝似的藏着、掖着。”晓明的妈妈一边说，一边把晓明床底下的小木箱打开，把里面的一只破损的风筝、一支玩具手枪和其他几样东西扔进了垃圾桶。
“妈妈，谁让你动这些东西的?”晓明扑上去，从垃圾桶里捡回妈妈已扔掉的东西，并小心地放回小木箱，然后整个身子护在小木箱上，不让妈妈再动一下。
“儿子，这些东西都是你以前玩过的，现在又破又烂，留着有什么用呢?你想招蟑螂呀!”妈妈说完，准备拉开晓明，再一次帮他清理木箱。 “妈妈，它们都是我的宝贝，我都合不得扔，你就让我留着吧!”晓明请求道。
“傻孩子，没出息。这些破铜烂铁在你眼里都成了宝贝了，你是不是脑子有毛病啊!”妈妈生气地说。
“妈妈，你和爸爸除了忙着挣钱，什么时候陪我玩过啊?这风筝、这玩具枪，它们陪我度过了好多时光，它们……它们比你们对我还亲。”已上初三的晓明突然哭了。
“都男子汉了，还为这点芝麻小事哭?扔了，都给我扔了!”晓明的爸爸也在一旁说，并且不顾晓明的哀求，一把抱起小木箱，跨出了家门，将它扔到门外的垃圾桶去了。
晓明的父母自以为做了一件很对的事，他们在帮助孩子扔掉垃圾。可是，他们不知道，他们轻轻松松扔掉的都是儿子记忆中最美好的东西，扔掉的是儿子的欢乐。从那以后，晓明回到家便将自己关在房里，很少和父母说话。因为在晓明的心里，父母是那样的冷酷无情，他们不但很少给他欢乐，还扔掉了那些曾给自己带来无穷快乐的东西，他们太自私，太不理解自己了。
渐渐地，这个家庭两代人之间的隔阂也越来越深了。父母抱怨晓明不体谅自己的辛苦，晓明抱怨父母除了忙挣钱，从来就没真正关心过自己。更为重要的是，他无法原谅父母扔掉了他最珍贵的东西。
问问自己，您是不是也像晓明的父母一样，不顾孩子 “小柯，去帮妈妈把身匿碰爷爷的晚报全部买下来。”妈妈从口袋里拿出50元钱对小柯说。
“妈妈，刚才进城铁时，你不是在报摊上买过一份了吗?您刚才坐在城铁里还看过呢。”小柯提醒道。 “听妈妈的话，全都买下来!” “可是，他手里大概有十来份呢，都买下来吗?妈妈，您要这么多报纸干什么呢 “待会儿妈妈再告诉你。”
“好吧。”小柯拿着50元钱来到老人跟前。 “小朋友，你也看报纸啊!”老人抽出_份晚报，边递给小柯边乐呵呵地说。
“爷爷，这些晚报我全要，您数一数共有多少份。”
“哦?你全要?不，小朋友，你看一份就够了，买多了也是浪费。来，爷爷找钱给你。”老人说完，便开始给小柯找零钱。
“爷爷，是我妈妈让我全买下来的。”小柯忙解释道。
“是的，大爷，我是让孩子都买下您的晚报。”小柯妈妈见老人执意只卖一份晚报给小柯，便上前解释道， “因为我家装修，需要一些报纸糊墙壁，而现在天色晚了，估计没多少人买晚报了，您就都卖给我吧!”
“哦，是这样呀，你买这些报纸看后还能派上用场，我就都给你了，一共是11份。”
“谢谢爷爷!”小柯接过找回的钱，礼貌地说。一转身，小柯就不解地问妈妈：“妈妈，您怎么骗人呢?刚才您对那位老爷爷说，’我家装修要用报纸，可咱们家不是上个月就已装修完了吗?”
“儿子，今天是中秋节，这么晚了老爷爷还在外卖报纸，一定是家里很困难，要不他早回家和家里人团圆，一起赏月去了。我们把他的晚报都买下，他不就能早点回家和家里人团圆了吗?”
“妈妈，您真善良，您的心肠真好!”
“儿子，妈妈希望今后也有人这样评价你，说你是一个善良、懂得爱人的人。妈妈今天之所以这样做，就是想以实际行动来告诉你，当你看到他人有困难时，不能无动于衷，要尽力去帮助对方，要多体谅他人的难处，做一个有爱心的人。”
问问自己，在培养孩子自尊、自信的同时，您也教育孩子要学会爱人了吗?用自己的实际行动做出过表率吗?如果还没有，请您今后一定要这样做，因为一个毫不吝啬献出自己爱的人，同样也会得到爱的回报。告诉孩子无论在什么时候，心中都要充满爱，那样他才会有足够的爱奉献给他人。 告诉孩子多向那些品德高尚的人学习，有了榜样，孩子就会有目标。告诉孩子当发现他人需要帮助时，要及时伸出双手。做一个讲诚信的人在一个人众多的品行当中，最重要的是“诚信”二字。孔子说：“人而无信，不知其可也。”换句话说，诚信是人们交往中的规则，把两个字分开，就是对人要诚实，交往要讲信用。在现代社会，人们更是将诚信作为立足社会的基本准则。有社会学家指出：诚信是人生的通行证，是人际交往中最重要的心理纽带。因为随着社会交往空间的不断扩大，人们需要面对着一个陌生人的社会，其中没有血缘关系的人际关系，更多地需要诚信来巩固。
和许多其他重要品质一样，诚信也不是与生俱来的，而是靠后天培养的，是靠父母的言传身教和学校的教育一点一点培养起来的。不过，父母在教育孩子讲诚信时，首先自己就要诚实守信，因为对孩子来说，诚实守信也是爱和关怀的高度表现。假如父母经常对孩子说：“我非常爱你，所以我努力去做到我对你的每一个承诺；同时，我也希望你能这样做。”可以想象，在这种环境里长大的孩子，长大后肯定会成为一个信守承诺的人。
一天傍晚，中校迪尔正匆匆忙忙地往家里赶。当他经过街心公园的时候，他听到了一个孩子的哭声。
“怎么了，发生了什么事?”迪尔边想边朝哭声传来的方向走去，他发现一个八九岁的小男孩，站在公园的一棵树下哭泣。
“天快黑了，你为什么不回家?”中校问小男孩。
“先生，我害怕极了，我很想回家。可是，我得遵守自的感受，甚至不顾孩子的请求，就以各种理由扔掉孩子不愿意扔掉的东西?如果您这样做了，您应该真诚地向孩子表示歉意，才能给孩子一点安慰；如果正想这样做，请您立即打消这个念头，因为孩子想保留的东西，自有他保留的道理，孩子衡量事物的标准与你您衡量事物的标准肯定不同；假如您没有这样做，请继续保持。这样，您与孩子之间的关系都会更融洽，孩子才会真正感受到您重视他、在乎他。动帮助孩子收藏好他以前喜欢的东西。给孩子选择保留的权利。不要把自己的想法、价值观等强加在孩子身上。不要事事替孩子当家作主。尊重、接受孩子合理的建议。站在孩子的角度想问题。做孩子的朋友，而不是做“万能的上帝”。尽量参加学校举行的家长会 参加学校的家长会，是父母的一项义务，也是对孩子重视的一种具体表现。父母在家长会上和老师进行沟通，可以更全面地了解孩子的情况，毕竟孩子在学校时的表现，家长除了看成绩单外，是无从知道的。因此，不管您工作多忙，或情绪如何低落，都不要找任何理由拒绝去参加家长会。
如果父母多次不去参加学生家长会，不但老师会对您有看法，就是您的孩子也会对您有意见，因为他会感到自己像个“孤儿”一样，被父母抛弃了。当孩子有了这样或那样的想法时，就会影响他的身心健康，而这也正是培养孩子自尊、自信的大敌。
通过学生家长会，您除了可以和老师交流教子心得外，还可以通过学校的活动参观孩子学习的教室，住的宿合，吃饭的餐厅，课间活动、娱乐的场所。当您用心去观看孩子在学校的活动场所时，说明您关心孩子、爱护孩子、想了解孩子在学校的生活点滴。事实上，这也是对孩子的一种重视，而这种重视正是孩子希望得到的。
“爸爸，今天下午我们班开家长会，张老师说你和妈妈一定要去一个，他都教我3年了，还不认识你们呢。”早上临出门时，李小涛对正在吃早点的父母说。
“哦，这个，好儿子，你就去告诉张老师，说我和你妈妈都非常忙，家长会就不去了。”
“爸爸，每次您都是这个理由，我都向张老师说过好几次了。难道别的同学的爸爸妈妈就不忙吗?可他们的父母一次学生家长会都没落下过。每次开学生家长会，你们都以忙为借口，弄得别的同学还以为我是‘孤儿’呢。”李小涛说完，委屈的泪水夺眶而出。
“你怎么这么没出息!不就是没去参加学生家长会吗!我们忙还不都是为了你吗?我和你爸忙来忙去地挣点钱，是为了将来能送你出国深造。”一旁的妈妈也没好气地冲李小涛嚷道。
“我不要钱!我只希望你们能去学校参加一次学生家长会，去向同学们证明我不是孤儿，不是你们抱养的，你们爱我、关心我、重视我!”李小涛愤怒地冲父母大声喊道。
事实上，以上这一幕在很多家庭都发生过。大多数父母都以工作忙或其他理由来搪塞孩子，拒绝去参加家长会，因为他们认为学生家长会并不重要，不就是去和老师打个照面，说几句客套话吗?至于孩子在学校的行为如何，那是由老师负责的。但是，这些粗心的父母却没有想到，不去参加学生家长会，不但是对孩子的不重视，同时也会伤害他们的自尊和信心，而这也是造成两代人之间隔膜或代沟的根源之一。
因此，即使您真的很忙，也应该抽出时间去参加学生家长会。这样不但会对孩子有全面地了解，而且也是亲子活动的一个方式，何乐而不为呢?在属于孩子的节假日里，放下手头的工作，陪孩子一段时间。主动参加学校的活动，如有您的孩子参加的运动会、歌咏比赛等。经常与老师沟通，交流孩子的情况。支持孩子参加学校举办的社会活动。保护孩子的好奇心 好奇是孩子的天性。青少年时期，孩子们对周围的一些事物及现象往往会产生强烈的好奇心。在好奇心的驱使下，经常会做出一些在大人们眼里是不可思议的事情。比如，为了看几只蚂蚁怎样把一粒豌豆搬进洞中而趴在地上大半天，为了知道小鸡是怎样孵出来的，偷偷地把一枚鸡蛋搁在自己的内衣里；为了看蜘蛛结网捕食，即使仰着脖子观察好几个小时，直到脖子僵硬了也不知道回家；为了弄清小蝌蚪是怎样变成青蛙的，而把抓回的蝌蚪偷偷地放进自家的水池中……
面对孩子的好奇心和他们时常做出的“荒唐”事情，父母是应该支持还是“严厉打击”呢?毫无疑问，睿智的父母们都会选择前者，因为只有给孩子探索这个世界的自由，世界才会属于您的孩子；只有保护孩子的好奇心，孩子才会在好奇心的驱使下，把思想和精力集中在一件事上，而这，正是获得成功的首要条件和最大秘密。
在绝对安全的前提下，让孩子独立行动，满足他的好奇心，这样做给孩子的信息是：你有能力尝试新事物。这样也能建立孩子的自信心。
一天清晨，几个村妇去摘葡萄的时候，发现一个男孩伏在一块石头旁，到黄昏收工时，她们看到那个男孩仍然伏在那儿，很显然，他没有回家吃饭也没有休息。
“他花了一天工夫，怎么就只看着一块石头，这孩子肯定是着魔了!”她们对男孩的父母如此说。．“他呀，在从事一项伟大的事业!我们给他足够的自由，让他去支配自己的时间，去做他自己喜欢做的事情。”男孩的父母回答说。
“上帝啊!又是一对疯子!”村妇们认为正是因为有这样的父母，才导致了男孩有古怪的行为。她们一直为自己的推理和发现而窃喜，但她们谁也没有想到，这个男孩后来成了一位伟大的昆虫学家，他的名字叫法布尔。
其实，小男孩那天不是在看石头，而是在观察石头上的一只昆虫。
假如法布尔的父母没有给他自由，而是处处限制他，用世俗的标准和条条框框去约束他，那么法布尔的好奇心早就被他们扼杀在萌芽状态了。但法布尔是幸运的，因为他的父母给了他探索这个世界的自由。我们可以想象，如果没有父母的支持，也许就没有后来的昆虫学家法布尔。
不管是出于什么原因，很多父母总是在孩子对某一事物表现强烈的好奇并花时间和精力去关注时，他们不是百般阻挠，就是视孩子的行为为“不正常”。因此，他们在限制孩子行动的自由时，往往也从精神上对孩子施压。这样的后果往往是孩子的身心健康受到了伤害，孩子一辈子就会生活在父母的“保护伞”下而平平庸庸；或者是孩子在父母的“压迫”下，产生了叛逆心理，长大成人后除了对现实不满外，只会怨天尤人，一辈子做不出一件让人欣赏的事情来。而这两种结果，恐怕都是普天下的父母们不愿意看到的。
由此可见，与其用“高压政策”去限制孩子，不如满足孩子的好奇心，这样，或许您的孩子也会成为下一个法布尔。保护臻子的好奇心，父母还可以从以下几个方面去做：善待孩子，给孩子探索世界的自由，比如当孩子对某一昆虫或植物产生浓厚兴趣时，只要是不耽误正常的学习和休息时间，父母都应予以支持，不加干涉。主动带孩子去野外考察。参与孩子的“工作”。当孩子去农村的亲戚家“研究”小蝌蚪怎样变成青蛙时，父母可为孩子收集一些有关青蛙生长、变化的资料。当孩子把时间和精力倾注在一件看似“荒唐”的事情上时，要表示支持。当孩子问“为什么”时，要详尽地给予解答。对孩子的发现给予重视。当孩子告诉您他发现小花猫在太阳下喜欢眯着眼观察事物时，父母应该用欣喜的语气说：“你观察得真仔细!”而不是对孩子的反应冷淡或不以为然。
