游戏限时法提高专注力
很多父母都希望自己的孩子能在他们喜欢的领域上有所成就，那么，必须对孩子的专注力进行训练，只有专注力比较强的人做事才更有深度，更容易成功。根据我的经验，对孩子进行专注力的培养和训练最好通过游戏的方式，还要帮助孩子养成“时间计划”的习惯。对于每种游戏的进行都要有时间的限制，在这个时间内不能够想其他的事情，看书、做事也是如此。在读书、搭积木、拼图、捡豆子、串珠子等过程中都能够培养孩子的专注力。
随着维尼一天天地长大，我经常会想她将来会从事什么行业、会对哪一项保持最久远的恒心并最终成为她的事业。
很多的孩子做事没有恒心，经常半途而废，遇到困难就会找妈妈，或者放弃，没有坚持不懈的习惯，或者取得一点小的成就就满足了，都是很难成大事的。孩子无论做什么事情，都要让他负责任、懂得计划。很多的父母都愿意让自己的孩子和维尼一起游戏，因为他们知道维尼是个有“长性”的孩子，他们也希望自己的孩子能够像维尼一样做事坚持到底。
我也经常鼓励孩子与有毅力的人接触，远离那些意志消沉的人。父母可以采取一些措施来对孩子的意志力进行有针对性的锻炼。可以指导孩子绘画、弹琴、解乱绳结、下棋等，都能够帮助孩子培养耐心和韧性。除此之外，还要帮助孩子学会对自己的情绪进行调控，教育孩子做事要善始善终、脚踏实地。一件事可能一次做不成，那就一点一分、一步一个脚印地去做，积少成多。父母还要培养孩子坚持体育锻炼，不仅能够增强孩子的体质，还能够磨练他们的意志，培养他们的毅力。
这些素质能够让孩子成为真正的强者和勇者，有主宰自己命运的能力。孩子们的专注力的培养是个漫长的过程，在这个过程中需要渗入父母的耐心和恒心，在影响孩子的同时指导孩子。
想象力：科技进步的源泉
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
——爱因斯坦
没有想象力，就无法谈及创造。在前面我说了那么多创造力的重要性以及如何培养创造力，可是这一切都要以想象力为基础。没有想象力，世界就不能进步，现实生活中的一切就会索然无味，想象力支配着整个世界，影响着整个世界的发展。
孩子们在还没有被模式化、同质化的时候想象力是非常丰富的。往往那些思维活跃的孩子就会被称赞为聪明、反应灵敏的孩子。有了想象力，普通的事物就会被美化；有了想象力面对苦难的时候就会有希望。不要抛弃孩子的想象力，也不要将圣诞老人、小仙女、小女巫从孩子的大脑中赶走；不要认为浪漫的传说和童话会对孩子的成长不利等。因为这些传说、童话、仙女能够让孩子的品德更加美好，当他们遇到不幸、陷入困境的时候就会发挥他们的想象力，依然能够感受到幸福，帮助他们摆脱困境。对于孩子来说，拥有想象力要比拥有任何金钱和物质上的东西重要得多。
如果孩子的生活中没有丝毫童话色彩，孩子本身没有任何想象力，我认为这个孩子是很不幸的，他的生活会少了很多的乐趣，变得索然无味、缺乏希望。
在维尼生病的时候，我就会让她想一些美好的事情，告诉她这些事情能让她的病快点好起来。或者是鼓励她看一些书、美丽的图片，帮助她从糟糕的心情中走出来。有些人认为想象力就是让人逃避现实的做法，但是，在我看来，无论使用什么方法，只要能让自己从不快的心境中走出来就是实用的方法。
孩子的想象力如果在幼儿时期被遏制了，是非常可怕的，很难感受到生活中的幸福。一个没有想象力的人是不能成为诗人、文学家、小说家、艺术家、建筑家、化学家或是法学家的。任何有创造性的活动都是离不开想象力的。莱特兄弟发明飞机、马可尼克发明无线电、爱迪生发明灯泡等都是通过想象力完成的。没有想象力的人在做任何事的时候都要以现实为基准，那么就会被现实中的条条框框所限制，没有自己发展的余地。这样的人做事没有创意、没有突出的地方，最多也就是个平庸之辈。
表演发展想象力
孩子可以通过表演儿歌或神话传说、童话故事来尽情地发挥自己的想象力。我们应当在孩子进行戏剧表演的时候给他们自由发挥的空间，不要用任何死板的东西来限制他们的想象力。角色可以重新诠释，故事也可以改编。
童话对孩子来说是非常有吸引力的，它能够让孩子们在获取知识点的同时形成良好的品质。引导孩子将童话故事中的情节演绎出来是非常有趣的。这种方法能够帮助孩子对故事进行更加深刻的理解，同时开发孩子的创造力、想象力。但是要注意，进行游戏时，要选择那些内容健康、生动、语言优美、易于表演的故事，比如《安徒生童话》、《格林童话》中的故事。在表演的时候，尽量让孩子自己去安排整个过程，包括道具的制作、角色的分配等，这些过程对于孩子想象力和创造力的开发都是非常有益的。当然了，表演的环境也要尽量自由、舒适一些。
有一次，我和维尼表演《卖火柴的小女孩》，我扮演的是卖火柴的小女孩，维尼客串其他的角色。我扮演的小女孩就像剧本中那样在寒冷的夜晚被冻死了，维尼却忍不住大声哭了起来。后来，她根据自己的想象力，将故事的结尾改编了，结局是小女孩的奶奶并没有去世，只是去乡下了，最后，小女孩和奶奶快快乐乐地生活在一起了，经过改编后，维尼的心情好多了。
这种剧本改编的方法给维尼和其他小朋友带来了很多乐趣，而且还丰富了孩子们的想象力。我们在表演的时候，不会拘泥于背景的问题，能够更好地发挥维尼的想象力。
激发想象力的方法有很多
除了戏剧表演的方法，还有很多方法能够激发孩子的想象力。我和女儿各自教了一位想象中的朋友，女儿的朋友叫皮亚，是个英国女孩；我的朋友叫拉里，是个印度姑娘。当我们住在郊区的时候，就会请出这两位想象中的朋友。即使是维尼一个人，她也不会觉得空虚无聊，这样的想象力帮助维尼形成了乐观、积极的性格。
我们可以通过艺术来激发孩子的想象力，多参观一些博物馆和艺术画廊；可以将孩子带到动物园，给孩子讲一些书籍上记载的有关动物的童话，通过童话来提升孩子们的想象力；还可以通过天文望远镜开发孩子的想象力，通过望远镜教孩子识别星星，并给孩子讲一些希腊、罗马等关于行星和恒星的神话……
神话和童话能够引起孩子们遐想。父母可以给孩子讲一个故事的一部分，然后让孩子来接这个故事，自己去想象故事的发展和结局，给孩子留下想象的空间；也可以将虚幻和现实的结合在一起提出一些问题让孩子来解答，孩子在思考的过程中就会激发他们的想象力；也可以将孩子编入故事当中，让孩子想象着自己在故事中的命运；在父母讲完故事之后，要鼓励孩子对故事进行复述，从而激发孩子的记忆力。
创造力：世界千变万化的源头
毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。
——爱德华·波诺
创造力是非常妙不可言的东西，世界的万千变化与创造力的关系是非常密切的。孩子有着无尽的想象力和创造力，需要我们去开发和培训。
游戏对于创造力的开发意义重大
游戏是所有孩子成长过程中的必需品，也是孩子健康成长的动力源。没有游戏活动，孩子的想象力和创造力的发展就会受到阻碍，不能让孩子健康地成长。孩子通过游戏过程中的探索、合作、融合等过程，锻炼了创造力、观察力和记忆力等。没有游戏，创造力就很难被激发出来。
我和维尼经常用纸、布来制作各种东西，还会根据童话故事中的描述创造动物或神的造型；或是用一些碎布拼图，这类游戏对于小维尼的创造力的发展是大有益处的。只要孩子动脑筋，就能够做出很多种类的东西来。
前面我也提到，维尼会做很多的手工活，这些手工活也让维尼的创新能力有了进一步的提高。因为在她做手工的时候我往往会给她一两个样本，但是她却能做出一些新的东西来，不但训练了她的动手能力，而且在创新的过程中提高了她的创造力。她的玩偶身上的衣服都是她自己造型、自己裁剪、自己缝制的。
我认为，小孩子的玩具不能太完美，太完美的东西会让他们懒于去想象、去创造，而残缺的玩具就会让孩子们尽情地去构思、补充、完善，然后去创造。玩具起的应当是引导作用而不仅仅是个摆设或者玩物。我经常会给维尼一些缺损的玩具，而且，还会让她自己动手做一些玩具。
孩子们经常会玩“假装是”一类的游戏，在这个过程中，他们会自由地使用玩具，给玩具变幻角色，创造一些新玩法。游戏的过程中，孩子的思维是不停转动、不断创造的，这样的游戏才有意义。
看故事书的时候，还在可以进行一些喜剧表演。在这个过程中，孩子们会充分发挥他们的想象力和创造力，用自己的理解方式进行装扮和角色的演绎，体会人物的感情色彩。孩子们还喜欢玩木匠游戏，在游戏的过程中，用木匠工具刨子、锯子、斧头等做家具，有时会做出三条腿的桌子，有时会做出长翅膀的椅子等。
像堆雪人、搭帐篷、玩橡皮泥、折纸、拼图、泥塑游戏等都能锻炼孩子的创造力。男孩子喜欢将东西反复拆装；而女孩子喜欢做一些手工。很多家长会对孩子的这些行为进行制止，其实孩子们只是想了解这个世界、探索这个世界，不要轻易地对孩子的探索进行批评或否定，会影响孩子的兴趣，损害孩子的创造力，摧残孩子的好奇心。游戏能够帮助孩子变得更有创造性，所以，要让孩子自由玩耍、自由游戏。
作为父母，不能仅仅给孩子提供玩具，还要为孩子设立一个能够随意创作、尽情玩耍的游戏场所，为他们提供一个安全、自由的环境，让孩子自由地去探索、研究那些他们好奇的事物。
要回答孩子的“为什么”
《百科全书》是孩子们进行学习的工具，也可以成为我们回答孩子“为什么”的工具。孩子对这个世界充满了好奇，遇到不懂的事情就想去弄明白其中的奥秘，好奇心让他们的问题越来越多，从而引发出更多的创造力。
在维尼刚刚学会说话的时候经常会问问这是为什么，那是为什么，有些时候面对这些问题我也会表现得不知所措，我们会一起通过《百科全书》来寻找答案。在这个过程中，我们会一同进行思考，寻求未知的东西。孩子的世界中总是充满了想象力和创造力，问题的答案往往会超出逻辑的范围。
每个孩子都是幻想家和创造家。孩子会有很多问题，会通过问“为什么”来认识世界。有时候孩子的问题可能会很离谱，而且对于所给予的简单的答复表现出不满，其实这就是孩子创造潜力的发挥。
父母对于孩子创造力的开发起主导作用
我认为，家的感觉对于孩子创造力的培养来说是非常重要的，如果父母的心胸豁达、观念通达，那么他们对于孩子的奇思妙想和失败就会表现得很宽容。这种父母很民主、慈爱、懂得包容与赞美，是孩子创造力的最好动力。父母应当与孩子一起学习、一起成长，对孩子要有耐心，明白孩子的内心想法，知道什么时候该鼓励、什么时候该帮助，不能嘲笑、命令孩子，也不能给孩子带来压抑的氛围。孩子的创造力是在活泼、欢乐的气氛中产生的。
我们努力为维尼创造和谐的家庭氛围，并且尊重她、信任她、鼓励她，很多事情都让她自己做主，这样对于开发维尼的创造力来说是非常有好处的。孩子在充满信心的时候会尽情施展自己的创造能力。
母亲可以陪着孩子编故事，将以前的故事翻新；还可以和孩子剪纸，让孩子的思维快速地飞跃，剪出与众不同的东西来。
我还会和维尼一同玩女巫游戏，我会选择室内的一件物品，记在心里然后向维尼描述出它的颜色、形状等特征，让她迅速地猜出它是什么。这些父母和孩子一起进行的游戏对于开发孩子的创造力是非常有益的。
