把教育这份工作当作一份志业的有心人，很容易被校园间的人、事、物触动心弦。校园里的故事有温馨也有感伤，有激励也有无奈。把它们记录下来，是期待与所有关心教育的朋友分享这种种的心情滋味，更盼望它们也能对大家的心灵有所滋养。
看重
鱼贯穿过学弟妹串连的“花门”，如雷的掌声从四面八方涌入，在恩雅灵气如活泉的音乐声中，孩子们进入会场。今天，是属于他们的日子。
很难形容他们的表情，眼睛睁得大大的，嘴角微扬，神情大多有点紧张，却隐隐透出一份强压心底的荣耀。三年来要看到他们有这种“神情”的机会并不多。每个孩子的穿着都异常整齐，连爱耍宝的捣蛋鬼也都难得地一本正经起来。这突然让我想起美式人文电影常在片尾出现的高潮：在悠扬的主题曲中，故事进入全片最感人的部分。莫非孩子在中学三年的成长张力，也会在毕业典礼中达到顶峰？
三年级的导师们在校长的率领下，踏着特别铺好的红地毯，一步步走向讲台。礼炮、欢呼、口哨声此起彼落，还未坐定，学生们一声声“我爱你”的激情叫喊，更是互别苗头地较劲着。相信老师们都有这样的感触吧！三年来所有的受气与争执，在这一瞬间全转成“得天下英才而教之”的喜悦！
与其说这是场毕业典礼，倒不如说这是师生们彼此将对方看重后所酿出的大和解！曾经，被导师强拉进辅导室的叛逆小子，是怎么劝也不肯低头；曾经，因为老师恨铁不成钢，早已放话永不过问那无药可救的小鬼，就在此刻，无论是学生还是老师，一切恩怨全都冰释。无须教条、无须管理，此情此景，充满“美德”。每个人都那么地柔软，每颗心都那么地敞开，人性的真善美，在此刻动笔之际，仍可依稀感受。
环绕校园，九年级的孩子们最后在学弟妹列队的祝福中，穿过长廊、穿堂，步出校门。在这一瞬间，他们似乎长大懂事了不少。不管这三年是认真上课或是逃课摸鱼，这时的他们是成功的：他们终于走过了青涩的中学生涯！我在他们脸上看到不舍的神
情，也在他们眼中见到那美好未来即将从此出发的
亮光！
人啊！被看重之后，是多么地有力量！
但愿这样的教育场景，不只在毕业那天才出现。
一个“实验性”颇高的念头突然闪过脑袋：在面对一班三十位左右的孩子时，身为老师的大人们，能不能在一个月的三十天中，将每个独特的一天，特别依座号轮流，刻意关怀某一位学生呢？（被放假跳过的同学也得注记）也许这能让每个孩子都有机会惊艳自己的“特殊”，感受一下被老师了解的“看重”的滋味！在不算短的三年中，如能让他们多当几次“生命的主角”，那么，这群孩子必将成为对自己充满希望的未来主人翁！果真如此，相信就连我们这些大人们，也将活在美丽的新世界！
