我为报刊、电台写稿是从一九六三年开始自学起步的，至今已三十多年。而今回首，我利用劳作余暇，已在全国各级各类报刊电台、发表作品逾千篇。这对于一个自学起步的“门外汉”来说，的确是值得欣慰的。我不仅实现了记者梦，同时还被＜陕西日报＞、省市电台、＜宝鸡日报＞、＜宝鸡教育＞等聘为通讯员，并先后多次获县级优秀通讯员，优秀故事作者殊荣。
追溯三十多年业余写做生涯，深感一切都缘于我对新闻写作的痴情。今天我觉得在新闻写作上自己仍然还是一个蹒跚学步，稚气未脱的小学生，要说经验，根本谈不到，所以不敢班门弄斧，只能借此机会谈一点自己的浮浅的体会。
热爱写作，我终生的追求。
真正使我持之以恒自学新闻写作的是我苦难的童年对写作的热爱。热爱让我接受了最初的锻炼。记得在上小学时，就嗜好学文，由于受启蒙老师的厚爱和熏陶，所写作文多次被语文老师当作范文在全体学生中朗读。我也斗胆利用课余写些“豆腐块”之类的文章，偶尔在校板报，专栏刊登。十三岁那年，我读完小学，考入了初中，原本家境贫寒的我却不幸遇上了三年自然灾害，父母供不起我上学，我被迫辍学当了农民，过上了日出而作，日落而息的单调生活。对此我是不甘心的，于是便萌生了走写作这条艰难曲折之路的念头，每当干完农活，夜深人静之时，便就着煤油灯在窑洞的土炕上写个不停。记得那年秋天，数日阴雨连绵不断，队里作务的五十亩棉花眼看泡汤，在这个节骨眼上，队长组织全队百名男女老少，冒雨抢拾棉花，劳动场面感人至深。当天晚上我因一时冲动，心血来潮，挥笔写下了“石头坡二队百名社员冒雨抢拾棉花”的百字新闻稿。第二天一大早，我冒雨把稿件邮寄到县广播站，结果在第三天一早就听到了我的广播稿。接着我连续收到了县广播站寄来的稿费通知但单及赠送的三本新闻通讯书刊，又被邀请参加了纪念毛主席为广播事业题词发表一周年大会。这些情景回忆起来至今记忆犹新，历历在目。后来我之所以笔耕不辍，痴情于新闻写作，首先应感谢这小小的“豆腐块”文章，是它有缘使我走上了新闻写作之路，进而一发不可收。
从六三年到六八年，我先后借担任生产队出纳、会计、大队会计、公社通讯员等职务之便，积极参加了各种社会活动，经常深入群众谈心，搞社会调查，全身心去体验生活，感受人生。为了既能采访写稿，又不耽误工作，我常常早出晚归，有时连饭也顾不上吃。虽然写出的稿子大多被编辑们枪毙了，但我从不气馁，因为我酷爱写作这一行。在此期间，我为县广播站，《凤翔文艺》，《宝鸡文艺》等采写新闻、故事、小说、戏剧数百篇。并被县广播站聘为特约通讯员，被县曲艺学会，文学学会吸收为会员。先后荣获县优秀通讯员，优秀故事作者称号。六八年九月我参加工作后，从小学到初中，从初中到高中，除搞好教育教学工作外，利用工作之余，一方面自学初中、高中、大学语文课程，提高自身文化素质，练好内功，另一方面坚持笔耕不辍，先后在《陕西日报》、《陕西农民报》、《教师报》、《宝鸡日报》、《宝鸡教育》、《读写月刊》、《凤翔报》、省市电台发表了数百篇新闻报道以及教学论文。我想，作为一名教育工作者，本身肩负着党和人民交给的教书育人重托和神圣的历史使命。搞好教育宣传，既是我个人的爱好和追求，更是一个教育工作者义不容辞的职责。业余写稿既有乐，也有苦，但我乐在其中，的确，有时为了写一篇稿子，彻夜不眠，挑灯应战，废寝忘食，但当自己的稿子变成铅字，散发出墨香，心里极为快乐和自豪，所有的委曲与艰辛便都烟消云散，那种幸喜满足之情是局外人无法理解的。所以坚持业余写作虽苦，但它一直是我永生的追求，即使工作再苦再累心里甜。因为我的人生价值就体现在写稿中。
坚持“四多”，我写作的秘诀。
写多了，写熟了，就常常有些领悟，捉摸久了，就有些“小窍门”，这就是我的“四多”：多听、多看、多想、多写。
所谓多看，就是要眼观六路，时刻留心周围发生的事情，提高自己的新闻敏感性。记得八八年我接任孙家南头小学校长时校园正动工修建教学大楼，经了解，村上拿出二十万元建造市级师范小学，我当即以“兴建教学大楼，造福子孙后代”为题，采写报道，不几天被《陕西日报》、市电台采用。又如去年紫荆中学启动“名师工程”举行教学基本功大赛，重奖了大赛中十名教学新秀，并为十名新秀披红戴花，放大照片，张贴校园橱窗，我立即以“紫荆中学为教学新秀披红戴化”为题写了报道，结果很快《宝鸡日报》、《宝鸡教育》、市电台等媒体采用。另外，我觉得光看还不行，还要多听。只有耳听八方，才能积累素材，发现线索。前年秋季，我在与学生聊天时，听说高二一班学生张红刚给学校写来感谢信，我立即抓住这条线索，深入班级采访，以《为了那一片绿叶》为题，记述了紫荆中学师生捐助张红刚复学的感人故事，稿件很快被＜凤翔报＞，市电台采用。
作为党的喉舌，通讯员既要有细致入微的观察力，还要积极开动脑子，勤思考，多分析。去年经常和一些语文老师聊天，谈论的话题是常为学生写作能力提不高而苦恼，当即引起了我的深思。我想语文老师所反映的问题具有普遍性。对如何提高学生的写作能力既有技巧问题，更重要的是对写作对象有没有兴趣或是有没有感情。于是经思索，我以＜作文也要进入角色＞撰写学术论文，该文很快被＜读写月刊＞显要位置刊出。为了进一步论述作文的感情问题，经过深层次思考，我又以＜作文贵在感情投入＞为题，再次进行深入浅出的论述，结果该文参加全国教师优秀教育教学论文大赛，获一等奖，并被陕西人民出版社的＜教坛新论＞一书选用发行。除过多想，还要多写，勤于练笔，才能驾轻就熟。
三十多年来，我采写发表的逾千篇稿件中，大多都是在看，听，想，练的基础上写成的。
快而精，新闻作品的生命。
一件新闻作品的生命力，很大程度上取决于时效性和思想性，而要做到快捷、精当，则要求作者具备一定的专业素质。在时效上出手要快，切实做到今天的稿子不能推到明天去，以免新闻变成旧闻。在这方面，我拜了三位老师：一是报刊电台的编辑原县电台的党锡铭老师，二是文化馆的李星光老师，第三位就是各类报刊和广播。向有经验的记者编辑老师虚心求教，是学习新闻写作的捷径。他们见多识广，政策把握准，下笔快，他们的经验的确使我少走了不少弯路。其次还要十分注意广泛涉猎和搜集各类报刊，采取浏览和精读结合，对有价值的新闻必要时随手进行剪辑。三十多年来，我除订阅《新闻与写作》等刊物外，还利用业余时间剪辑资料卡片30余册。这样一来，我既把握了当前宣传报道的重点，能经常坚持听广播，阅报刊，可以摸熟报刊，电台文字风格，提高稿件的命中率，写起来收到事半功倍的效果。总之，选题准、抓典型、语言精、结构清，一篇作品便有了生命力。
四、十分采三分写，我的体会一篇好稿，写起来不难，难在采访和采访前的准备。有时被采访者不愿意说或者说的漫无边际。面对这种情景，采访者必须要充分的心理准备，沉着稳定的心理素质和机敏的应变技巧，才能牢牢抓住采访的主动权。我在每次采访之前，都要经过充分的准备和考虑，并要付出艰辛的劳动。九九年春，我在采写《紫荆校园有道风景线》这篇特写时，做了许多调查。偶然的一次机会，校外几名学生家长来校，首先看到四百多辆自行车整齐有序的排列在教学西区，感到惊讶，便脱口而出：“呀！美急了，简直象是一道风景线。”当时，说者无意，然而对于我这位听者却产生了好奇心：这景观难道不是校园精神文明建设新风貌的真实体现吗？于是我从不起眼处寻找“亮色”，我仔细调查了全校师生自行车的数量约五百余辆，接着又调查了管理者的管理方略，然后，再仔细的观察了排列有序的自行车，进行了分析，最终在写法上三改其稿，改变了平铺直叙的传统写法，采用了文学中“赋、比、兴”的手法，形象而生动的勾画出了校园这一风景线的美妙轮廓和内涵新意。结果很快被＜读写园地＞新闻特写栏目采用刊登，产生了强烈的社会效果。事后有人对我说，我天天经过这里，也看到了这些自行车的排放，可就没想起来这里有新闻。
大千世界纷繁复杂，丰富多采，处处有东西可写，作为通讯员要钟情于新闻写作，正确处理工作和写作的关系，并持之以恒，深入生活，深入群众，就一定能写出为群众，为师生所喜爱，所需要的好稿，收到教学与写作双丰收的效果，这就是我写新闻三十余年来一点浮浅的体会。
我的自学之路。
我是从1962年7月小学毕业后矢志起步自学的。1979年9月，欣喜陕西教育学院首次函授招生，我斗胆报考了学院汉语言文学专业，侥幸被破格录取。经过四年艰辛跋涉，潜心自学，所开设的十二门课程通过严格考试，全部达到合格，1983年12月我荣幸的取得了大学专科毕业文凭。实现了我矢志梦寐以求的夙愿。
许多同志和朋友，包括我周围的莘莘学子都问我：你（您）是一个小学文化程度能取得大学文凭，是咋样自学成才的？在自学中有什麽捷径｀诀窍和方法？我想，这要从我的坎坷经历说起：生活厄运，逼迫我笃志自学。
从我记事起，我是一个嗷嗷待脯的懵懂稚童。上小学时，在启蒙老师的教诲和熏陶下，我幼小的心灵开始萌生了强烈的求知欲望。当我从带上红领巾那时候起，就已成为热心于班级和学校墙报｀专栏的撰稿者和书写者。由于从小求知欲望强烈，小学阶段的生活给我纯真的童心灌注了爱和恨。1962年7月，我以优异成绩考入了凤翔县紫荆山初级中学。然而，求学的道路对于一个刚刚步入社会且涉世尚浅的我来说，并不是撒满鲜花，阳光普照，而是崎岖坎坷，命途多舛。
1962年9月，当我即将跨入初中大门的时候，正逢三年自然灾害饥荒，极“左”路线猖獗，而我所处的环境又家徙徒四壁，父亲年老瘫痪在床，母亲咯血卧躺病塌，姐妹和我野菜充饥，加之债台高筑，俱家一度断了炊烟，姐妹和我一度沦为乞丐。由于国难家破，生活的厄运残酷无情地降临在我的头上，迫使我含泪辍学，至此断送了我终身受正规教育的机会。我真狠我生不逢时，命途无望。可又谁知“屋漏偏遭连阴雨”，不久，年老多病瘫痪在床的父亲不幸谢世，这恶噩犹如青天霹雳，使我五内俱伤。自此一家人凄苦的生活重担压在了我的肩头。“路漫漫啊夜漆漆”，我真的处在了“山穷水尽”的险境。在极度的生活困境中，我曾悲伤过，我也在人生的十字路口傍徨、迷惘、失望、消沉过，更曾将轻生的念头向死神祷告过。面对无望的生活、幻想的破灭，我日日流泪，苦苦思索：老天爷呀，哪儿是我这条破舟漂泊的彼岸？哪儿又是我理想生活的归宿？难道命运之神竟这样对我如此无情嘲弄？难道我的生活道路就没有一线阳光？极度的悲伤迫使我独自长夜秉烛苦读，我幻想用读书来作为治愈我极度悲伤的良药。在亲朋的劝慰下，我想，我是一个活生生的人，我不愿轻易熄灭我生命之火，我愿正视人生，从悲观中奋起，从痛苦中解脱。尽管我命途多舛，在痛定思痛之余，我要挺起胸膛，拿起勇气，迎接并战胜悲惨厄运的挑战。于是，我振奋精神，发奋苦读，重新树立人生的观念和把握现实的信心，力争做一个对社会对人民有所贡献的人。我读过《钢铁是怎样炼成的》、《创业史》、《把一切献给党》、巴金的《家》《舂》《秋》，更如饥似渴的阅读了《红楼梦》《西游记》《三国演义》等古典著名小说。我清晰的记得巴金在他的小说《家》中说过这样一段话：“有人说过，路本没有，因为走的人多了，便成了一条路。又有人说，路是有的，正因为有了路，才有许多人走。谁是谁非，我不想判断，我还年轻，我还要活下去，我还要征服生活，我知道生活的激流是不会停止的，且看它把我载到什麽地方去？”读着这些滚烫的话语，仿佛流淌的涓涓泉水，荡去了我心中的自卑，犹如阵阵温馨的春风，扫去了我心头的愁云。特别是小说中保尔、梁生宝、吴运铎等坚强的形象给了我同逆境厄运作斗争的勇气，也促使我开始苦苦思索人生的价植。我意识到：天无绝人之路。我懂得了：路靠人走，事在人为。我虽是一个不幸的人，但我绝不能沉沦，我要通过自学用自己的双脚踩出一条路来。我想：我可能成不了大才，但还不能成为小才吗？即使我永远成不了才，但只要我在不懈追求，在努力，总可安慰自己当是，我没有虚度光阴我从小酷爱读书，也与书籍结下了不解之缘。我要立志从事文学道路。至此，贪婪读书成了我生活中最大的乐趣，书籍成了我终生的伴侣。尽管我生活窘迫，但书籍为我提供了精神食粮。多少个不眠的夜晚，我在如豆的灯下苦读，多少个晨昏工余，我如饥似渴的求索。求索敦促我拿起笔来，开始从写豆腐块文章起步，尝试和探索写作的道路。平时，我除借阅图书外，还节衣缩食买书阅读。随着阅历的丰富，我开始尝试写了第一篇题为《石头坡二队干部社员冒雨抢拾棉花》的新闻稿，寄到了凤翔县人民广播站，结果侥幸被采用广播了。不几天，就收到了稿费通知单和赠送的新闻写作书籍。捧着稿费通知单和书籍，我当时激动得热泪盈眶。接着，我不间断的写作，不但学写新闻稿，还试写了诗歌，并用得到的稿费订阅了《陕西农民报》｀《延河》等报刊。仅1965年就写新闻稿件达37篇，诗歌20余首。并将全部诗歌汇集成册，题名《耕耘曲》，寄到了县文化馆，得到了文化馆指导老师的重视和支持。这一年，我光荣的加入了中国共产主义青年团。就这样，我摆脱了生活的厄运，在求索的知识海洋上，开始荡起了扬帆学海的第一桨……
理想之路在我脚下延伸。
读书写作是我步入理想之路的开端，写作得到了组织的关注和支持。1963年至1968年，我先后担任了生产队出纳。会计。大队会计职务。这一工作不但为我读书开辟了场所，而且更为我写作提供了有利条件。在此期间，我除了努力完成会计业务工作外，身居斗室，夜以继日埋头苦读。习作。从1966年至1968年我避开“文革”的冲击，除浏览了每天的报刊外，还阅读了不少古今中外的小说、散文、诗词，并钻研了新闻写作方面的理论书籍，学写新闻通讯50余篇，诗歌30余首，特别荣幸的是我被县广播站邀请参加了“纪念毛主席为广播事业题词发表一周年”大会，并被聘为特约通讯员。1968年10月，因残酷的“文革”冲击，血腥的夺权斗争威迫，我含恨摈弃大队印章，自动辞职，担任了石头坡小学民办教师。弃干从教，天随人意，从此实现了我终生梦寐以求的夙愿。从教期间，我一面埋头教书，一面利用课余起早睡晚，仅花费了整整三年时间，自修了初中｀高中语文课程，并提笔为大队｀公社写各种材料百余份。也尝试写了一些故事｀短篇小说和戏剧（小演唱）。，1972年，组织发文调我到长青中学任教，当时这对于只仅受过小学教育的我来说，简直是强赶鸭子上架。我自知志大才疏，学识浅陋，怎敢在人才济济的学府中班门弄斧？这副担子我能挑起来吗？当时我思想斗争非常激烈，踌躇徘徊，苦恼竟使我辗转翻侧，夜不能寐。正当我把握不定的当儿，公社领导｀学校老师都伸出热情之手勉励我，这又给了我勇气和无穷的力量。面对领导的信任，老师们的支持和鼓励，我想：既已逼上梁山，只得破釜沉舟。自古道：三人行必有我师。只有在干中学，在学中干，采取虚心求教，不会就学，不耻下问，拜其他老师为师，就没有攻不破的难关。开始，我担任初一语文，记得在硬着头皮上第一节课时，我心跳｀腿颤｀脸红，讲课语无伦次，十分难堪，。后来我振作精神，一鼓作气，向任教多年的白岳｀文宗仁｀麻林等老师求教，并利用课余起早睡晚，翻阅资料，后来终于慢慢适应了教学，也受到了学生的信任和爱戴。由于我正视困难，勤奋学习，我开始逐步由带初一语文到带初二语文。从73年至80年我先后五次获公社和学校“先进教育工作者”“优秀教师”“教学能手”殊荣。并受到表彰和奖励。
自学给了我知识，知识使我插上了智慧的翅膀。在此期间，我除苦心钻研教材外，注重指导学生写作，并逐步取得了学生的信任，学生强烈的求知欲和浓厚的写作兴趣又促使了我向知识的高山不断攀登。1974年至1977年，我基于强烈的写作欲望，利用课余，先后为学校主办了《教育战报》，撰写编印了22期。利用假期为长青公社｀石头坡大队主办了《三夏战报》30多期，并为县广播站｀市电台｀《群众艺术》《延河》等写稿件40余篇，故事7篇，小演唱2篇，短篇小说4篇。其中儿童故事《小军学雷锋》被《凤翔文艺》刊登，并通过县故事队在县内机关｀厂矿｀学校演出，同时参与了宝鸡地区故事会赛讲。1977年，我荣获了县“优秀故事作者”奖牌。先后7次出席了县文化馆｀市文研室创作会。就这样，我在理想的自学道路上苦苦跋涉，不断拓宽和延伸我脚下之路。
一叶轻舟荡我泛渡学海。
文革结束后，教育战线迎来了明媚的春天。随着教育改革的步伐和形势的飞速发展，县域各初中普遍附设了高中班，此时，学校又将我推上了高中教学讲台，在高层次的语文教学领域，我深感要用自己已有的知识来应付教学，那日子实在不好过。“学然后知不足，教然后知困”。俗话说：自己的小名自己知道。我深知自己基础的浅薄，知识的贫乏，视野的狭窄，使我在教学中很难高屋建瓴，游刃有余，时常陷于被动局面。记得79年我任高二语文课期间，给学生讲词法｀句法｀修辞知识，赶紧连夜翻阅《语法知识》。给学生讲古诗文，赶忙借阅《古文观止》《唐宋诗词》。这样脚疼医脚，头疼医头，顾此失彼。导致今天这里翻一翻，明天那里查一查，东拼西凑，零敲碎打，常常不得要领。我为了勉励自己，曾经把“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”｀“有志者｀事竟成”，“千里之行，始于足下”以及“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”等格言、警句作为座右铭，写在教案的扉页上，贴在床头上，来激励自己发愤苦读。但是，高中语文课教学涉及面广，对于一个知识渊博，文化底蕴深厚的学者型的教师来说，上自天文，下至地理，古今中外，无所不涉。各方面的书似乎都应该阅读。加上语文备课任务重，作业批改量大，时间实在紧张，我真有点“书山重重望无路，学海茫茫争渡舟”的感觉了。至此，我强烈的感到：非进修深造不可！按照国家要求：初中教师要达到大学专科水平，高中教师要达到大学本科水平。我下定决心，一定要通过自学之舟到达理想的彼岸！然而在教学中，由于我资料不系统，安排不科学，结果事倍功半，收效甚微。正当我艰难跋涉，淹留迟步时，欣悉1979年陕西教育学院函授招生的福音，我当即报考了汉语言文学专业。通过考试，欣被录取。当我拿到鲜红封面的“陕西教育学院函授学员证”时，心情沸腾不已：我受高等教育的夙愿终于实现了！此时，茫茫学海上，我驾起了远航的轻舟，重重书山中，我找到了登攀的路径。尽管我看不见学院的模样，听不见老师的声音，但我的眼前却有了一盏明亮的指航灯。
然而，世间任何事情都不是一番风顺的。俗话说：凡事说起来容易干起来难。函授学习确有很多困难，首先是来自外界不少讽刺挖苦的声浪：什麽“快进入不惑之年的人了还自讨苦吃，外是癞虾瘼想吃天鹅肉！”等等。可我听了这些话，并没有动摇我的决心，反促我以明志。说心里话，我进修升造原本并非一纸文凭，而是为了丰富自己的文化底蕴，提高自己的业务水平，以适应教育教学工作的需要。再说，人活着就是为了争口气，活一辈子，学一辈子，干一辈子。当时我暗暗下定决心，打算蜕皮掉肉，拼它个十年八载，非学成不可。其此遇到的是如何处理自学与教学。自学与家庭责任田争时间的矛盾……面对这些具体问题，并非易事，我的主要做法是：分清主次，科学安排，见缝插针，顽强拼搏。教学工作是重头戏，自学的首要前提是保质保量完成教学工作任务，绝不能顾此失彼。只有工作之余才使我自学的广阔天地。我根据学院的安排，分段制订了自学计划，平时采取“三个一点”，即饭前饭后挤一点，晚上迟睡一点，清晨早起一点。不管酷暑严寒风雨露霜，我照学无误，并雷打不动。尤其每遇到校内外放电影，唱大戏，更是我自学的天赐良机。节假****除料理主要家务劳动外，其余时间全用在自学上。四年函授学习，我爱人主动承担了家务。为了避开世事的纷扰，寒暑假我把自学的战场摆在学校里，乡下学校假期无灶，我爱人打发孩子提些开水和馍将就充饥。现在回想起来，当时生活虽然清苦，身体虽然瘦了，然而有限的时间和空间都归属了我。每当我迷恋于浩瀚的知识海洋中，涉猎于古今中外的灿烂文化时，回想起古人“劳其心志，断其筋骨”来，又何苦之有？
四年来，我从未因函授学习耽误过学生一节课，凡学院通知的每一次面授辅导或考试，我总是风雨无阻，提前赶到。有时为了“背水一战”，我不惜挑灯夜战。就这样，四年来，我系统地学习了汉语言文学专业所开设的全部课程，写学习笔记25万余字，摘抄笔记80余万字，剪辑资料卡片1800余张。并通过严格考试，12门课程均取得了合格成绩。“一分辛苦一分甜”，我分明感到自己登上了一个新的高度，眼前展开了一片更为广阔的天地。通过函授自学，扩大｀丰富和充实了我的知识领域。以前靠教学参考书过日子，现在不但对每一篇作品的赏析有一种游刃有余之感，而且还能提出自己的独立见解。并摆脱了过去那种只知其一，不知其二的窘境。以前，我对古代文学、古代汉语、外国文学比较陌生，讲课往往照本宣科，生搬硬套翻译，没法咬文嚼字，学生听起来如同嚼蜡，学生问起这方面的知识，我只愧心地敷衍过去。现在学生问我文言虚词，文言句式，我在也不是那麽一筹莫展，望而生畏，而是脱口而出，左右逢源，寻问的学生也满有兴趣。
我的长处是爱好写作。以前，写了并发表了一些作品，但作品的思想性肤浅，平淡，艺术上粗糙。通过系统学习文学史，文学概论，写作通论，我初步明确了写作的一般知识，增强了我业余写作的勇气。近两年来，我从当代名家名篇中吸收了营养，尝试习作，曾先后在县广播站、市电台、《教师报》、《宝鸡教育》等发表作品27篇。1984年还被县戏曲学会吸收为会员。
总之，四年函授生活，使我终生难忘。它为我铺设了一条自学成才的道路。自学的坎坷经历告诉我：学习没有捷径，是硬逼出来的。学习的问题是一个科学的问题，是来不得半点虚假的。至于“诀窍”记得宋朝大诗人陆游有一首介绍学习经验的诗：“秘传一字神仙诀，说与君知只是顽”……刻苦，顽强，有韧劲，有恒心，才能愚则灵。
扬帆远航求索永不止步。
回顾过去，坎坎坷坷自学路，弯弯曲曲总向前。我在自学的道路上仅仅是幼婴学步，初收成效。这成效不全属我个人的，主要是党和人民的，是上级领导和指导我的老师们的心血，也是周围关心、支持、帮助我的同志和莘莘学子们的功劳。我深感，大专毕业不是学习的结束，而是学习的新开端。我今年即将进入不惑之年，我深信“人生从四十岁做起”是至理名言。知识无穷，学无止境，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我决心自励自勉，用开拓创新精神，在知识的海洋上继续泛舟，扬帆远航，不断向大学本科目标奋进。在自学的道路上，甘愿做一只小小的蜜蜂，练好一双硬翅，酿得百花成蜜后，一生辛苦为谁甜？……为祖国，为四化，为下一代！
