▲启示5：以人为师较以书为师收获更多
一位年薪超过20万美元的广告部门负责人惊人地宣称，他所接受的教育对他的事业及一生都不具有任何意义，从当学生起，他就缺乏努力用功的意愿。事实上，大学毕业成绩还真是名列全班之末，他却说："我对这样的名次感到骄傲，同时也以具体事实证明纵使学业成绩甚差，日后照样可以获致成功。"
正如你可能预期的--不像其他的功成名就者--这位负责人对求学方面的美德评予最低分，诸如好的工作习惯、运用时间术、完成学校功课的能力等。总之，他共提了两次有关学校教在他的事业成功上并没有扮演任何的角色。
但当人们跳过上段所提既不客气又否定的讲法后，我们从这位老兄身上发现一些与其他问卷调查的回答一些基本相似之处，例如，这位广告业的老兄说他在求学时期名列前茅的欲望及学习的天份都很高，这点和其他的成就非凡之士见解相同，都认为这个因素的确促成了他们日后的成功。
从以下的结语中可以了解他对事情敏锐见解："独特的抱负加上天赋及努力，可以决定自己日后成功的等级，而学校对个人的成功几乎帮不上忙，只有老师及有才智的朋友才是无价之宝，如果能适时的受教于他们，这个人才真是幸运儿呢。"
即使这位广告部门的负责人对他在大学所修之课并不满意，但从上述所言，可以很明显的看出求学经历对这位执行是十分重要的。甚至与学校的关系亦然，这一点，我们可以从他列举高中及大学各一位对他一生奋门的目标有重大影响的老师，即可了然于胸了。
我们也要指明的是，无论在高中或大学时代，他都很喜欢写作，特别是喜剧，他写道："我对写作知道得很多，也比任何人专心于它。"一旦有某件事使他感到兴趣，他就会埋首其中努力不懈，如此一来多少都会胸有点墨了。
他对自己成年后努力工作及完成抱负的能力评予高分--这两件事是许多访答者都会提出过的。从求学到现在都具有广泛的兴趣，是他与其他成功者共同具有的另一特质。
因此这位广告部门的执行长在同一标准下，似乎与那些成功者有很大的不同，但基本上，有许多方面仍和那些成功者十分相像。
▲启示6：将学校及生活中学习所得利用到冒险事上
对一位在某个大制造厂工作年薪达美金六数字的研究员而言，每个时期的生活都是一种冒险，他时常快步走进未知的研究领域并且开始工作--还要常去指导别的研究人员--但不太在意最后的研究结果是什么，只知埋首工作。但他是一个乐观主义者，一生中他成研究的领域都居于领导地位。
他说："我选择制造厂从事研究工作的主要因素在于不计报酬多行善，但结果却获利许多倍；若一个人想不劳而获，那是行不通的！"
此人在生活上的冒险始于学术界，4岁时就会看书认字了（英语比汉语易掌握），而且所看的书比同学多，高中毕业成绩名列第一，大学毕业时则名列第二，学校对他而言相当重要的，所以将学校教育这一项目评予满分十分。
这位科学家成功的秘诀与他冒险的生活方式相一致："竭尽所能地学习，并参与挑战从未有过的事情，若能运用这种方法，你会看到别人所看不到的东西，因为你的心得是用眼睛观察及心灵体会而得，你一定要走自己的路，而且用自我思想及自我发现的方式努力，但你也常会走错了路。"
他奉劝年青朋友："在大学里一定要选那些最难但很基本的课，这样才会要扎下广泛了解原因的根基，并且在念书及做实验时，要尽可能的思考及自己动手做。"
在他的研究生活中反映出勇往直前、不畏艰难的精神。休间时则喜欢阅读徒步旅行、滑雪、下田耕作、及修理家电用品。他也是某个乐团及滑翔机俱乐部的一份子，此外，听听古典音乐对他而言永远是个非常惬意的嗜好。
在这位科学家的藏书里，有关爱因斯坦、巴斯德、史蒂芬斯、及达文西等人的传记带给他很大的冲击，这些伟人都是运用大智慧以迎接新的挑战，并且用科学方法研究事理的先锋人物。这位科学家每年读十几本书，其中二本还是小说。
此人对自己的未来仍订有许多目标，音乐作曲是其中的一项。为这些目标，他会不断扩大自己的知识范围、对挑战所需智力之探索、以及继续闯入未知的研究世界中。
▲启示7：享受学校及生活上的双重乐趣
享受生活的乐趣是许多成就不非凡之士都谈到的课题，而这位前音乐系系主任兼交响乐团指挥正是此话题的最佳范例，他对自己享受生活的乐趣有如下的说法：
"身为一个教育工作者，我必须对良好的工作习惯、广泛的教育背景、及基本的专业训练等美德深信不疑。也觉得人应该喜欢他们所挑选职业--不要单以这个职业可以赚钱而为选择的要件。实际上，以赚钱去选择某一职业或许是个十分可悲的的，理由，那些终身默默服务者所得到的无形收入或许较拼命赚取现钞者得到的有形收入为大。"
从学习中得到的快乐，使得在工作中所得到的快乐达于顶点，这个论调我们可从这位音乐家实际生活中得到证明。他是高中毕业典礼上致谢词的毕业生代表；大学毕业时候，他是该校历届以平均分数满分的最优异的成绩毕业的第一人。在高中及大学时代，他的兴趣非常广泛，参与的范围包括校刊编辑、剧团演出、法语社、及学校的乐团。
这位音乐家一直是兴趣广泛的人，他属于各种不同的组织或团体，它包括：扶轮社、退休教师团体、游艇俱乐部、美国海岸防卫预备队、地方性交响乐团赞助委员会、及博物馆协会，虽已从工作岗位上退休，仍从事几个重要的写作计划。
我们可由上述得知这位充满活力的赢家从不担心因参加这么多的活动而显得肤浅，他想去尝试每件事的兴趣从小就开始了，并且下定决心要在有生之年享受学校及生活上的多重乐趣。
▲启示8：进研究所继续深造
经过我们的调查统计，发现大多数的成功者不仅智商高，所以在高中及大学表现甚佳，而且也念完研究所的课程，在此，愿刊出著名心理学家之忠告如下：
"在所从事的工作岗位上，要尽已所能争取接受教育的机会，最好能拿到博士学位，并且要将自己的兴趣及所受的训练扩展到一个以上的领域。"
他的结论是："不论怎么定义，成功就是在一个正常基础上做某件事的必然结果。每个人都需要追求符合时代潮流的教育及训练，也就是说要在现代化的工厂工作或研究，及进入研究所继续深造，这样做才可将各行各业的水准大幅提升。"
换言之，前段话的主要用意在鼓励大家追求更高的学位，同时，心理要准备忍受长时间的课业负担。如果你有耐心且能按部就班的学习，成功就在许多起点和终点间不断的出现，等着你来攫取。
当然，这些成功者所提供的经历及忠告限制在他们所选的行业范围内，但他们有助于教育界及一些拥有多个学位的人，但对某些行业的人而言，这些名人的经历及忠告就不一定有用了。
然而，综觉这些成就非凡之士的求学过程都有很多共同的特质及经历，我们愿再一次把这些主要影响的因素，按其重要性依序排列。它们包括：
·求学时胜过别人，名列前茅的欲望。
·努力及掌握时间的能力，以完成指定的工作或功课。
·广泛的教育背景及特殊行业的专业训练。
·求知欲极强的阅读习惯。
·较高的智力。
·以无比耐心及实际的行动，在高中及大学时代表现良好，然后完成研究所的课程，且能发展一个长期的研究计划。
这些调查报告对欲获致成功的人传达了一些清楚的讯息，即学习的智慧、智慧的学习。
