在教育孩子的过程中，如果男孩犯了错，不能随意地惩罚，也不能盲目地迁就，而要留给孩子反思自己错误行为的机会，这才是明智之举。从心理学的角度来看，反思可以淡化由矛盾而引起的紧张气氛，削弱双方心理上的抗衡，使教育起到预期的效果。更重要的是，通过反思，孩子才能真正知道自己错在哪里，该负的责任是什么。
当然，提倡父母在孩子犯错误时给他们反思的机会，并不等于放弃教育。在给孩子反思的机会时，父母别走开。你若是走开，孩子就会忘记自己的错误。当你让孩子反思的时候，你应该在他的身边，看着他，别说太多话，也别解释太多，此时说教不利于孩子静思己过。当孩子已经意识到自己的错误，并有真诚的认错态度和改正的表现时，父母就可以接受孩子的请求，然后与孩子一起分析错在哪里，如何改正。
一般来说，对于年龄较小的孩子，留给他的反思时间不宜过长。不然，孩子往往会忘却先前发生的事，容易产生无所谓的态度，养成任性和执拗的坏习惯。
男孩做事情往往比较冲动，他想做一件事情的时候根本就不考虑后果，因此事情往往会以失败而告终。
对于男孩想要做而尚未做的事情，如果大人已经预见到事情会有不良结果，不宜即刻点破、即时阻止，因为就算你当时阻止了他，以男孩的性格，他以后可能也会偷偷地去做。与其让他背着你做错事，还不如让他当面去做，就当给他一个教训。但是，在他做之前，你可以让他学会思考和权衡，这样事后，他才会懂得“做事之前要思量”的重要性。
有个父亲带儿子逛商店。儿子看到了一把非常漂亮的玩具手枪，而且还有五颜六色的子弹，他很喜欢，就嚷嚷着要爸爸买下来。
父亲没有当即拒绝，而是对儿子说：“这把玩具手枪华而不实，不好玩，而且很容易摔坏，要不我们看看别的好不好？”
儿子根本不听，执意要买。父亲想了想，对他说：“好吧，我可以答应给你买，但你要承诺，买了这把手枪之后，两个月之内不许买别的玩具，怎么样？”
此时，儿子眼中只有那支漂亮的手枪，对于父亲的提议根本没有仔细想过，便忙不迭地答应了。
但是，手枪买回来之后，儿子才发现，它并没有想象的那样好玩，子弹一会儿就没了。更郁闷的是，有一次因为不小心，他把这支手枪摔到了地上，从此它再也不能发射子弹了。
这个时候，儿子看着别的小朋友都玩结实而耐玩的玩具，既羡慕又无奈，他很想再买其他的玩具。
父亲看出了儿子的心思，对他说：“孩子，别为已经做错了的选择而后悔。现在，你需要做的是吸取这次失败的经验，学会反思，下次你知道怎样去做就可以了。”
儿子听了爸爸的话，点了点头，把小手枪挂到了自己房间的墙上，他要让它时刻提醒自己，不要冲动，要为自己的错误决定负责。
当男孩犯了错误，陷入痛苦与自责之中时，不要盲目地批评他们，让他们自己想想，这样效果要好得多。这时，你的任务应该是正确地开导他们、告诉他们，痛苦与自责并没有用，最有利的解决问题的办法是从失败和错误中吸取教训，承担起自己应负的责任，反思自己的过失，保证下一次不再犯同样的错误。
别再为孩子收拾残局
在家庭里，男孩好动、喜欢胡闹，免不了会闯祸，这很正常，用不着大惊小怪。但是，对于孩子闯祸之后的处理，做父母的就要注意了。孩子闯了祸、搅了局，通常父母都习惯于替孩子收拾残局。这种做法是不恰当的。
有个男孩，性格蛮横，做事冲动、任性，很不讲道理。一次，他出去滑旱冰，在旱冰场上与班里的一个同学发生了口角。他仗着自己人高马大，一下子就把那个同学摔倒了。那个同学倒在地上，痛得哇哇大叫，脸也白了，汗也下来了。可是，他还在叫阵：“起来呀，快起来！怎么成了狗熊？”
其他人去扶那个同学，可那个同学怎么也站不起来了。这时，男孩才意识到闯了祸。惊慌之下，他当即跑回了家，找到妈妈，说了自己闯的祸事。妈妈大惊，连忙找到了那个同学的家长赔不是，然后又去医院探望那个受伤的同学。
由于那个同学小腿骨折，住院时间比较长，男孩的妈妈几乎天天都往医院跑，每次去都大包小包地买上一些那个同学爱吃的东西。那个同学住了一个月的医院，男孩的妈妈就跑了29趟医院。在此期间，闯祸的男孩仅去了一次，还是妈妈让他去向同学道歉。其实，男孩的妈妈也不想让他多去，因为当时正赶上期末考试，妈妈担心他往医院跑会影响考试。
男孩道过歉之后，从此就好像与这件事没关系了。妈妈看他没有耽搁考试，考试成绩还不错，也没有再教训他。可是，事情过去了两个月后，男孩又和同学打了一架，当男孩的妈妈了解了事情的原委后才知道事情的起因——只是男孩说了一句话：“你信不信，我也能把你的腿打断。”
这就是父母为孩子收拾残局的结果。如果你总是替孩子收拾残局，他就得不到任何教训，更别说有责任感。他会很不负责任地胡言乱语，肆无忌惮地继续任性。如果你不想孩子从此变成一个不通事理、不明责任的蛮夫，那就让他学会弥补自己的过错，自己去收拾残局，接受教训。
要培养孩子的责任感，不仅要让孩子学会承认错误，还要让他学会弥补自己的过错。只承认自己错了，并不能说明一个人的责任感有多强，而能够主动去弥补自己的过失才是真正的负责。
某天傍晚，欣欣照例下楼玩耍。不一会儿，他就跑上楼来，表情很焦急，对妈妈说：“妈妈，不好了，我闯大祸了，怎么办呀？”
妈妈忙问：“发生什么事了？”
“我刚才到楼下，想找小芳玩，我就去按了她家的门铃。不一会儿，我听到有人下楼的声音，我以为是小芳，便藏在了门后边，想吓她一跳。可是，下楼的不是小芳，是王奶奶。她肯定生气了，以后她肯定不欢迎我去她家玩了！”
听了欣欣的叙述，妈妈放心了，说：“这是个误会，你去和王奶奶说清楚就可以了。”
“我不敢，她会怪我的！”欣欣摇了摇头。
妈妈说：“没关系的，人都会犯错误，只要能及时改正，就是好孩子。你不及时说清楚，误会就会越来越深，人家就会觉得你不懂事。所以你应该尽快把事情说清楚，消除误会。”
欣欣还在犹豫，问：“妈妈，要是你遇到这样的事情，你会怎样？会生气吗？”
“当然会，特别是老年人，他们的心脏不好，受到惊吓有可能引发大病，后果是很严重的。”
“那我该怎么办呢？我怕王奶奶不理我，妈妈，你去帮我说吧。”
“这怎么行呢？又不是妈妈闯的祸，这个事情要你自己去解释，王奶奶才会原谅你，妈妈去替你道歉，王奶奶还会以为你不懂事啊。”
欣欣想了一会儿，点点头，说：“她正在下面散步呢，那，我去了。”
妈妈说：“你等她坐下来休息时，就跟她解释，要尽快哦！”
欣欣点点头，下楼去了。没多一会儿，他就回来了。他高兴地说：“妈妈，那件事搞定了！”
看到儿子脸上那种如释重负、轻松喜悦的表情，妈妈高兴地说：“欣欣长大了，你做得不错！记住，犯错不要紧，重要的是自己能够主动去承担，并及时地弥补过失，减少犯错带来的损失。”
作为未来的男子汉，男孩应该学会承担责任，并为自己造成的残局负责。让孩子学会自己收拾残局，弥补过失，才能使他明白责任的重大。
你若想自己的孩子变得懂事、负责，就不要总是替他收拾残局，而应该在遇到问题的时候，让他自己去想办法解决。
没有人爱听你的借口
男孩为自己的行为找借口，这种现象已经屡见不鲜了：想偷懒的时候，就说自己的能力有限；考试考砸了，就说状态不好；伤害了别人，就说不是有意的；逃避过失的时候，就说自己不小心；当他们被批评的时候，则一味地解释和推脱，甚至用暴躁的言语和行动转移责任……总之，他总有理由为自己的行为开脱，而很少从自身找原因。导致男孩为自己找借口的原因很多，其中最主要的原因还是父母教育的失误。男孩养成找借口的习惯很不好，这样会让他的责任意识淡薄。父母应该让男孩明白，找借口就是耻辱，一个真正的男子汉是不会为自己的行为找任何借口的。
找借口推脱责任很容易成为一种习惯，当这种习惯养成，人就很难有所作为。著名的医学专家玛威尔逊曾经指出：“一个人犯错误，并不是可怕的，但是为自己寻找借口推辞责任是很不可取的。这样就证明他还有可能犯同样的错误。”假如一个人并不是很有能力，但是从来不寻找逃避责任的借口，那么他就是一个优秀的人。
美国总统罗斯福就是一个勇于承认错误、不逃避责任、不找借口的人。他还是纽约市市长的时候，曾经提交了一份议案。当时那份议案经过国会的审议，被通过了。但是不久之后，罗斯福认真地重新审视了这份议案，他发现它是错误的。于是，他主动向国会提出希望收回这份议案的建议。
罗斯福当着国会所有议员的面承认了自己的失误，并且对他们说自己在做这份议案的时候，是有着部分私心的。他很惭愧自己没有按照大众的意愿出发，也很惭愧自己不是出于感恩的心情。
罗斯福是令人敬佩的，不仅在于他出众的政治才能，更在于他优秀的品质。他能够面对真实的自己，即便是自己的错误，他也能认真面对，而不找任何借口逃避责任。
培养杰出的男孩，你就要告诉他：“生命没有借口。”逃避责任，逃避困难，逃避自己的错误，那就等于放弃自己的未来。
有个乞丐来到一个宽敞的庭院，他向女主人乞讨，希望女主人能够给他一些钱。这个乞丐是个残疾人，他的右手连同整条手臂已经断掉了，空空的袖子在空中摇摆，让人看了就觉得他很可怜。这个乞丐的样子得到了很多人的同情，每个遇见他的人都会慷慨地施舍给他一些财物。
令这个乞丐没想到的是，这个庭院的女主人并没有像别人那样可怜他。她毫不客气地指着门前的一堆砖，要求乞丐把砖搬到后面的院子里。
乞丐很生气，他强调自己只有一只手。他对女主人说：“不愿意给就不给，何必捉弄人呢？”
出人意料的是，女主人并没有生气，而是俯身用一只手搬了一趟砖，她对乞丐说：“这种活，一只手就可以做到。”
乞丐怔住了，他的眼神中出现了异样的光芒，尖突的喉结上下滑动。最终，乞丐学着女主人的样子，用一只手搬砖，他一次最多只能搬两块砖，所以当全部搬完时，已经过了两个小时。
乞丐累得气喘吁吁，他的脸上布满了汗水和灰尘，女主人微笑地望着他，递给他一条雪白的毛巾。乞丐仔细地擦了一遍脸和脖子，此时女主人又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱并且很感激地向女主人道谢，但是女主人说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐向女主人讨要了那条因为汗水和灰尘而变黑的毛巾，深深地向女主人鞠了一躬，就上路了。
很多天后，这家庭院又出现了另一个乞丐，女主人也把他引到后院，指着砖堆要求那个乞丐把这些砖搬到前面的院子里。这位乞丐双手健全，但是他却鄙夷地走开了，他不屑于做这样的事情，因为很多时候，他只需要动动嘴就能得到他想要的东西。
女主人家的男孩看到了两个乞丐在母亲这里的遭遇，他十分不理解自己的妈妈，他问妈妈究竟是希望砖被放在前面的院子，还是后面的院子？妈妈微笑了。她认真地告诉儿子：“砖放在哪里并不重要，但是对乞丐而言，是否搬砖却很重要。”
此后这个院子又来过几个乞丐，那堆砖有时候纹丝不动，有时候被来回搬运。
若干年过去了，这个庭院里突然来了一个很体面的人。他西装革履、气度不凡，可以看出来他是一个事业成功的人，他的脸上洋溢着自信的微笑，但美中不足的是，他的右手是残疾的。从他踏入这个院子开始，他就紧张地探寻着。
这个来访的人轻轻地走到年老的女主人身边，俯下身，充满感激地对女主人说：“如果没有你，至今我还是个乞丐，但是现在的我已经是一家公司的董事长了。”妇人已经记不起他是哪一位了，只是淡淡地说：“这是你自己干出来的。”
人生不需要借口。当男孩学习成绩比较差的时候，会说：“不是我不用功，是同学太聪明了。”其实，这是在为自己不愿努力找借口。父母应该培养男孩的责任心，让他为自己的人生负责，不要让他养成找借口的坏习惯。
诚信是男孩光辉的肩章
在培养孩子责任感的过程中，很多父母都会忽略一个关键的细节，那就是诚信的培养。诚信也是一种责任。对此，大部分父母可能不太理解。其实，这是显而易见的，比如说谎的人不讲诚信，是因为他对自己说的话不负责。这样解释，大家也就知道诚信品质对于培养孩子责任感的重要意义了。
童年是培养孩子价值观和辨别是非能力的重要时期，这个时候，孩子接受的隐性和显性的教育将会影响他的一生。英国作家萨克雷说过：“播种行为可以收获习惯；播种习惯可以收获性格；播种性格可以收获命运。”对父母来说，这种播种就是家庭教育。家长应该在男孩心灵中播下诚信的种子。
可是，在生活中，家长经常因为忽略孩子诚信品质的培养，以至于使孩子的责任意识变得淡薄。
