思想在感动中萌发
许培军
这本《小校长大责任》断断续续的写作完稿，是在我的随笔集《我心深处是感动》（以下简称《感动》）面世之后。因了本书要在《感动》的基础上更加凸显思想性、理论性，故而提法之科学，思想之深邃，逻辑之严密都有了更高要求。几番斟酌推敲，几番修改删减，惴惴然之间，《感动》一书竟陆续被业内同仁给予了让人振奋的评价，也多少给我这本名为《小校长，大责任》的书稿增添了些许自信。
诚然，作为一部以校长办学思考感悟为主的专着，我不敢妄言其思想、其理论尚已成熟——毕竟作为一个普通的小学校长，四年的办学磨练资历尚浅，就算加之多年的从教生涯，仍对博大精深的办学和教育思想之提炼亦仍属冰山一角，但我却希望：我对“幸福教育”的思考和对科学办学的追求，能够与各位同仁共享。古人说“如切如磋，如琢如磨”，方能成器。我相信在办学思想上，永远是“1+1＞2”的。因为思想能够在交流碰撞中，激发灵感的火花，形成更加科学的机制。我愿意，将我已经并将继续被证实有效的思考和探索拿出来抛砖引玉，以期形成所有“小校长”们共同为了那“大责任”而倾情倾智、倾心倾力的局面：为每一个学生终生的幸福发展而奠基！
“为学生的幸福人生奠基”是我们的教育理想和教育追求，但这决不能仅于此。我要再次重申我的理解：一定要在实际工作中解决奠什么基和怎样奠基的问题。我们强调：在学生的成长过程中逐步奠定道德之基、知识之基和身体健康之基，也就是说要尽我们的所能教给孩子一生有用的东西。那么，一生中都有用的东西是什么？关键词有很多，但我认为两个字最重要：习惯。人生的良好习惯能够培养阳光性格、健康人格，成就幸福人生；孩子的良好习惯需要日常养护、持之以恒，成就自觉行为。而好习惯的渗透和养成应该从细节开始，这就是学校的重要工作，这就是“小校长”的“大责任”。我们要时刻提醒、督促和指导学生们以达到习惯成自然，润物细无声的目的。当然，作为七一小学的校长，我更希望我的学生们都能够自觉地养成好习惯，拥有幸福健康的人生。
“冬天到了，春天还会远吗？”年终岁尾，细数即将过去一年的丰硕成果，是对每一个辛勤付出过的人最好回报。而我，在这个岁末盘点的时刻，也将有所收获——一部新书即将付梓。这既是对我这四年多来办学的一个总结，也是又一次迈步出征的号角，它将激励和鞭策我在幸福教育的办学之路上更加坚定地、勇敢地走下去。
感谢、感谢，由衷地感谢海淀区教委教工委给了我这么好的展示自己、提升自己以及为学生服务的舞台。七一小学独特的发展环境让我每一天都在学习、进步、思索和创新，也让我一步一个脚印，一年一个台阶逐渐适应了领航者的角色。甚至，我对七一小学的一草一木、一桌一椅都充满了感激之情，它们默默地见证了学校的发展，也激发着我思想的萌生与搏动。
还有携手并肩甘苦与共的同事们，是他们对我的信任、理解和支持，以及兢兢业业的工作，让我的办学思考有了落实和实践的保障。作为校长，我要感谢七一小学所有教职员工们为了学校发展所付出的辛勤劳动，感谢他们多年如一日，在工作岗位上尽心尽力，感谢我们共同营造的和谐的人文氛围。
我还要感谢的是我们的家长和孩子，感谢他们对于我们办学理念的信任。正是这份信任让更多的孩子走进了七一小学；也正是这份信任，给了我们坚定的信念和前进的力量。
而对于我的家人，我在感谢之余仍有一份愧疚。从我走上教育岗位以来，经常忙忙碌碌而对家人照顾不够，但他们一直十分理解、全力支持我的工作，对此我一直心存感激，也不断告诫自己一定要努力，取得更多的成绩……
太多感谢，太多感激，无法一一细数。但我知道，我这个小校长的岗位上，承载了太多太多人的关注与支持。每当看到孩子们纯真的脸庞，我就更加深刻地意识到自己的责任。“为学生的幸福人生奠基”这是我继续走下去的动力，也是我永远不变的目标。在幸福教育的漫漫征程上，我将继续奉献心智！
我的学生、我的教育界同仁、我的各位家长朋友们，您知道吗？我爱你们！
