正常男婴5个月时发育标准为：身高平均可达66．3厘米，体重平均达7．8千克，头围可达42．8厘米，胸围可达43．2厘米。正常女婴5个月时发育标准为：身高平均为64．8厘米，体重平均为7．2千克，头围为41．8厘米，胸围为41．6厘米。
正常男婴6个月时发育标准为：身高平均可达68．6厘米，体重平均达8．4千克，头围可达44．1厘米，胸围可达43．9厘米。正常女婴6个月时发育标准为：身高平均为67．０厘米，体重平均为7．8千克，头围为42．8厘米，胸围为42．7厘米。
婴儿的体格在6个月以前发育最快，6个月以后体格发育比以前稍有减缓。6个月以后，有些妈妈会发现孩子这个月的身高、体重数值与上个月相比变化不大，体重可能只增长了500克，有的孩子甚至可能只增长了300～400克，身高也不过每月增长1厘米。不过，年轻的爸爸妈妈们不用为这个担心，这是正常现象，只要有所增加，就说明宝宝没问题。
由于婴儿生长发育的增长明显减慢，所以7～12个月期间，改成每两个月划为一个月龄组，即：7～8个月，9～10个月和11～12个月共3组。
正常男婴7～8个月时发育标准为：身高平均可达71．3厘米，体重平均达9．0千克，头围可达45．0厘米，胸围可达44．9厘米。正常女婴7～8个月时发育标准为：身高平均为69．7厘米，体重平均为8．4千克，头围为43．8厘米，胸围为43．7厘米。
正常男婴9～10个月时发育标准为：身高平均可达73．8厘米，体重平均达9．4千克，头围可达45．7厘米，胸围可达45．7厘米。正常女婴9～10个月时发育标准为：身高平均为72．3厘米，体重平均为8．8千克，头围为44．5厘米，胸围为44．5厘米。
10～12个月的婴儿体重增长较以前有所减慢，但身高增长较快。到满周岁时，体重约为出生时的3倍，身高约为出生时的1．5倍，胸围比头围稍大些。
正常男婴11～12个月时发育标准为：身高平均可达76．3厘米，体重平均达9．9千克，头围可达46．3厘米，胸围可达46．5厘米。正常女婴11～12个月时发育标准为：身高平均为74．4厘米，体重平均为9．2千克，头围为45．2厘米，胸围为45．5厘米。
6个月以后，婴儿的前囟因骨化而逐渐缩小，12～18个月时，完全闭合。
6～7个月时，大部分婴儿已开始长出两颗下切牙（俗称门牙）。8个月时，绝大部分婴儿已开始长齐两颗下切牙。9～10个月时，绝大部分婴儿已长齐两颗下中切牙，有的已开始长出两颗上中切牙。
11～12个月时，绝大部分婴儿已长齐两颗下中切牙和两颗上中切牙，个别开始长出2颗下外切牙。
幼儿的体格发育
正常男孩13～15个月时发育标准为：身高平均可达79．9厘米，体重平均达10．4千克，头围可达46．8厘米，胸围可达47．4厘米。正常女婴13～15个月时发育标准为：身高平均为78．7厘米，体重平均为9．7千克，头围为45．7厘米，胸围为46．3厘米。
正常男孩16～18个月时发育标准为：身高平均可达82．3厘米，体重平均达10．8千克，头围可达47．2厘米，胸围可达48．1厘米。正常女婴16～18个月时发育标准为：身高平均为81．6厘米，体重平均为10．1千克，头围为46．2厘米，胸围为46．9厘米。
正常男孩19～21个月时发育标准为：身高平均可达84．4厘米，体重平均达11．2千克，头围可达47．6厘米，胸围可达48．6厘米。正常女婴19～21个月时发育标准为：身高平均为84．1厘米，体重平均为10．5千克，头围为46．6厘米，胸围为47．5厘米。
宝宝22～24个月时发育标准为：身高平均可达85厘米，体重平均达12千克，头围可达48厘米。
正常男孩25～27个月时发育标准为：身高平均可达87．5厘米，体重平均达12．2千克，头围可达48．2厘米，胸围可达49．0厘米。正常女婴25～27个月时发育标准为：身高平均为87．7厘米，体重平均为11．5千克，头围为47．2厘米，胸围为47．9厘米。
25～27个月的宝宝，躯体和四肢的增长比头围快。为了支持身体重量和独立行走，尤其以下肢、臀、背部的肌肉发达。由于骨骼增长快，钙磷沉着也有所增加。
正常男孩28～30个月时发育标准为：身高平均可达90．1厘米，体重平均达12．6千克，头围可达48．5厘米，胸围可达49．4厘米。正常女婴28～30个月时发育标准为：身高平均为90．2厘米，体重平均为11．9千克，头围为47．5厘米，胸围为48．3厘米。
正常男孩31～33个月时发育标准为：身高平均可达91．6厘米，体重平均达13．1千克，头围可达48．7厘米，胸围可达50．0厘米。正常女婴31～33个月时发育标准为：身高平均为91．7厘米，体重平均为12．0千克，头围为47．7厘米，胸围为48．7厘米。
正常男孩34～36个月时发育标准为：身高平均可达94．1厘米，体重平均达13．5千克，头围可达48．9厘米，胸围可达50．5厘米。正常女婴34～36个月时发育标准为：身高平均为93．2厘米，体重平均为13．0千克，头围为47．9厘米，胸围为49．1厘米。
幼儿在1岁3个月，可长出9～11颗乳牙，1岁半时大约长出12颗牙，已萌出上下尖牙，1岁9个月时，大约长出16颗牙，已萌出第二乳磨牙。
幼儿两岁时，20颗乳牙基本出齐，有一定咀嚼能力，但牙齿的釉质较薄，应注意不要给幼儿吃太多酸的食物。
随着年龄的增长，幼儿的胃容量也慢慢增大，胃液的酸度和消化酶也逐渐增强，不过，胰液消化液的分泌有时受气候影响，炎热和生病时都会受影响而被抑制分泌。因此在夏季，应注意食物新鲜干净及饮食卫生。
婴幼儿的消化系统发育特点
新生儿的消化系统发育特点
口腔
新生儿口腔黏膜薄嫩，血管丰富，唾液腺发育不够完善，唾液分泌少，口腔黏膜干燥，易受损伤、易被细菌感染。
食管
新生儿的食管是漏斗状的，黏膜纤弱、弹力组织及基层不发达，食管下段贲门括约肌还不成熟，控制能力差，常发生胃食管反流。
胃
新生儿胃容量约为30～60毫升，所以每日喂食的次数比较多；胃平滑肌发育尚未完善，在充满液体食物后易使胃扩张；胃液分泌少，消化功能差。
肠
新生儿的肠管相对较长，有利于消化吸收，肠壁薄，通透性高，屏障功能差。
肝
新生儿的肝脏相对较大，胆汁分泌较少，所以对脂肪的消化、吸收能力较差。
婴儿的消化系统发育特点
唾液
新生儿一出生就有唾液分泌，不过直到婴儿3～6个月时，唾液腺才发育完全，并富有淀粉酶。
胃
婴儿的胃容量随年龄而增大，1～3个月时90～150毫升，1岁时250～300毫升，消化能力比新生儿强。
胃液
婴儿胃液的成分与成人相同，但其酸度和酶的浓度较低。出生后3个月内，婴儿的胃液总酸度及游离盐酸比幼儿低，而幼儿又比成人低。
幼儿的消化系统发育特点
幼儿的胃肠消化功能已经很完善，可以接受类似成人的饮食。不过幼儿的胃容量还比较小，因此，1～2岁的幼儿应该每天吃5餐，2～3岁的时候可减为每天4餐，并逐渐加大3餐的分量。
因为幼儿的胃肠组织还比较娇嫩，所以给幼儿吃的食物应该注意以下几点：
注意食物要新鲜干净，变质食品坚决不能吃。
不要给幼儿吃太粗糙的食物，一定要把食物弄碎。
不要给幼儿吃刺激性强的食物和难消化的食物。
不要给幼儿吃刚从冰箱里拿出来的食物，也不要给他吃过多冷饮，以免损伤胃肠或降低胃肠功能，引起胃肠道疾患。
婴幼儿的心理发育
新生儿的心理发育状况
宝宝从温暖、狭小、黑暗的子宫降临到这个寒冷、明亮、嘈杂、开阔的世界，面临的第一个任务就是适应这个全新的环境。在这个过程中，宝宝除了吃奶，最需要的就是母亲的关爱。
不过，宝宝现在不会说话，他只会用哭表达他的需要。肚子饿了、大小便弄得下半身不舒服了、热了冷了、困了却睡不着、受到声音惊吓以及希望被抱着哄时，婴儿都会以哭声传达。
婴儿的心理发育状况
两个月的宝宝喜欢有人陪着，如果宝宝睡醒后，有人在他身边照料他、逗他、跟他玩，他就会觉得很愉快。
3个月的宝宝喜欢玩自己的小手，喜欢用手接触玩具。
4个月的宝宝对周围的玩具、物品都很有兴趣，喜欢有人逗他玩。
5个月的宝宝喜欢看电视、照镜子，喜欢和人玩藏猫猫游戏，大人把脸藏起来，再露出来，宝宝就会咯咯笑。
6个月的宝宝，高兴时，手舞足蹈，满脸笑容，不高兴时又哭又叫，会用撅嘴、扔摔东西来表达内心的不满。他能听懂成人的不同语气，如果发现周围没人时，他会害怕，而且宝宝喜欢大人带他到室外活动。
7个月的宝宝会坐着玩了，他喜欢玩水，喜欢把水溅得到处都是。
7个月的宝宝已到了学习语言的敏感期，他会模仿父母对他发出的双音节，而且有一半以上的孩子会自动发出“爸爸”、“妈妈”等音节，也许发音不够准确，但确实能发出这样的音节了。
这时候父母应该鼓励宝宝，因为宝宝开始并不知道他发出的音是什么意思，父母应该有目的地引导宝宝叫“爸爸、妈妈”。如当宝宝发出“爸爸”的音节时，爸爸会亲亲他、表扬他；宝宝发出“妈妈”的音节时，妈妈称赞他，宝宝慢慢就会明白这几个音的意思，以后就会有意识地叫“爸爸、妈妈”。
7个月以后，宝宝对语言的兴趣越来越浓厚，到12个月的时候，宝宝就会说些常用的词汇了。
8个月的宝宝对新鲜的事情感到惊奇和兴奋。
9个月的宝宝喜欢别人称赞他，喜欢与人交往，能听懂大人的话，如果严厉地禁止他拿什么东西，他会不去拿。9个月的宝宝知道自己的名字，知道用摇头表示不喜欢的事物。
10个月的宝宝开始学走路了，喜欢东张西望。
11个月的宝宝很依恋父母，喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏，听大人给他讲故事，喜欢玩藏东西的游戏，还喜欢“研究”房间的每个角落。
12个月的孩子，刚刚能走几步，总想跑，喜欢到户外活动，简直对各种东西都有兴趣。这个时候的宝宝很喜欢帮家长拿东西，并希望得到大人的夸奖。
幼儿的心理发育状况
1岁1～3个月的孩子走路稳了，能做很多活动。不过，这时候的孩子喜欢自己行动，父母的关照在他看来可能是一种限制，会使他不耐烦。所以在安全的范围内，家长要适当地放手让孩子自由活动。
这段时间，孩子跟外人的交往多了，如果附近有别的小孩，应该鼓励孩子跟小朋友交往。通过与别的孩子的接触、交往、共同做游戏，孩子能得到很多乐趣。
小朋友之间如果发生冲突，大人不必插手，最好让孩子自己学会处理。如果两个孩子同时要玩一个玩具，家长不要因为不好意思，强迫自己的孩子放下心爱的玩具，那样会让孩子迷惑不解，甚至使孩子伤心。让孩子学会保卫自己的权利，这其实是社会交往的一项基本规则。
1岁4～6个月的孩子喜欢帮大人做事，也许他会越帮越忙，不过，如果让他干擦桌子扫地等事情，他会很高兴。如果电视里有人跳舞，宝宝也会扭着身子学。这个时期，孩子的语言也有了很大进步，自己玩的时候，也会嘀嘀咕咕地说个不停。
1岁7～9个月的孩子喜欢跟别人玩游戏，喜欢观察物体，喜欢别人称赞他。
1岁10～12个月的幼儿动作发育明显发展，手会做更复杂的动作，这对孩子心理发展有积极作用。这个时期，幼儿出现“自尊心”，家长要经常表扬孩子，而不要总是数落孩子的不足，否则，会伤到孩子的自尊，使孩子心理发育受到障碍。
2岁1～3个月的幼儿开始有想象力了，会把一种东西假想成另一种东西，不过他的思维总是和行动密切联系的，行动的时候，他会进行思维活动，行动停止，他就不进行思维了。
2岁4～6个月幼儿心理现象更加活跃丰富，他的想象力表现在喜欢玩“过家家”的游戏。如把布娃娃当宝宝，自己或小伙伴当爸爸妈妈，体验各种他知道的大人的生活。通过共同玩游戏，会引起孩子友爱、同情等情感体验。
2岁7～9个月的幼儿心理发育在各种活动中不断发展。他喜欢自由行动，乐意主动接近别人，喜欢和其他孩子一起玩。此时，幼儿的独立性、社会性和认识能力均有所发展。
2岁10～12个月的幼儿已经会说很多话。这个时期的幼儿开始有了自我意识，喜欢自己做事，自己行动，虽然他自己吃饭可能会洒得桌子上、地上到处都是，自己穿衣服穿错了裤腿儿，自己上厕所会弄脏裤子，不过成人应该尊重孩子独立的愿望，同时给他帮助。孩子自己想做的事如果成功了，能激起他愉快的情感和自己行动的自信，从而使他更喜欢独立。
3岁的孩子有强烈的好奇心和求知欲，对不明白的事总爱问“为什么”。不过，他不明白的事情太多了，而且有时候对同一件事会问好几遍。这个时候，爸爸妈妈一定要有耐心，千万不要觉得厌烦而不理孩子的问题，应该尽可能回答。孩子几次问同一个问题并不表示他智能低下，等他理解了并记住后就不会再问了，因为孩子的智能是通过许多次体会、经历以后才能形成的。
所以，对于幼儿提出的一系列“为什么”，做父母的应该爽快地予以回答，而且要有耐心。
