学习需要精气神
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”就如同歌词中描绘的那样，青春活泼的我们，就像是五月灿烂瑰丽的花儿，应该有着甜美的微笑，对生活，对未来有着美好的憧憬和幻想。就像那初升的太阳一样，生命的船帆正在青春的风中扬起，在学习生涯中，应当有着快乐积极的面貌，去面对生活工作中的点滴。
著名的革命家李大钊就曾经鼓励他的孩子，要玩就玩得痛快，要学就学得踏实。只有快乐地学习，平衡好玩耍和学习之间的关系，才能算是一个会学习的人。假如只会埋头苦读，戴着沉重的近视眼镜，面对永无止境的试卷作业，那样子，岂不是将学习看成了一座大山，只会增加自己的负担，反而体会不到学习的奇妙和欢乐了。
带着精气神儿学习，要懂得劳逸结合，合理安排时间，该玩的时候，就尽情地玩，该学习的时候，就集中精力研究学习。带着快乐，带着目标学习和成长的人，才能体到会成为一名具有榜样意义的共青团员，不仅仅是戴着成功的光环，更多的是对自己愉悦的生活和学习的认可。
快乐学习，健康生活，是我们追求的理想状态。我们的生活和学习，因为身处于这个竞争激烈的社会，当然就会充满了残酷的考验，很多时候，总感觉“压力山大”，不明白书本上讲述的那些爱学习的革命先烈们，怎么可能把学习当做是一件幸福的事情呢？其实，我们要认清，学习的机会来之不易，尤其是像我们现在，拥有明亮的教室，有数也数不尽的图书资源供我们选择参考。但是在面对学习的时候，却远远没有先辈们的幸福感，这是为什么呢？
有时候我们之所以会觉得学习是一种负担，是因为我们没有找对学习的方法，假如我们可以像蒋方舟一样，找到刺激自己快乐学习的方式，那么一定可以更好地体验学习的乐趣。
蒋方舟从7岁就开始写书，曾在20多家报刊开设个人专栏，初中毕业之前就已经出了7本书，现在是清华大学新闻与传播学院的学生。这样不同于常人的身份，使得蒋方舟身上经常被打上“天才儿童”、“美少女作家”等标签。
但是日常生活中的她，却是和所有同龄学生一样，整日戴着耳机，过着学校、食堂和家三点一线的生活，就算在校外被聚光灯追逐，在课堂上，她依旧是站起来回答老师提问的学生。
也许不同于常人的，是蒋方舟学习的方法和态度。
蒋方舟从来都是在语文教科书发下来的第一天就把整本书都看完，然后跟人讨论哪篇文章写得好，哪个作家水平不高。而她对于考试的态度是——搞清楚出题人在想什么。
最开始，蒋方舟也和大家一样，做完习题喜欢去对书后面的标准答案，但后来她发现这样做题的效率会很慢，她也不相信跟人讨论作业题能讨论出个什么，渐渐地便不再热衷于对答案这件事，学习基本上都是自学了。
都说天才儿童是与其他人不同的，蒋方舟还曾在初中时，受不了巨大的写作压力，曾想过退学，而这样的想法在家长与老师的沟通之下，以蒋方舟不需要写语文和外语作业的妥协扼杀在了摇篮里。
由此，蒋方舟便有了更多的时间专心于阅读和写作。她对于“标准答案”从来都有着自己的解读，不被所谓的“标准”限制。所以她在答语文试卷方面的心得就是猜想出题人的心思，然后得到最接近目标的答案。
就好像做选择题，蒋方舟总是很慢。她除了从四个选项备选答案中挑出正确的，还会注意看其他三个错误的。比如历史的选择题，她认为即使剩下的备选答案对于这道题来说不正确，但也是出题人故意弄错的年代或者人物，这样用来混淆学生的知识，其实也都有着重要的意义。
像这样揣摩出题人的用意，蒋方舟引用了一句经典的台词——考试就是对话，而且是三方的对话——跟出题的人对话，跟写文章的人对话，跟改卷的人对话。
但是人无完人，蒋方舟虽然在文字方面才情了得，但数学却是她正中红心的“软肋”。由于初中完全不做数学作业，高中文理分科的时候，蒋方舟的数学只考了可怜的50来分。因此，她还特地找到自己喜欢的文学鉴赏老师汪义芳，说：“我是蒋方舟，我想到你班上，我除了数学不好，其他科都还可以。”汪老师接受了蒋方舟的自荐，还让她做了班长。
在这之后，蒋方舟开始发狠做数学题，从原来的一点不做变成“题海狂人”，她每天晚上从6点多开始，一直做到凌晨两三点才去睡觉。半年的努力坚持，蒋方舟奇迹似的把数学成绩从之前的50多分提高到了143分！
高考时，蒋方舟的数学成绩是131分，说起自己的这一“壮举”，蒋方舟依旧谦虚地说：“我学数学，完全是靠蛮干。”
蒋方舟自认在学习方面一直比较清醒，虽然写作占据了她大量的时间和精力，但她依旧保持在课业上不紧不慢的速度，虽然不是第一，但始终位列前茅，保证自己依旧有向成功发起冲刺的机会。
就是这样，蒋方舟从湖北省华中师范大学第一附属中学毕业，踩着冲刺拼来的高考分数和自主招生加分，最终考上了清华大学。
就像故事中的蒋方舟一样，用对学习方法，成为一个懂得快乐学习的人。学会在生活中寻找学习的动力，在学习中体验勤奋的乐趣。
快乐学习，需要明确学习的目标。要知道，其实学习并不是老师、家长们施加给我们的枷锁，我们读书，也不仅仅是为了得到一个满意的分数。过程往往远远重要于结果。学习的终极目标是什么呢？不是要成为一名拿了多少学位的科学家，也不是每个学生都能拿到诺贝尔奖，只有明白，学习的目的是为了不断地充实自我，让原本知识不够丰富的我们，能够通过学习，一天比一天知道得多一点，这样就是大功告成了！
幸福学习，需要掌握学习的方法。学习的方法，并不是说需要做上多少练习题，参加多少补习班，而是应该要根据每个人的性格特点，制订学习方案。就像有些同学，喜欢先玩游戏然后再学习，因为兴奋的情况下，大脑运转的速度会更快，而有些同学就喜欢先做完了作业，然后再尽情地玩耍。这些方式都没有对错，没有最好的，只有最合适自己的。只有在日常的生活学习中总结出适合自己的学习方法，劳逸结合，才能达到最佳的效果。
最后，愉悦的学习，应该具备坦然的心态。我们面对学习，很容易就陷进成绩的迷局里面，抽不出身来。但是要知道，成绩最好的学生，未必就会成为成就最大的学生。在每一场考试里面，我们应当抱着坦然的心态，去面对每一次失败得失。当自己收到挫折的时候，不应该只是一味的沮丧，而应该觉得庆幸，因为正是这样的挫败，让我们看到了自己的不足。有了发现，就可以针对这些不足进行弥补了。坦然面对，是愉悦学习的好方法。
带着精气神学习，让我们不再背着“书呆子”的包袱，而是主动、快乐、健康地学习，做一名优秀而且乐观的共青团员！
透过现象看本质
在这个生活丰富多彩、信息日新月异的社会，每天我们都被形形色色的各种信息包围着。我们从网络的人人网、豆瓣、微博上，可以获取时效性强的信息；我们从各种影视作品上，可以俯首可拾色彩斑斓的资讯；甚至从街头巷陌上，也可以道听途说家长里短的新闻。诚然，正是这种多姿多彩的渠道，电视、报刊、广播等传统的大众传媒，Internet、iPhone等新兴的网络传媒工具，使我们得以在信息的海洋享受着各种便利和勃勃兴致。
然而，在这个生活资讯如此发达、信息如此色彩斑斓的社会，我们会不会有一天猛然地意识到，我们某些时候会被无用的，甚至错误的信息误导呢？一些经过加工虚构的影视作品，经过“润色”的历史作品，会不会混淆我们的视听，使我们沉浸在自己臆想中的人物、情节中而不顾真实事实呢？在信息泛滥的时代，我们是不是应当在享受形式层出不穷的信息渠道的便利时候，安静地思考，去甄别事实与虚构，从事实出发去吸取信息。
作为新时代下的共青团员，是时代的先锋队，我们在被纷繁的信息围绕的时候，更应当去冷静地思索，对事情要求真务实，尊重客观事实。
国外有一句箴言，“铁一般的事实是不会给金子般的幻想让位的”。因为无论经过多么夸张的构造加工，不真实的事情也不会凭空被臆造为事实。我们应当是在享受信息，而不是窒息于泛滥的信息海洋。或者把唾手可得的资讯不经深刻的思考，而盲目地跟着世俗之气，反而对真实的信息听而不闻，对真正的事实视而不见。
我们应当如何不被不真实的信息误导，在信息泛滥的时代有坚持事实的清醒头脑呢？
鲁迅先生有一句名言，“事实是毫无情面的东西，它能够将空言打得粉碎”。首先，我们应有对事情要求真务实的坚定态度，抱着尊重事实的心态去接受蜂拥而至的各类型信息。再者，我们要形成独立思考的习惯，不盲从，不跟风，采取有辩证的冷静的思维方式。
被人称为“马路孝子”的刘普林是一名大二的在校学生，但不同于其他同学的是，他除了学生，还有一个环卫工人的身份——两年来，这个“90后”男孩坚持每天给在环卫所工作的母亲代扫，这份孝心感动了许多人。
刘普林每天凌晨5点多就起床，在整个城市还在睡觉的时候，他就已经拿着扫帚、铲子和簸箕来到了武汉市武昌区粮道街的一个老居民区内，在一条名叫涵三宫的街道上，开始一天的工作。
黄色的环卫服穿在刘普林的身上显得很不合身，但他熟练的清扫动作却显示不出与其他环卫工人的区别。
由于春节刚过，每天光鞭炮碎屑就可以装满一个大垃圾筒。这条约400米长的老街，地面上沾满了鞭炮碎屑，再加上地面潮湿，这些碎屑必须用小铲子才能铲掉。
附近有不少养宠物的住户，所以在遛狗时常常会有动物的粪便等留在路上。刘普林说，刚开始做清理粪便的工作时，他回家之后都不想吃饭。但现在，已经掌握了方法的他，三两下就解决了。
涵三宫街前半段路的白色垃圾比较多，后半段的鞭炮碎屑则要先大扫再细扫，宠物的粪便要先用扫帚扫，扫不掉的再用铲子一点点铲，以保证路面上没有留下任何垃圾……这都是刘普林在两年多的工作中，总结出来的经验。
说起刘普林做起环卫工人的原因，来自刘妈妈多年来累积的顽疾。刘妈妈患有风湿病、胆结石，颈椎也不是很好，手指都弯曲得变了形。但是妈妈从来不对家人说自己的这些痛苦，直到有一天刘普林看到妈妈一边扫地一边自己给自己捶背，累到腰都快直不起来，看到这一幕的刘普林突然意识到——妈妈老了，自己长大了，应该要为这个家做一些自己力所能及的事情了。
刘普林的家庭很简单，父母都在环卫所打工，刘爸爸负责装运垃圾，月薪1200元，刘妈妈则因为多负责了一个街道，月薪有1800元。刘普林一家三口和另一家环卫工人一起挤在一间约10平方米的房子里。
但刘普林从未因为自己的家庭环境而心生抱怨，反而由衷感谢父母辛苦工作，送自己上大学。刘普林是武汉理工大学华夏学院经管系会计专业的学生，每年光学费就要交1万余元。但他深知自己的家庭情况，每周所有花销控制在100元以内。他总是隔一周回家一次，而每次回来的主要目的就是替母亲去扫大街。
除了做个好儿子，刘普林还是好学生。他曾攒下自己不多的生活费，为同学买生日蛋糕庆祝。更在同学来请教他擅长的数学问题时耐心解答，每次期末考试之前，他还会为大家集体补习。
