理论结合实际，学习要实用
党的十一届三中全会重新确立了“实践是检验真理的唯一标准”的思想路线，同时认识实践的第一性和实践的决定作用也是唯物主义哲学观对我们的要求。作为共青团员，我们还处在知识的学习和积累阶段，还处在认识社会、认识世界的初级阶段。在这种备受学校和父母保护的状态下，我们成了身处象牙塔的被保护的个体。正因为如此，我们常常感到迷茫，不知所措。我们常常厌烦枯燥无味、日复一日的学习生活，因为我们从来没有意识到学习的重要性，我们也不知道现在周而复始的机械化的学习到底是为了什么，又能带给我们什么呢？
人的任何行动必须被一个明确的目的驱使，毫无目标的乱冲乱撞只会让人倦怠、却步甚至逃避。作为学生，我们短期目标可以制定为成绩的提高、名次的进步，但是仅仅是数字上的累积和一点点虚荣心的支撑，是难以让人坚持不懈地为之奋斗的。那为了坚持下去我们就必须调整自己的目标，将一个个的小目标汇集成大目标，例如我们将来要成为什么，我们要为这个社会带来什么。
一个长远的目标意味着我们对于学习和实践之间明确的定位。当我们能够开始想到自己的学习是为了给整个社会带来一些改变，为自己的人生轨道带来一些新的规划的时候，就意味着我们已经明白将理论运用到实践中的重要性。换言之，当我们明白了学习的实用性，摒除了“读书无用”的消极错误心态的时候，我们就能够正视学习，并且做到有的放矢，有针对性地学习。同样，如果我们能够在学校生活中就获得一些实践的机会，那么成就感和学习的坚定性就会越发的强烈。这是因为我们能够及时地得到反馈和回应。由此可见，对于共青团员而言，接触社会、实践知识是一项至关重要的课程。
那么，共青团员要如何进行实践，又要通过怎样的途径进行实践呢？机会是留给用心的人的。只要有心，生活中充满了实践和认知的机会，小到回家路上的一个小插曲，大到国家号召的一次集体活动，只要留心观察，就会发现生活中时时处处都在上演着学校生活中教会我们的知识。只是大多数时候，我们都太漫不经心，忽略了这些平凡的小细节。或许你又会疑惑，那以我们如此有限的知识，真的能够给这个社会带来一些好的改变吗？如果你还有这样的质疑，就来看看下面这个故事吧。
“用我们的爱心和艺术创造力，在黄河岸边，为孤寡老人建一座有尊严的大房子。”这是2010年著名艺术家赵半狄与河南省美术馆馆长化建国发起的一场“用创造力换一座孤老院”的大型公益活动。这个活动是用全国青少年以熊猫为主题创作的艺术作品拍卖所得，为当地的空巢老人建一座孤老院。
消息一出，大家都抱着看笑话的心态，觉得这是不可能完成的任务，完全就是痴人说梦。然而，经过一年多时间搜集作品和展览、义卖等，使不可能的梦想变成现实——全国共有两万多名青少年参与此次创作活动，创作的作品被义卖之后，总共筹集到了100万元的资金。
于是，一座由爱心捐建而成的孤老院，于2011年12月22日这天，在河南省开封市开封县仇楼镇奠基。据赵半狄介绍，自己只是活动发起人，活动中展览、拍卖等一切所得全部由河南美术馆保管，中间还有合约等方式以保证款项的透明化使用，让公益所得全部用于公益。等到孤老院建成后，也将交给民政部门进行运营管理。
尊老爱幼是中华民族的传统美德，一个由青少年的创造力得来的老人们的栖身之所，是我们学以致用的最佳表现，是从理想到现实的最有意义的过渡。
影像、油画、图片、水墨、雕塑、剪纸、诗歌等等作品和形式，齐集来自北京、湖北、四川、甘肃甚至宝岛台湾的上万件作品，会聚了全国各地青少年的美好心愿。
其中，最具创意的当数成都雕塑家和当地小学生用20多斤熊猫粪便做成的“断臂维纳斯”雕像。创作者想要用最脏、最废的东西创造一个最美的作品。最脏的粪便和最美的维纳斯一起，衍生出了一种冲击矛盾的另类美感。
还有12岁女孩张霖彤的一篇名为《我爸就是一只熊猫》的作文，把爸爸的优缺点比作熊猫的黑白两面，让人眼前一亮。最终，这篇极具创意的作文在展会上被来自瑞士的收藏家乌里·希克先生相中，拍出了10万元的高价。
就在这样的实际行动中，青少年们的创造力已经在美好的愿景下，变成了孤老院的现实。按照每平方米600元的县级孤老院造价标准，60万元就够建一个1000平方米的孤老院，还剩下40万元就可以作为添置基本生活设施的资费。这是一座凝聚了全国青少年美好祝愿和青春创造的孤老院。
在各方努力之下，孤老院已经由著名设计师穆均先生无偿设计，他是联合国科科文组织2011年度亚太遗产保护传统创新奖的得主。同时，开封县也将拿出50万元追加在孤老院的后期配套设施建设。
这座孤老院的建筑结构方面的设计由专业人员完成，外墙设计、装饰布置则希望由孩子们运用他们的想象力来参与，从而让这座孤老院自始至终都凝结着孩子们的创造力。
故事中的同学并不是设计达人或者专业人士，但是他们却用自己的知识和智慧帮助老人们筹集了上百万元的善款，使得老有所依。他们做的也并不是什么大胆创新的高科技发明，只是将自己的一番心意转化为一个个作品，用自己最真实的心意，为孤老院添砖加瓦。
也许这些对于他们而言，只是一张纸片、一幅画作，甚至一堆熊猫粪便，但在经过这次实践后，课堂所需的知识不再只是试卷上的答案，而演化成了孤老院里的一把椅子，一张桌子。他们脑海中的一切转化成了现实所需。
其实我们也往往会遇到学到知识但没法实践的问题，以至于很多人虽然学习成绩很好，但是实际动手能力却很差，这就是缺乏在现实中进行实际锻炼的机会。但是，其实很多时候，知识的应用更需要我们学会思考，要做到学以致用，更应该在生活中学会观察，比如家里的水龙头坏了，我们可以尝试自己修理，而不是非要去找水电工人，向他们学习，我们才能应用知识；我们的收音机坏了，同样可以自己学修理，而不是等着有师傅来教我们。学以致用，更应该是我们找机会将我们的知识应用于现实生活中。
如果我们的人生没有一次切切实实的理论和实践结合的过程，我们永远不会明白知识学习的重要性。同样，如果没有一次这样的结合，我们也不会知道知识的最后归宿竟然那么的让人振奋和感动。实践让学习变得有了意义，当我们一直徘徊在自己的象牙塔里，与实际脱离，在这个过程中就会觉得知识成了反复咀嚼的渣子，想要唾弃，想要逃脱。但是人生并不可能给我们时时刻刻实践检验的机会，它更多时候给我们的是长久的等待和沉淀。在这样的漫长积累的过程中，我们必须始终相信所有的努力和付出都会有收获的那一天，知识会内化成我们身体的一部分，成为我们走向社会、面对社会的强大支撑。所以，青少年们，共青团员们，不要继续苦恼学校和家长给你的压力和枷锁了，你要相信终有一天，你所有的知识储备都会爆发，并在实践中得到检验。只要你用心，你的学习就不会白费，因为你一定能发现它们在生活中的用武之地。
紧跟时代潮流，学习不守旧
时代的车轮向前滚滚前进着，在这个过程中，哪些是该坚守的？哪些又是必须决然摒弃的呢？这飞速运转的时空总让我们有种眩晕的感觉，让人不知道是该跟着它向前还是坚持自己过往所坚持的。这样的问题总是让人感到纠结和矛盾，特别是对于十五六岁的共青团员来说，他们的心智发育还不够健全，对这个世界的认识还有太多的局限。要如何把握学习和时代发展的关系，如何在时代的洪流下把握方向，创新自我，这是当代共青团员面临的一个新的课题。
教育要面向世界，面向未来，面向现代化。教育要跟紧时代的潮流，不因循守旧。从另一方面来说，我们学习也应该始终与时俱进，不应死读书，读死书，在学习的同时，还应该把握时代的脉搏，了解各种新知识新理论，充实我们自己之余，也能让自己不被日新月异的时代发展所淘汰。
此外，学习过程中，我们还应该懂得边学习边思考，做到在学习中思考，在思考中学习，这样我们才能学到知识，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”看来学习和思考从来就是息息相关的两个方面。只有通过不断地思考才能发现自身的不足，才能不断学习新的知识，不断完善自己；同样也只有通过持之以恒的学习，才能从中发现新问题，产生新的思考。在这一体两面中把握住一个平衡点，就能够与时俱进，实现自我的价值。
