我们高高兴兴地往回走，忽然我想到一个问题，为什么李西每次谈到自考毕业后怎么办时，总是说‘要回到高原去从事教育工作’呢？难道就不想留到其他地方工作，或从事其他职业呢？这难道是思乡情结，还是有别的什么原因？我带着这些疑问问道：“李西哥有句话我想问你，怎么你每次说毕业后就想回高原从事教育事业呢，难道你就不想同你辛辛苦苦供出来的王容一起生活、工作吗？”
李西显得有些不好意思，忙说道：“你说什么呢！她是她，我是我，把我们扯在一起干吗？人家毕业后怎么想，谁知道呢？”
“不会吧！你对她那么好，那么尽心尽责的，难道她会没有一点反应？”我有意惹李西，寻他开心地说。
李西避开这个话题，语气有些低沉地说：“谁不想在好的地方和好的环境里工作？我也非常想啊！如果我说一心想回高原，一心想从事高原的教育事业，那是假话，那是唱高调。我想回到高原从事教育事业，原因有以下几个方面。一是思乡情结。我生在高原，长在高原，是那里的山水哺育了我，是那里的人养育了我。我的根在高原，我的魂在高原，我时刻眷恋着她，所以到一定时候我会回到高原。二是千辛万苦养育我的父母在高原，我的亲朋好友在高原，我的心在高原。我时刻思念着他们，所以我学业有成后没有理由不回到故乡。三是目前我的家乡基础设施建设等各方面都还非常落后，我学业有成后，没有任何理由嫌弃她，因此我必须回去建设家乡。四是家乡的教育还比较差，俗话说，‘子承父业’，我要让别人看看，父亲不怕打击，他儿子也是非常勇敢的！毕业后我一定要回到高原，继承父亲未完成的事业，把家乡的教育事业搞上去。通过这段时间地打拼和磨炼，我深深认识到，教育兴，才万事兴啊！”
听到这里我觉得奇怪：什么“子承父业”，什么“不怕打击”，什么“继承父亲未完成的事”，李老师不是好好地在莲花小学教书吗？于是打断李西的话问道：“你刚才在说什么？李老师到底怎么了？”
李西看着远方的天空，许久没有说话。他从口袋里掏出了香烟，手颤抖着抽出了一支，准备点火的一瞬间，我发现他眼里充满了泪水。他急忙将烟点燃，深深地吸了一大口，把它吞进了肚子里，大约过了两三分钟，才从嘴里和鼻孔中冒了出来。他转过头对我说：“子豪，我们家里人一直想把这件事瞒着你。是不想给你添麻烦，现在告诉你也无妨，其实我阿爸早已不是老师了。”
听到这消息我脑袋仿佛“嗡”了一声，觉得非常惊讶、突然。心想：李老师的命怎么这么苦啊，怎么又没有当教师了？这可是要了他的命呀！我没敢多想，忙问道：“这是怎么回事？”
李西遥望着远方的天空，一个劲地抽着烟。过了好一会儿，他向我讲述了李老师的一些事情。
两年前，县上搞了一次民办教师清理，对学历、年龄、教龄符合条件的，经过考试和申报，转成公办教师；对超龄或学历不达标人员一律进行辞退。李老师什么都符合，就是因当年中途中断了一段时间，不能连续计算教龄。那年我母亲派李老师去莲花村任教，前几个月根本无学生，只好做其他工作——帮大队读书、讲报，但这不能计算教龄，李老师就恰恰差6个月时间，所以不能转任。按照县上的要求，李老师已经年满50周岁，加之教龄差半年，所以不能转成公办教师。按照规定，李老师领了一定的一次性补贴，就回家务农了。
离开了学校，没有了学生，李老师觉得心里特别空虚、六神无主，整天像掉了魂似的，在家里根本坐不住，一有点空就往学校跑，看看这儿，说说那儿。老教师都知道‘老校长’的为人和教学方法，都非常尊重他，虚心地听从他的指点。
有一天，李老师去了学校，因学生流失严重，仅有的两个班也只有十几个学生上课，新分来的一名姓王的年轻老师有点病了，没有起床去上课。新来的校长叫他，由于言语过激，双方反而吵闹起来。为了顾及影响，新校长没有理他。有学生去叫他，王老师说马上就到，只是让学生先读语文。没有老师管理的学生们读了会儿课文后，就开始打闹起来。几名调皮的学生打闹了一会儿就跑出了学校，他们实在无聊，就到学校附近的牧场上将一老百姓的小羊羔的脚，采取拴对角线的方式，拴住四只脚，并将其放在地上。小羊羔们一颠一颠地跑，“咩咩”地叫个不停，学生们还高兴地看着取乐。
这件事被老百姓发现了，拉着几名学生找到了学校。此事正好被李老师事遇上了。他对王老师进行了严厉的批评。王老师很不服气，说什么自己病了，又没有给老百姓造成什么损失，大惊小怪、小题大做，与李老师顶撞起来。这下可把李老师气急了，指着王老师说道：“作为人民教师，应该为人师表，要处处为典范，事事当先。一个班学生要教，一个学生也得教。想当年我一个人一个班要教，两个班还是教，没有学生我们动员——”
李老师刚说到这里，忽然被王老师打断了，回敬道：“你少来这套，你不要倚老卖老，动不动就想当年、想当年的。你那个想当年的时期早已过去了，你还以为是你给社员们读书读报的时代吗？那个年代已经一去不复返了……”
李老师被气得脸色发青，双手直抖，准备上前好好教训他一番，但被其他人拉住了。王老师见状，还更不服气，继续顶撞道：“想当年、想当年，你是不是十分怀念当年，谁叫你生不逢时呢？你活该！”
“什么活该？你父母亲不是当年的？如果没有我们的当年，能有你小子今天的生活吗？”李老师气得几乎语无伦次，想了想又接着说，“我当年读书读报怎么了……”
王老师也不收嘴，嘲讽道：“是你没有怎么，可是你怎么干着干着会被开除呢？怎么干了几十年，所谓的奖状满天飞、荣誉一大堆，到头来怎么连个公办教师都没能转正呢？”
这些话，戳到了李老师的痛处和要害，他张着嘴，嘴唇抖动着好半天没说出话来，一下子被气得晕了过去，被送进了医院，好长时间才恢复过来。
按照时间推算，李老师被辞退和气得生病的时间，应该是我上次回高原的前段时间——怪不得我看见他像大病初愈的样子。可他们怎么不向我提起？即使我无法解决，也可以找父母想想办法啊，这可是一个人一生的前途啊，这可是他的命根子啊！他们真是太为别人着想啦，自己却做出了那么大的牺牲。难道说李老师当时到学校去也是个假象？想到这里我问道：“我上次回到家里，李老师不是到学校去了吗？”
“那是阿妈他们骗你的。当天你出发前，我阿爸是去了学校，找到了薛莲，告诉了你回来的消息。薛莲高兴极了，为你准备这、准备那，又是梳妆又是打扮的，忙个不停。阿爸催促她，说你很快就要走，叫她同他一起赶快到老支书家等你。一方面是想让薛莲见到你；另一方面是阿爸估计老支书要向你谈教育、办学方面的事情，想去阻止他，免得给你添麻烦。他特别害怕老支书说漏嘴，把他没有当教师的事告诉你。可当阿爸到来时，你和老支书已谈论起了教育方面的事情，并有了一定承诺，阿爸和薛莲实在难以阻止。庆幸的是老支书没有把阿爸被辞退的事告诉你。”李西说。
哦——我终于明白，难怪当时老支书谈到教育方面和兴办莲花村小学时，阿妈和李老师没有怎么言语的原因了。
听完了李老师的经历，我心里一阵阵揪心，甚至有些责怪自己和父母，心想：阿妈一家对我们全家那么好，含辛茹苦地养育我，遇到困难时竭尽全力地给予帮助。到头来，他们遇到了困难和问题时，怎么我和父母却一点忙都帮不上呢？
我闷闷不乐地朝前走着，到了一个服装店，也忘记了停止脚步，直到店老板招呼我买衣服时，才回过神来。老板不断地介绍着新到的西装如何如何好，我仔细看了看觉得质量不错，就按照李西的身材买了一套西装和一条领带送给他。可他死活不要，我急了说道：“这衣服不是送给你平时穿的，到时候企业开张时你穿上它，就算我送你的开张礼物，到时候你也精神精神、西装革履一下嘛！”
李西非常激动地接过了衣服，发誓要经常看着它，用它来激励自己，总有一天要穿上这套西服！
由于我们工作任务很紧，下午我就离开了李西，朝吴老家乡——荣县蔡家堰方向去了。
一路上，李西的“我必须回高原……我没有理由不回高原……我一定要回高原……”等话语久久在我耳边回响，脑海里也一直浮现着李老师的身影……
我吸取了上次见到李西后，没有及时向当地有关人员说明情况，使得李西受了不少委屈和苦难的教训，向陪同我们的当地的文化局副局长说明了李西的情况，并一再强调李西是藏族，他想同几个汉族兄弟一起办点小企业，希望他在方便的时候，在给李西他们办理有关手续时，给予引导和帮助，同时，留下了我的通信地址和电话号码，若遇到什么困难和问题时，希望与他保持联系。
