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第24章 学会感恩(1)

1.走进经典,体验感恩

名言:有感恩就没有真正的美德。 ——卢梭

学会感恩是人生的必修课。高中生面临高考的压力,对父母、老师等的苦口婆心有时不免厌烦,不能理解,学会感恩会让他们摆正心态,从容应对。同时,学会感恩也将让每个人终生受益。

告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命,请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常拥有一颗感恩的心。

班会过程

一、班会程序

1.介绍你所了解的经典。

2.朗诵《拥有一颗感恩的心》。

3.小型辩论赛。

4.歌曲表演。

5.宣布结束。

二、班会纪实

班长:一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记,《红楼梦》的凄美,《西游记》的神幻,《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮,让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典,在经典中体会着震撼与感动,慢慢成长。下面请同学们挖掘一下身边的经典,向同学介绍你所了解的经典。

同学甲:介绍经典文学《悲惨世界》。

这是一部雄浑的史诗,是一个人的史诗,但又不限于个人的意义。主人公冉阿让一生的道路是那么坎坷,几乎具有了各种非凡的活力,他是一个浪漫主义色彩浓厚的传奇性的主人公。这个人物的浪漫主义色彩,更重要的是表现在他的道德精神方面,他的精神历程也像史诗一样可歌可泣。他本是一个本性善良的劳动者,社会的残害、法律的惩罚、现实的冷酷使他“逐渐成了猛兽”,盲目向社会进行报复,以致犯下了真正使他终身悔恨的错事,而这种悔恨却又导致一种更深刻的觉悟,成为他精神发展的起点,促使他的精神人格上升到了崇高的境界。

冉阿让并不是一个抽象的人。从出身、经历、品德、习性各方面来说,他都是一个劳动者。他体现了劳动人民各种优秀的品质,他是被压迫、被损害、被侮辱的劳苦人民的代表。他的全部经历与命运,都具有一种崇高的悲怆性,这种有社会代表意义的悲怆性,使得《悲惨世界》成为劳苦大众在黑暗社会里挣扎与奋斗的悲怆的史诗。

就《悲惨世界》在内容上的丰富、深广与复杂而言,它无疑在雨果数量众多的文学作品中居于首位,即使是在19世纪文学中,也只有巴尔扎克的巨著《人间喜剧》可与之比美。对于它厚实的艺术容积,也许只有借助巨大的森林、辽阔的海洋这一类比喻,才能提供一个总体的概念。

同学乙:介绍经典诗词《满江红》。

怒发冲冠,凭栏处潇潇雨歇。

抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。

三十功名尘与土,

八千里路云和月。

莫等闲白了少年头,空悲切。

靖康耻,犹未雪;

臣子恨,何时灭!

驾长车踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉,

笑谈渴饮匈奴血。

待从头收拾旧山河,朝天阙。

同学丙、同学丁:表演经典电影对白《向左走,向右走》、《笑傲江湖》,略。

班长:拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听戊同学的心声,感受她心中的恩师。

戊朗诵《拥有一颗感恩的心》。

落叶在空中盘旋,

谱写着一曲感恩的乐章,

那是大树对滋养它大地的感恩;

白云在蔚蓝的天空中飘荡,

绘画着一幅幅感人的画面,

那是白云对哺育塔的蓝天的感恩。

我们沐浴着爱的阳光长大,

我们紫阳镇人间的真情长大,

父母对我们有养育之恩,

老师对我们有教育之恩,

同学对我们有协助之恩,

社会对我们有关爱之恩,

军队对我们有保卫之恩,

国家对我们有呵护之恩,

多少次带着幸福的感觉进入梦想,

多少满含着感动的泪水畅想未来,

有人说——

善良的本质就是有一颗感恩的心;

有人说——

一个人如果有了一颗感恩的心,

他就是幸福的人。

学会感恩—感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命;

学会感激—感激我的教师,因为他们给了我无穷的知识;

学会感激—感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量;

学会感激—感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间。

拥有一颗感恩的心,

我们才懂得去关心、帮助他人;

拥有一颗感恩的心,

我们就会勤奋学习、珍爱自己。

拥有一颗感恩的心,

我们就能学会包容,

赢得真爱,赢得友谊。

拥有一颗感恩的心,

我们就会拥有快乐,拥有幸福;

就能够拥有一个美好的未来。

班长:听了朗诵后,请大家说出最让你感动的事。

同学A:腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话。

同学B:谈与父母沟通的益处。

同学C:姨父在人世给自己上的最后一课。

班长:要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报效父母所付出的无数艰辛呢?

小型辩论赛

正方:给父母的报答是精神上大于物质上。

反方:给父母的报答是物质上大于精神上。

班长:无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。请欣赏合唱《丁香花》。

男生合唱《丁香花》。

班长:歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。请欣赏。

合唱《感恩的心》。

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

班长:让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的。

我们也要学会感恩,感谢这一切

感恩的心,感谢有你

伴我一生,让我有勇气做我自己

感恩的心,感谢命运

花开花落,我依然会珍惜

今天《走进经典,体验感恩》的主题班会到此结束。

案例评价

在这次“走近经典,体验感恩”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母、老师、朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激,所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明“走近经典,体验感恩”的活动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

2.走近父母

名言 :羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。

孝敬父母是中华民族的传统美德。学校在各年级都展开感恩父母的系列活动。结合班级实际,我们设计了这次班会。

希望通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。

班会过程

一、班会程序

1.根据课前统计情况,导入主题班会。

2.出示图片。

3.谈体会。

4.朗诵。

5.谈体会。

6.宣布结束。

二、班会纪实

主持人:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。

出示一些图片,内容是

1.不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课;

2.放学迟迟不愿回家,贪玩。

3.经常“煲电话粥”。

主持人:除了以上情况,你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?

如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看——

投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。

(同学朗读全文。)

孩子,我为什么打你

有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。

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