教课时简单地比划一下,做几个动作,演示出的内容常能使学生获益匪浅。李政道教授为了向学生说明科研能力就是一种自己提出问题的能力,他在讲台上侧转身子,一边以手演示一边解释说:“大家看看我脑袋侧面的轮廓吧,从眉间到额部再到头顶,然后到后脑勺,再向下画一条线,这曲线像标点符号中的一个什么符号?”“问号!”句犹未了,学生就齐声回答,李教授接口说“对!咱们人的模样从侧面看长得像个大大的问号,做了一个人而不善于提问题,你对得起自己的模样吗?”一句诙谐语,引得哄堂大笑。大家对李教授讲的道理印象极深,终生难忘。
同类推荐
谁在驾驶巴士:行为背后的心理秘密
为什么有人总担心自己会出丑?为什么老大很强势、老幺很叛逆?为什么险境中更容易产生恋情?印象有没有欺骗你?……如何用心理学理论剖析生活中的常见行为与社会现象?其中又蕴含了哪些有趣的心理学知识?《谁在驾驶巴士(行为背后的心理秘密)》分析了日常生活中上百个最具科学性与社会效应的人类行为,并揭示了隐藏在这些行为背后的种种心理奥秘。做最好的学问——胡适论趣味与治学
本书选取了胡适著作中关于读书、治学、教育等方面的篇章,既有轻松的读书趣味,也有科学的治学方法,同时也包括对经典名著的点评,考注等,对青年人读书做学问有很好的引导作用。胡适的名言“你的最大责任是把你这块材料铸造成器”在这里得到充分阐释;他的“学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你们自己”,在今天依然振聋发聩。
热门推荐