其实每个人的生活都是有苦有甜的，关键是发现并享受生活中美好的一面，这样人生就有了奋斗的目标和创造的动力。只有善于发现自己现在所拥有的，才能感受到生活的愉快和幸福。别总是羡慕别人的长处，也别总是贪恋别处的风景，而忘了自己脚下的路，路还要自己一步一步地走。自己的路上也有平坦，也有喜悦，也有幸福……你可以去欣赏别人的拥有，只是千万别忘了收获自己的。
然而，每个人的内心总有不满足感，渴望得到更多是人性使然，那山总比这山高，可谓风景总在别处，总有些时候会羡慕别人，这大概是人的一种天性，只是程度不同罢了。比如，小孩子仰慕大人的成熟稳重，大人也会顾念小孩子的清纯率直；女孩子向往男孩子的坚强豪放，男孩子也会偷偷欣赏女孩子的娇柔灵动；普通人往往羡慕名人的卓越尊显，名人又何尝不垂涎普通人的平凡自适……
确实，现在的社会，有太多的诱惑，有太多的羡慕，生活中这些诱惑和羡慕常常会让我们迷失自己，常常会打扰我们的生活，让我们感到不安。其实影响我们自己的，不仅是我们自己的心态，更多的却是别人的生活模式和生活方法。人的一生，经历的诱惑太多，不一定每个诱惑都有害，有时诱惑可以激励人不断进取和努力，让你在生活上更好地去创造。
生活中，常常有人抱怨自己生不逢时，怀才不遇，并感叹上苍不公，名利与自己无份，富贵与自己无缘，却对自己的拥有视而不见。其实，一个人能够来到这个世界就是一种福气。无论你是谁，身在何处，一定会有许多熟悉的或陌生的人在羡慕着你。
试想，我们在羡慕别人的时候，自己也是别人眼中的风景，那么，我们就会心平气和一些，心满意足一些。羡慕别人所得到的，不如珍惜自己所拥有的，哪怕是失败的经历、肤浅的想法、无奈的伤感，甚至是悲痛的追悔。当你蓦然回首时，这一切都会变成永久的人生积淀和生命印迹，美好真挚，深切感人。羡慕是一个十字路口，向左向右多少都会有所犹豫，但是不要忘了自己的方向，自己的路。积极而有分寸的羡慕能够提升人的品质，消极而无节制的羡慕只能诱惑人堕落。羡慕别人没有错，但不要轻视自己，更不要迷失了自我。
有一个9岁的小男孩，学习属于中上水平，但是性格开朗乐观，很会与小朋友相处，遇到困难时也总是笑嘻嘻地面对。可是他的父母却觉得孩子不够深沉，不够内敛，于是每天放学后，强行把孩子关在家里，让孩子看书，不许孩子出去和同学玩耍。一次孩子数学考试得了90分，看到孩子若无其事的样子，妈妈不由得说：“小明没考到100分，在家哭了几天，你怎么就不知道难过，还乐呵呵的？”
孩子立时沉默了，径直走进房间，关了门，任谁叫也不开。
经过这样长时间的“封闭”训练，孩子渐渐变得少言寡语，失去了同伴，失去了欢声笑语。当其父母为自己的成功打造窃喜时，才发现孩子不但失去了乐观的心态，学习成绩也在一点点下降。每个孩子都各有所长，如果一味要求孩子照着别人的样子去做，不但会使孩子消磨掉自身的闪光点，也必将照猫画虎一事无成。
我们常常注重将孩子教育得含蓄、谦虚、谨慎、礼让，不可否认，这些美德不管在与人们的接触交往中，还是学习工作中都起着非常重要的作用，但是在现代社会，各个方面都人才辈出，竞争激烈，光谦虚谨慎是不够的，也需要教育孩子善于发现自己的优点和特长并适时表现出来，得到大家的认同，从而在心理上获得满足，既而转换为学习的动力。让孩子在学习别人优点的同时，不要和别人去比缺点，而是要发挥自己的优势，然后去超越别人。
同时，家长要转变孩子的思维方式，让他们从另一个角度来看待自己和别人的优劣长短，不要总是有意无意地拿自己的短处与别人的长处相比，否则会越来越自卑。应该引导孩子认真地剖析自己，发现自己的优点和长处，树立起自信心。
不妨给孩子多讲讲这方面的事例，比如毛遂自荐的故事。所谓千里马难寻，而伯乐更难寻，培养孩子的主动性，不要等待别人来发掘，要自己善于发现自己。
家长们可能也常犯这样的毛病：总是用自己孩子的短处去比别的同学的长处，让孩子总觉得处处比别的同学低人一头。这样长久下去，不但会使孩子丧失学习的兴趣，也会使他们的自信心受到打击。
当然，这里所提倡的发掘自我，发现自己的长处，并不意味着自高自大，目空一切，只看到自己的优点而看不到自己的缺点和别人的优点。其实缺点和优点是相互依存，相对存在的，只有让孩子在既看到别人的优点又看到自己的缺点的基础上，才有可能更好地发掘自己的优点。要以积极向上的心态辩证地看待自己，看待别人，看待周围的事物。欣赏别人的长处，从中吸取为已所用，羡慕别人的拥有，才会积极去争取，才能更准确地认识自己并激励自己。
成长的一路，就是不断发现自己的优点和不足的一路，一路走来，过往的风景很美，使人不由得把持不定，而停下来欣赏，但是切记不要过分贪婪，不要忽略了回头看自己的路，也有美景。
所以不要去羡慕别人，每个人都有属于自己的生活和世界。我们要让孩子永远做一个真实的自己，找到自己的长处，明白自己也有所拥有，这样，孩子就会有一分好心情，一分积极向上的动力，也就会让自己多一分自信。在学习、生活中，孩子一定会因为这些优点而感到幸福、快乐。
§§第四章 提高爱的质量
