对于孩子，特别是对于女孩子，父母的要求最多的恐怕就是“听话”两个字了。一提起女孩子感觉就是要听话的，听话与否，几乎成了是否是好女孩的标准。在父母心目中，“听话的女孩子才是好孩子”，“不听话的孩子就不是好孩子”。
不可否认，听话的“乖乖女”乖巧、安静，深受家长和老师的喜爱。她们不会给父母和老师添太多麻烦。“听话”的女孩一般不喜欢提问题，更不与其他人争论。任何一个女孩，其实心里的想法都是很多的，而且很多想法都是很有创意的。
如果家长一味强调听话，很多女孩的话就不敢说出口，女孩就容易盲目服从，逐渐失去独立性，对问题缺少个人见解，不敢和别人抗争……随着孩子慢慢长大，这种女孩成为“问题儿童”的可能性比一般儿童要大得多。
刘先生一家人去超市购物，见到一个八九岁的女孩子站在烈日下，被晒得满头大汗。
等刘先生一家人从超市里出来，发现那个女孩还在原地站着，天那么热，可这个女孩子被晒得满头大汗，站在那里却一下也没有动。这不由引起了刘先生的好奇。他问女孩天这么热为什么站在那里不动。
女孩说：“妈妈说了，让我站在原地不要乱动，妈妈很快就会回来的。”
刘先生又问：“你不会到阴凉的地方等她吗？”
女孩摇了摇头，又说了一句：“妈妈不让我动，妈妈说了，她很快就会回来的。”
在回家的路上，刘先生的爱人对女儿说：“瞧瞧这个女孩多听话，父母叫她怎么着，她就怎么着，哪像你啊！一句话都不听。”
刘先生听了爱人的话有点儿生气了。他说：“这算什么听话啊，这简直是虐待孩子！难道你没有发现那女孩热得满头大汗？这样的女孩，是我们想要的孩子吗？”
许多事实都证明，对父母的话言听计从的乖乖女习惯于循规蹈矩，对父母有所依赖，遇事不知变通，头脑相对死板；而不爱听话的孩子相比则更有创造力，头脑更有想法。所以说，女孩太听话并非是一件好事，而女孩调皮一点，也绝非坏事。其实，活泼不光是男孩的天性，同样也是女孩的天性，也是女孩创造力的体现，只要调皮有度，父母最好不要限制太多。如果什么都看着大人的眼色行事，女孩就会变得没有主见，将来很难有出息。
李璇的妈妈年轻的时候，由于一心忙于工作，结婚比较晚，直到三十多岁才有了这么一个宝贝女儿，所以娇惯得不得了，平时对李璇照顾得无微不至，生怕委屈了孩子：每天早上要叫孩子起床，孩子上学的用品早早收拾好；费尽心思给李建找了一个重点中学，李建上大学的专业也是妈妈给报的……
而李璇也非常听话，一切都听从妈妈的安排，妈妈说穿红色的衣服好看，李璇就穿上红色的衣服；妈妈说不准晚回家，李璇放学回家后就从来不出去玩。
李璇按照妈妈的意愿考上了大学，毕业后参加某知名公司的招聘会。招聘人员问李璇对工作有什么要求，李璇犹豫了半天，回答说：“我要回家和我妈妈商量一下。”
招聘人员又问她：“那你期望的薪金是多少？”
李璇仍旧回答说：“我要回家和妈妈商量一下。”
这位人事经理说着直摇头：“我还不如直接把她妈妈招聘过来算了！”
许多儿童教育专家表示，让孩子安静、听话，对每个孩子而言简直是一场“灾难”。他们认为，让孩子好动一点儿，活泼一点，是促使孩子性格趋向成熟的必要条件。这样才能使孩子成为一个“完整的人”。而活泼的女孩接触面广，大脑受的刺激多，能激发女孩的智能。因此，不听话的女孩更具有创造性。
女孩太听话未必是好事，什么都听家长的，不具备怀疑能力的女孩不是好女孩。有位教育专家说的好：“我们应该培养的是一个不盲目听话的女孩。女孩不但不盲目地听我们的话，而且对所有值得她们怀疑的问题，女孩都会有自己的思考，并且可以无所畏惧地说出来。”我们只要从小告诉她一个原则，一个标准。在这个标准下，她知道什么东西可以去执行，什么东西坚决反对，掌握好这个度就可以了。
怎样做才能让女孩既听话又能促进她们的发展呢？
首先，要尊重女孩的权利。
不要把女孩当成棋盘上自己手中的棋子，可以任意支配，随意摆布。当您在培养女孩听话的过程中，要为女孩创设有利于她们发表意见、表达感受、进行选择、表现能力的环境和条件，使她们成为一个自由、独立、自主的行动者，在将来面对生活时才会游刃有余。
其次，要为孩子创造发展的空间。
女孩来到充满诱惑力、信息万变的世界，对身边的一切都感到陌生、好奇，她们要去尝试、想像、探索、操作，她们常常是看到什么就要去动，想到什么就要去做，不会考虑后果，可能会做出一些不符合规矩的错事，表现出不太听话的行为。这正是儿童自立性，强烈求知欲的可贵表现。在遇到这种情景时，家长应抱着积极的态度，防止急躁动怒，急于制止。应站在女孩的立场，以自己儿时的心态去理解孩子的兴趣、需求。再来细心观察孩子的行为，耐心地看个究竟，尽量不去干扰，打乱孩子的思路，对女孩的想法和做法多一些宽容理解和接纳。
总之，对女孩一些不听话的行为，应肯定女孩积极的一面，以商量的口吻提出一些建议。如果家长这样做了，女孩会从家长那里得到尊重和理解，女孩将会变得既听话又聪明能干，有创造个性的女孩，从而为她以后的发展打下较为坚实的基础。
