小学就要毕业了，作为班长，李哲想代表全班同学送给班主任一份礼物，他觉得这份礼物必须要有纪念意义。最后他想到了全班同学的签名册，于是他买来一个精美的本子。让每个同学选取自己一张生活照，贴在这个本子上，并在相片的下面写上最想对班主任说的话以及美好祝福。
之后，李哲在签名册上贴上色彩绚丽的碎纸条，用彩笔画出魅力的彩带。一切工作完毕后，李哲把美丽的签名本送给了班主任。班主任收到礼物后特别高兴，他说：“它能够让我睹物思人，即便10年、20年之后，当我翻起这本纪念册时，我也会想起这些美好的时光，想起我那些可爱的学生。”
礼物不只是物品，也是表达了送礼者的一片爱心。送礼的最高境界是将礼物送到对方的心坎里，即送给对方非常想得到的礼物。那么你怎样才能做到这一点呢？
一、投其所好
如果你的同学是个象棋迷，而你又想给他送礼，这时，你不妨送给他一副精美的象棋，棋子要足够的大，并加上适当的包装。当同学收到你送给他的礼物时，除了激动和兴奋外，有的只有感激和感动。如此一来，你们的友谊会加深许多。而且，或许在不久之后，对方会送给你一个很想得到的礼物。
二、具有纪念意义
当你的某个同学过生日时，你送给他一张亲手制作的精美卡片，卡片上是你们曾经的合影，相片下面亲笔记录着你们曾经在一起做过的有意义的事情，还有你最真挚的祝语。这样一个充满纪念意义的礼物一定会让他爱不释手，珍藏于自己的小抽屉里，并在往后不时翻出来感受其中的友谊。
三、发掘天赋
如果你觉得对方很有观察力，可以试着送对方一个照相机（不必太高级，普通点即可）。使他利用照相机更加认真地观察客观事物和人，以不断开发他的天赋，培养他的兴趣。
作家格里·诺克斯8岁时，收到了一份礼物——一个不起眼的盒式照相机，于是他开始玩照相。他回忆道：“我经常通过相机的取景器观察客观事物与人，我明白了景色与人物是怎样相互关联、相互依存的，它打开了我的视野，这一点对我十分重要。我收到的不仅仅是个照相机，而是一个使我获得观察事物能力的源泉。”
四、扩展视野
如果你在朋友生日的时候送给他一张动物园的门票，然后你陪伴他一起去动物园参观，那一定是一个有意义的礼物。你的朋友因为你的礼物拓展了视野，增长了见识，他会更加感动。
五、渗透爱心
最珍贵的礼物不全是用钱买来的礼物，而是渗透爱心的礼物。如，你的同学家境不富裕，平时舍不得买精美的笔记本，这时你不妨送他一个；你的朋友经常蓬头垢面，你不妨送给他一把梳子和一瓶洁面乳。这样的礼物会使对方想到你是关心他的，你希望他形成好的习惯。
另外，如果你从海边度假归来，可以给没有去过海边的朋友带回一些漂亮的贝壳或一幅放大加框的照片。这些礼物都可以体现出真挚的感情及对他人的关心。
礼物是否有意义，是否贵重并不仅仅取决于其价钱，如果你能迎合朋友的兴趣爱好、理想心愿，你就能用尽量少的钱制备最有价值的礼物，而且对方丝毫不会因为你的礼物价格低廉而产生不快，相反他会欣喜地收下。
