爱并不是坏事情，对孩子的爱应该越多越好，实在没有必要收起一半。只懂得物质上满足孩子的所谓爱，严格说已经够不上人类爱的现代水准。人类理智的爱应该是意味着关心、理解、责任和尊重4个方面。
1．关心
仔细观察，可以发现溺爱所关照的并不是孩子的心，而是孩子表面的需要。孩子喜欢吃，就满足孩子的吃，对于锻炼身体，相当多的祖辈反而忽视。很短的路程，本来应该是锻炼走路的好机会，可是一律要抱着或背着；孩子想干家务劳动，祖辈不同意，由于长期不干事情，造成动作不协调，然后又不得不花掉大量的钱去进行“感觉统合训练”。
关心不仅要关照孩子的物质需要，更重要的应该关照孩子精神世界的成长，只会从表面看到孩子爱吃冰激凌，爱去“麦当劳”、“肯德基”，结果不仅是偏食的饮食习惯促成了一批“豆芽菜”，“小胖墩”，而且娇惯促成了自私、懒惰的坏毛病。
所以说智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其关照孩子的心灵，而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。
2．理解
既然孩子更重要的需要是心灵的发展，这就更需要理解。祖辈应该设法站在孩子的角度，设身处地替他们想。比如，有一个孩子精心饲养的一只小鸡死了，他非常悲伤，非要把鸡埋葬，并进行哀悼。祖辈就应该理解为这是孩子一种善良的情感和对生命的热爱，给予一定的支持，千万不能粗暴地加以斥责。
3．责任
我们不应把孩子看作是个人的私有物，要极力避免用我们自己狭隘的爱使孩子受到不良影响。有些祖辈把孙辈当作“宠物”，溺爱得不象样子，应该说这是一种不负责“爱”的表现。
4．尊重
尊重是最深刻的爱，因为尊重才能使孩子产生自尊，而自尊才能使孩子产生内部动力，得到主动的发展。一方面是对孩子的溺爱，只要考个好分数，就可以吃香的喝辣的，把孩子捧为小皇帝；而另一方面又丝毫不尊重孩子的合理需求，不给玩的时间，不给独立活动、思考的空间，不尊重孩子的人格，可以任意侮辱，又成为了可怜的小奴隶。而智爱把尊重作为最重要的内容，因此是一种应该提倡的深刻的爱。
