01 宝宝记忆三规律
以机械记忆为主，不善于理解记忆
宝宝记忆能力的水平，反映在四个方面即：记忆的速度快慢；记忆保持的时间长短；记忆内容在重现时正确与否；在记忆内容中提取所需要信息的速度。
比如，虽然不理解，但在成人的反复教导下，仍能背诵很多唐诗、英语单词等。利用机械记忆，让宝宝多背诵一些易于理解的儿歌、童谣，做一些需要记忆的数字或分类概括性游戏，有利于帮助宝宝学会理解基础上的记忆，提高记忆能力。
记忆活动容易受情境或情绪影响
通常，伴随动作或较强情绪体验的内容记忆效果更好。比如，受到成人表扬而情绪高涨的记忆、背诵诗歌，记忆较快而准确；对周围环境中形象鲜明、生动的事物记忆较深。
能较好记忆形象事物，但不善于记忆抽象事物
宝宝观察、感受过的具体形象的事物在头脑中储存下来的形象叫表象，比如“天安门”、“幼儿园”“汽车”等都是它们的具体的形象而不是抽象的概念。表象储存越多，越有利于宝宝掌握更多的知识、发展思维和想像力。在引导宝宝看事物时，爸爸妈妈将具体的形象和抽象的语词相对应联系起来，可以促进宝宝记忆的准确性，提高宝宝的概括能力。
02 训练好记性的方法
根据宝宝的兴趣爱好和发展水平，爸爸妈妈可以有意识地进行一些强化练习，提高宝宝的记忆力，下面列举了几种方法供宝宝参考：
明确目的
指出让宝宝记忆事物之后的结果，可以提高宝宝记忆联系的积极性；比如告诉他仔细观察一辆汽车，记住它的样子，回家就能把它画出来；或者练习讲一个小故事，到宝宝园就能讲给其他小朋友听；记忆的效果会更好。
重复印象
为了让事物在宝宝头脑里形成更深刻、清晰的印象，让宝宝一遍又一遍反复地听或诵读，这是一种简便易行、行之有效的记忆方法。宝宝很多时候愿意重复，比如反复听同一个故事，多次到一个游乐场所游戏，爸爸妈妈要在活动过程中加以必要的引导，如让宝宝重复爸爸妈妈说过的话，让宝宝指路、指着游乐器械说出名字等，以强化宝宝的记忆。
归类记忆
当记忆材料较多时，引导宝宝把材料进行分类和概括，帮助宝宝在理解记忆内容的过程中进行逻辑记忆，可以使记忆深刻、思维有条理、巩固学到的知识并使之初步系统化。比如，给宝宝几张物体的图片，让他看几分钟，拿走图片，说出看到的图片内容，宝宝一般能说得较准确，即记忆清楚。
而如果图片较多，宝宝会逐渐发现图片内容间的关系，对它们进行比较、分类，在进行概括之后再进行识记，比如把图片内容分别划为“衣服”、“家具”、“交通工具”等等，再记忆不同类别中的具体事物。
游戏活动
记忆游戏的内容、以游戏的方式记忆某些事物，是发展宝宝记忆力的重要方法。家庭中，妈妈可以自编很多亲子游戏活动，在轻松快乐的亲子同乐中锻炼了宝宝的记忆力。
比如用实物或图片来吸引宝宝的注意力、想一想“什么东西没有了？”“哪一种变多了？”，和宝宝轮流讲一个故事的不同段落，比赛背诗歌“接龙”中间不停顿，等等；不要怕时间长，场地、随时可以进行。
多感官参与
在认识事物时，让宝宝尽可能动用多个感官共同参与，可以使他的头脑中留下的印象更全面、更清晰，有助于记忆内容准确、保持时间延长。比如背唐诗，让他能边听边说、边看着图、还能用手指一指。
