第二天，天璇很早就起来了，拉开窗帘看到从窗口投射到屋内的阳光，心里顿时无比的惬意。因为她认为伴随她黑暗里的噩梦马上就要过去了，取而代之的是一片光明。
早上苏影把天璇送到车站，看她上车道别之后就回到学校去张敬教授，此刻张敬的办公室门半开着，从门缝里苏影明显的看到张敬在研究一种透明的液体，似乎是水。苏影轻轻叩了叩办公室的门，张敬反射性的抬头一看，见到是苏影忙笑着让她进来。
“张教授您这次回来有没有其他的发现，为什么其他人都没有跟你一起回来啊！”苏影望着张敬说出了自己，埋藏在心里不解的事都说了出来，她不明白为什么这次就只有张敬一个人，楚子轩和叶敏还有那个吴桐她们一点消息也没有，就快跟人间蒸发了一样的。
“唉！”张敬长长的叹了口气继续说道“对于灵溪我也确实还有很多没有搞清楚的事情，我以为我不会在看到那个周生了，我以为他拿了我们的装备就走了。可是我居然在灵溪又看到了周生，你是不是觉得很奇怪，还有更令我纠心的。”张敬的脸上顿时露出，非常无奈的神情。
“张教授你遇到什么事了，是周生算计你们吗？还是…”说到这里苏影停住，她差就说出了‘是否是有人在哪里为了某种利益出卖了你们’的话语，但她还没说完就把这想法遏制住了，因为她觉得大家都是坚定立场的人，应该是不会背信弃义的。
“周生其实是灵溪里边的人，是灵秀大伯的儿子，他不希望我们找到灵溪这个与世隔绝的地方，他不希望这个宁静的地方被我们破坏。也许是出自对他族人的关心，所以他那天把我们所有的工具都藏起来了。而且在古墓里的那条蛇是他饲养的并放的。”
苏影喃喃自语的说“那条蛇死了，他应该很难过吧！”
旁边的张敬一时没听清就扶着眼镜问：“那“苏影你低估什么呢？是不是也觉得很神奇，那条蟒蛇居然被他养的那么大，我也觉得很奇怪，他平时拿什么喂的啊！”
苏影连忙回答“是啊！我就是觉得很奇怪，那么教授他现在，怎么样了，其他人都怎么样了啊！”
“周生死了，叶敏失踪了。吴桐去国外了，她说她想学更多的医学知识，而张傅我也不知道她去哪里了，他总是这样。办完一件事之后，总会消失一段时间。我们对他是可以放心，他可是老江湖了。”
周生死了苏影心里不自觉的就硌噔了一下，暗想死了怎么就死了啊！于是就问“对了张教授，周生是怎么死的啊！他怎么就那么死了呀！”
“他是被火烧死的，那天灵秀的家莫名其妙的起火了，周生为了去就火就被烧死了，而当时现场很混乱，叶敏不知道去哪里了。等现场安定了之后，我们都没有找到叶敏，灵溪的人认为这场火是我们引来了，所以灵溪的人认为我们不祥，不管我们怎么解释，他们就是不相信，还没等我们找着叶敏就把我们轰出去了。”
听到这里苏影突然想起楚子轩自从那天，他留在哪里等后援人，之后就一直没有看到他，那么他去哪里了呢？“对了张教授那么楚子轩学长，后来和你们汇合了吗？自从那天他留在上面之后，后来就一直没有看到他，而且我觉得他应该和您一起回来呀！毕竟他这里的学业还没有完成，不是吗？”
苏影说到楚子轩，张敬教授的脸上微微抽动了一下，继而摆摆手说：“后来我们遇到了，可是我们没看到上面的人来接应，后来灵溪的人把我们轰走时，他非要留在哪里。一方面可以找叶敏，另一方面可以找找有假值的线索，他让我们先别催上面的部门下来，我想这也可能有他的道理。后来他说服了灵溪的其他人，他们最后同意子轩一个人留在哪里。就这样我们离开了而子轩一个人留在哪里，我们觉得他一个人留在哪里总归不安全，可是他固执起来太固执了，死活不肯跟我离开，所以他还是一个人留在哪里。”
楚子轩一个人留在哪里，让大家有些担心，不过灵溪的事，虽然都差不多解决了，可是苏影总觉得心里还是有些疙瘩，之前学校古老教学楼的灯光又是谁的杰作，楚子轩为什么非要单独留在哪里，而灵溪的人居然莫名其妙的愿意让他留在哪里，以往单纯的童童为什么在那次杀人游戏中表现的那么从容，难道只当他是一场游戏吗？这一切的一切还没有结束，然而天璇又遭到了更诡异的事。苏影陷入了沉思，到底是谁设计了这一切的一切他的手法真的是好高明啊！
这几天，苏影感到自己已经很久没听文化课了，突然有种怀念的感觉。于是她今天就和童童以及小月，一起去阶梯教室听课，从寝室走廊出来的时候，苏影无意中看到。一个熟悉的背影出现在她的眼前，是的那个已经死于火灾之中的周生。
苏影推了推正在和小月说话的童童，问道：“童童他是谁啊！怎么以前没见过啊！”
童童撇了一眼就说：“难怪你不知道呢？最近几天你都往校外某人哪里跑，当然不知道了，就让我这个先只告诉你吧！”童童望着苏影得意的一笑继续说：“他是我们学校新来的校工，只听说他曾经被大火灼伤过，所以长的嘛就是可以避邪的那种了，校长看他挺可怜的，又无亲无故就让他留在学校里当校工了，好了走吧！被管那么多了今天可是那个帅哥老师的课，我可不想错过，早点去挑个最佳位置，我可以包餐秀色。”
听到这里苏影不解的问：“童童我们学校什么时候来了一个秀色可餐的男老师，我们不知道啊…”苏影还没说完，童童就拉着小月和苏影飞奔而去。上午九点，古城考古学院第第阶梯教室。
这堂课的授课主题是“考古，揭开封存的秘密”。尽管是选修课，容纳五百人的阶梯教室却座无虚席，萧明没有什么，所以现占到个好位置，而童童、苏影虽然提前半小时到场，还是只能勉强找到三个最后一排的边位。本以为要和讲师隔海相望，没想到第一排有几人临时有事走了。于是，萧明就招呼她们坐过去。
其实并不是说这个课题有多吸引人，它颠倒众生的真正魅力实际上来源于授课的人——一位刚刚回国不久的“海归”。苏影从童童那里得的版本是，那是一位蜚声国内外考学界。事业正蒸蒸日上，他却做出一个出人意料的决定，毅然放弃国外的优厚条件，来到了小城古城，在这所名不见经传的考古学院里担任了客座教授。没有人知道他回国的真正原因，更没有人知道他选择古城考古学院的真正理由。传闻那是一个帅的掉渣的传奇帅哥，他是个英俊的男人，他是个相当有魅力的成熟男人，他是个身家千万才华横溢的单身男人。不过让苏影感到奇怪的是，既然他那么优秀全场怎么没几个女生。
终于在万众期待中，那个所谓的传奇人物出现了，苏影明显感到童童和小月的脸色铁青的看着萧明，而萧明却死死的盯着讲师，原来那个人是一个女生。
此时苏影才知道消息是萧明给童童，他只是陶醉的说了前半部分，而童童误认为他是一男性。于是，童童发誓再也不想看到萧明。
此时，整个阶梯教室一片肃穆，那个女教授先进行了自我介绍，她叫杨琳，在父亲的熏陶下她深深的看上了考古，接着只有杨琳那充温柔的声音穿过麦克风弥漫到教室的各个角落。“就丝绸之路或更宽泛的中西交通史研究而言，除存世的古文献外，粗略而言，最重要的材料当属语言文字、考古文物、人体骨骼三大类。近世以来该领域研究重要的突破性进展。恐怕也离不开这三个方面一、人体骨骼方面，体质人类学的成果为研究古代民族历史文化提供了重要的参考。是新兴的学科，能够提供更全面、准确的科学数据，有助于日后开拓出更多全新的跨学科研究课题。二、语言学方面，从微观的语素、音位的研究到语言移借、词汇扩散、语言层次乃至于语言谱系等等层面的历史比较语言学研究，带来许多新的知识，同样有助于认识古代民族历史和文化互动。至于考古文物方面，积累的材料最多，现在研究中西交通史已经无法回避处理考古材料的问题。三、考古材料的文化性质的认定和族属的对应比定，是考古学研究的重要环节，问题也最突出。由于文献信息毕竟有限，因此在处理这方面问题时，稍不留神就很容易张冠李戴，导致不必要的连锁“误读”和混乱。即使持柴尔德关于“考古学文化”的定义来严格衡量，那么也许会有不少问题值得重新认真检讨…
教授的精彩言论正在课堂中回响，苏影的手机却突如其来地在课桌上“嗡嗡”地震动。
