"等改天再替我，行不？我一周也就选这么几节课，别把我摘干净了。"
凯子这么积极的目的，其实是去看看左堤。
我呢，只是因为这两节课是东方文学简史。东方文学简史的老师我还蛮看得起他的，一口偏四川口音的普通话，但我听得懂，他是讲课最风趣的老师。在他的讲义里，日本作家是那么变态，即便不算变态也是偏执狂；印度文学是那么****，并且与佛学紧紧相连。确实能开阔视野。这种课再不去上，我真的不好意思呆在学校。
早上的阳光还有些羞涩，从屋宇、树木的间隙投射下来，带着不敢充分表达的热情。沐浴着这种阳光，走在一条时长在十来分钟的通往教室的路上，和同样青涩的学生混在一起，确实，只有此刻，我才融入学校的气氛，学校的秩序。此刻，我才觉悟到，我是来学校上学的，搞学问应该比搞其他的都重要。凯子和我一起，冒充成一个颇为勤奋的学生，不知道这个被开除的人执意要跟我去上课，是何想法？
上课的地点是在教二，一幢有些阴暗的前苏联式建筑的教学楼，窗外被巨大的法国梧桐和槐树遮拥，夏天很凉爽，冬天那就更凉爽了。幸好，学校里最大方之处，就是暖气很足，足以让不想睡觉的人都想昏昏欲睡。我们可以在教室里冠冕堂皇地瞌睡，不打一两个盹你就对不起暖气。
女生齐刷刷占据前面的座位，因为她们的目的比较单纯，就是听好课做好笔记。因此我们坐在后面，可以看到一整片秀丽的风景：齐耳发、波浪发、清汤挂面、马尾巴、卷发，以及假小子短发，掩映乃至露出一段白皙的脖子，衬着线条柔美的肩胛，你会产生这样的幻觉：美女云集。****一点：酒池肉林。但是从讲台的位置看，可就没这么理想了，你看到的是：瓜子脸、苹果脸、大白菜脸、黄瓜脸、南瓜脸以及被打肿的南瓜脸；白脸、黄脸、红脸、雀斑脸、红豆脸；樱桃嘴、鲤鱼嘴、鳄鱼嘴、比目鱼嘴……你未必要想到这是教室，你也可以认为这是菜市场。
凯子问我哪一个是左堤。我辨认了一下，指了指一个齐耳短发，从后面看上去脸上轮廓亦相当动人的女孩。凯子很有经验，趁着还没上课的空隙，往前绕了一周，从四面八方打量一番，回来后对我赞赏道："嗯，眼神还不错。"瞧那口气，好像左堤是我的囊中之物。我可不敢拿大，谦虚地摇了摇头。
凯子拍了拍我的肩膀，把一股信心传递到我身上，坚决道："有我在，肯定不成问题。"然后他就训练有素地在暖气中睡着了。
东方文学简史的老师姓王，据说在东方文学研究这一块是个腕儿，经常因为去日本开什么学术会议把我们的课耽误了。当然，他也没有我前面说的那么牛逼，只不过是确实敢讲，而且一两节中会有一两句记忆深刻的精彩语录。这些语录被我们流传开来，我们就有这样一个幻觉：以为每节课都有语录这么精彩。我们对各个领域中的大腕的崇拜幻觉都是这么得来的：将精华部分误认为他的全部。
