随着网络时代的到来，互联网已经日益深入孩子生活的各方面。根据调查显示，有近80%的青少年从1999年就开始使用互联网。可是网络同现实社会一样，也不全是一片纯洁的净土。这个年龄段的孩子由于受社会经验的限制，很难抵御网络垃圾带来的侵扰。因此，很多家长对孩子上网采取了比较极端的措施，其实这是不对的。
随着时代的发展，科技的进步，互联网在社会生活中开始扮演着主要角色。它的诞生，对于孩子的成长也起着不可忽视的作用。孩子们通过对网络知识及网络技能的了解和学习，可以开阔视野，增强沟通能力，激发学习的主动性、积极性。同时，通过各种网络教育，孩子们还可以根据个人兴趣选择适合自己的学习方式和内容，使自己的个性化特长得以更好的发挥、发展。当然，每个事物都有其两面性，网络上不健康的内容对于孩子身心健康的副作用也不容忽视。
青春期的孩子们具有特定的心理和思维，当他们看到众多同龄人在网络中尽情遨游之时，自然不甘心被禁锢在网络之外，就会对父母的上网管制产生一种逆反心理，他们便会偷着将网吧作为与互联网“约会”的地点。而一些网吧由于缺乏有效管理，孩子更可能涉足雷池，加重了网络毒害的入侵，对孩子的身心健康造成无法估计的危害性。
正确对待孩子的上网问题已成为燃眉之急，一味地禁止不免削足适履，不仅不符合社会发展的趋势，也起不到应有的作用；如果任其所为就有可能舍本求末，使孩子受到黄毒、暴力的侵害。因此，正确的做法应该是进行有效的引导和管理，引导孩子利用网络进行学习，鼓励孩子通过网络寻求更多有利于自己成长学习的信息和知识。
1.可以采用教育和管理相结合的方式，有效地引导孩子正确上网。要想让孩子健康地上网，而且不受网络中不良内容的影响，就要采用教育和管理相结合的方法，让孩子对网络有一个正确的认识。只有孩子能够充分理解那些内容对他们的不利影响，才能避免他们主观上对这类信息的寻找和浏览。
2.家长也应该及时“充电”，尽可能多地了解网络知识，通过利用相关具有保护功能的手段让孩子健康上网。为了正确引导孩子上网，家长首先要了解网络，家长应多掌握一些简单而实用的“技防”手段，学习驾驭网络。如设置防火墙，当孩子访问不良网站或有网站想“不告而入”时，电脑就会主动告警或关闭，以此过滤有害信息。
3.可以教给孩子一些适当的信息鉴别的方法，避免孩子受不良网站的毒害。为了让孩子在盲目的搜索链接中遭受不良诱惑，家长可以适当地教孩子一些基本的信息鉴别方法。如点链接前要先看清楚其网址，尽量点击大家熟悉的规范网站，不要点那些陌生的网址。至于交友类网站，更不可轻易进入。
4.家长应该和孩子一起上网，适时引导。作为家长，应该身历亲为地引导孩子进行网络学习，使其了解更多的网络知识和网络技能。同时，利用网络毒害、网络犯罪案例等事实对孩子进行教育，培养他们对网络信息的认知力、抵抗力和判断力。
孩子自制力差，综合判断能力低，父母要适时监督提醒，把握好孩子在家上网或去网吧的质、量、度。
