学习，学习，再学习！学，然后知不足。
——列宁
书籍是巨大的力量。
——列宁
书籍是我们的精神食粮。
——普希金
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
——普希金
读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
——普希金
阅读——这是最好的学问。
——普希金
学习——永远不晚。
——高尔基
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
——高尔基
学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
——高尔基
经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
——高尔基
我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。
——高尔基
热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
——高尔基
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
——高尔基
出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。
——高尔基
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
——高尔基
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
——高尔基
热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事物，它能教你尊敬别人和自己。
——高尔基
读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
——高尔基
书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
——高尔基
我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
——高尔基
书，是人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。
——高尔基
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
——契诃夫
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
——苏霍姆林斯基
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
——苏霍姆林斯基
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
——别林斯基
不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。
——别林斯基
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
——别林斯基
好的书籍是最贵重的珍宝。
——别林斯基
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
——列夫·托尔斯泰
不要把学问看做是用来装饰的王冠，也不要把学问看做是用来挤奶的奶牛。
——列夫·托尔斯泰
不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假装知道。
——列夫·托尔斯泰
理想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫·托尔斯泰
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
——列夫·托尔斯泰
光阴给我们经验，读书给我们知识。
——奥斯特洛夫斯基
如果没有充分领会前面的东西，就决不要动手搞后面的东西。
——巴甫洛夫
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
——车尔尼雪夫斯基
书籍使人们成为宇宙的主人。
——巴甫连柯
人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
——科洛廖夫
书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。
——库法耶夫
社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。
——加里宁
书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
——赫尔岑
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
——赫尔岑
现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。
——罗蒙诺索夫
一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
——皮罗果夫
书籍是生活的加速器。
——尼克拉耶娃
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳
有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
——赫尔普斯
大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。
——赫兹利特
生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。
——罗斯金
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德
当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。
——歌德
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。
——歌德
一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。
——歌德
不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。
——叔本华
一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。
——叔本华
任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。
——马克思
不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来利益。
——马克思
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
——惠普尔
勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头、更进一步。
——舒曼
如果你知道得比我多，你就教给我；如果你知道得比我少，那就向我学。
——贺拉斯
新想法常常瞬息即逝，必须努力集中，注意牢记在心，方能捕获。一个普遍使用的好方法是养成随身携带纸笔的习惯，记下闪过脑际的独到之见的念头。
——贝弗里奇
她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。
——茨威格
应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。
——艾·拉斯克尔
良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。
——贝尔纳
我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
——富斯德
只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。
——小塞涅卡
重读名著，并不能对作品增一分领悟；但可对自己增一分了解。
——Clifton Fadiman
选择作者如同选择朋友。
——W·狄龙
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
——亚里斯提卜
有些人为思想而读书——罕见；有些人为写作而读书——常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。
——C·C·科尔顿
书是唯一不死的东西。
——丘特
书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。
书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。
——坎耶里
书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。
——德伯里
我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。
——狄慈根《辩证法的逻辑》
要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！
——泰戈尔
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
——泰戈尔
少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。
——日本学者佐藤一斋
读书而不理解，等于不读。
——夸美纽斯
书籍是培植智慧的工具。
——夸美纽斯
