生物可以说是一门非常有趣的学科，因为在生物的课堂上我们学到的是了解我们自己以及我们生存的大自然中所有有生命的东西，因此可以说是离我们最近的学科。但是，也有同学认为，生物虽然学的是关于我们自己的事，但是想要学好却是一件很遥远的事。
这种说法未免有些极端了，学好生物这门课程首先一定要有积极的求知欲望，这样会调动起学习的积极性，时刻充满一颗好奇的心将成为学好生物的前提。另外，可以多阅读一些课外读物，开阔视野，而且有助于对生物保持更高的热情。还有就是，想要学好生物就要注重消化课本上的知识点，只有将教科书上的内容都研究清楚，学习明白了才有可能想更高的层次迈进，更重要的是，这也是在考试中取得好成绩的最好方法。
学习案例：
（一）
张扬是班里的生物课代表，同时也是全学年生物成绩最好的一个，而且同学们还给他起来一个绰号“会移动的生物书”！那是因为，张扬对生物教科书上的内容非常清楚，有的时候有同学找不到某一个具体概念出自哪章，只要问他绝对很快就给你翻到那页；有时候，同学们为了考考他，随便说一个章节问他这堂课讲的什么，张扬绝对可以清清楚楚的把大体内容及全掌重点说出来。
其实，这就是张扬学习生物的方法。他并没做太多的生物练习册，而是把书上的内容都吃透，他的方法就是直接在书上做标记。
张扬采用符号法在课本上记笔记，他把听课过程中老师说的重点、难点都用特殊的符号标示出来，例如用三角号表示重点，用着重号表示难点，如果旁边化了问号就是他觉得还没有掌握好的地方，需要课后多多复习。
另外，张扬在预习的时候，也采用了这种方法，这样在老师讲课的时候，他就知道哪些部分需要自己更加认真的听老师讲解的部分。预习的时候采用这种标记方法，还有一点是需要注意的，那就是在还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号，这样可使你抓不住重要的东西。
张扬在介绍自己的这种学习方法是还说：“除了标记，可以在页边空白处记下一些什么。以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。做笔记的时候，要简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简短扼要。记录的时候要迅速。你不可能有一整天的时间来做记号。先要阅读，再回过头去大略地复习一下并做记号，然后学习这一章的下一部分内容。”
（二）
赵炎在学习生物的过程中有一个诀窍，就是通过阅读课外读物作为学习的辅助工具。
赵炎把课本上的知识都弄明白后，有时间的时候就会看一些与所学到的生物学科有关联的一些课外读物。阅读这些课外读物并不是耽误时间，反而对他提高成绩很有帮助。因为，书本上的知识毕竟是有限的，但是通过这些延展阅读，他可以了解更多的教科书上没有说的更为具体的内容。
在课外阅读的过程中，赵炎不但了解了许多课本上没有的细节的或者更为深奥的知识，而且开阔了眼界。尤其是，课外读物上经常会把生物学的知识与物理、化学或是其他科目上的知识相互联系，这对他学习其他学科也有很大的帮助。而且因为所知道的东西更多，再回头看教科书的时候，对里面的内容也就理解的更为清楚了。
但是，课外的延展阅读必须是在保证已经完全消化了教科书上知识，作为拔高而进行的，如果连课本上的知识点都还没有弄明白，就不要急于去做这件事。这就像是数学考试的时候，前面的正常运算题才没有做完，就想要去做后面的附加题一样，还是注重基础知识更为重要。
学习秘笈：
◆以掌握基础知识为重点，理解与记忆同时进行。生物有许多的名词、术语，只有先掌握了这些基础知识或，才会弄清其中的逻辑规律。与其他学科相同的是，生物中的基础概念也应该是在理解的基础上记忆。
◆做到“瞻前顾后”，弄清知与知识之间的内在联系时关键。因为生物个体或者群体都是内部互相联系，相互统一的一个整体，因此学习生物的时候，要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，这样就有助于弄清生物上的规律。
◆重视实验的过程及方法。生物同样也是一门以实验为基础的学科，因此，在实验的过程中要仔细观察每一步实验，最好可以自己亲自动手尝试去租实验，这样可以加深印象。
◆勤于思考，联系实际。生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学，多动脑、多思考，将所学的生物知识可以用到日常生活中来，对提高生物的成绩将会有极大的帮助。
