“活到老，学到老”这句至理名言，一直伴随我工作生活了几十年。“风催暑去荷花谢，秋爽云高雁自来”。一个晴朗朗的季节来到了，这是一个学习的好季节。为了自勉自励，今天，在雅静温馨的书房，从众多的“班主任心语中”，摘录了以下触动心灵的名言：
山东宋淑芹语：教育家作为一个形象，一个奋斗目标，虽然不是人人都能达到，但可以成为激励我们进步的路标。瞄准这个路标走下去，相信你我都能成为好教师。
江苏严碧友语：高瞻远瞩的育人理念，有一种宽怀豁达、爱意融融的心胸，有一种积极、健康、开放、进取的心态。它是一根杠杆，一个支点，一缕清风，一抹阳光。它能使班级管理变得规范而富有特色，坚实而富有柔性，智慧而富有激情。
湖北张登君语：教师做出了直率的榜样，学生就学会了诚实；教师善于淳朴，学生就学会宽容；教师表示友好，学生就变得和善；教师用爱环绕着学生，学生就会理解真爱；教师言辞充满进取的意志，学生就会精神振作；教师勇敢地面对挫折、不幸，学生就会顽强学习、生活；教师用真善美维护学生，学生就会使自己发现生活的真谛。
辽宁侯海涛语：行动和榜样的力量胜过千万句的说教。如果你想培养学生正确的价值观，首先必须使自己的日常行为符合这些原则。
乌申斯基名言：教师个人对青年人心灵的影响所产生的教育力量，无论什么样的奖惩制度都是代替不了的。
山东王爱玉语：教育是心灵对心灵的交流，灵魂对灵魂的塑造，境界对境界的提升。真正的教育存在于人与人的心理距离最短的时刻，存在于无言的感动中。如果我们的老师能够蹲下身子，放下架子，走进学生中间，用民主的意识、民主的态度，去培养民主的性格，那么我们的教育一定能塑造出个性厚重、人格强健的有用之才！
河北张宝语：要做好教育学生的工作，了解他的家庭状况、成长经历、思想演变过程、日常表现等是十分必要的。因为你了解了学生的情况，就可以选择最佳的教育方法，同时，学生会觉得他在你心中很重要，会乐于和你交流，乐于接受你的建议。
内蒙古李保民语：我们是否也该冷静地反思：学生为啥不听话？为啥这般不懂事？我们的教育方法科学吗？教学艺术精湛吗？我们真的能让学生视为可亲可敬的朋友吗？学生在这个学校里享受到教育的幸福吗？老师的人格有足以感化学生的力量吗？在你所教的课上常有如沐春风般的愉悦温馨的感受吗？
江苏薛腊梅语：好多令我们老师不满意、不顺心的事情，其实问题并不完全出在学生身上，而是出在我们自己身上。有时候，学生就像一面镜子，他能反映出一个最真实的你。所以，当我们要求学生有礼貌时，要先想想自己是不是做得好；当我们在要求学生说话算话时，要想想自己是不是信守了对他们的承诺？？
贵州姜会荟语：让学生感到，你是一位严师，你的一言一行时时刻刻都规范着他们的行为；让学生觉得，你像一位慈母，你的一举一动无不充满着对他们的挚爱，令人可亲可近。
2008年10月20日
