小鸡点点和黄黄是最要好的朋友，每天一起结伴上学，一起回家，一起玩耍，就像一对亲兄弟。
这天课间休息，点点在草丛中挖到一条活蹦乱跳的蚯蚓，正要慢慢享受，黄黄冲过来说：“我早饭没吃饱，这会儿饿极了。”话音未落就把点点的蚯蚓啄起，一口咽下去。吃完蚯蚓，黄黄心满意足地伸伸脖子咂咂嘴巴，笑嘻嘻地问：“还有吗？再给我来一条。”
天呐，那可是自己辛辛苦苦找来的营养小吃！全班同学都知道，点点最喜欢吃蚯蚓。你肚子饿了，就不会自个儿找吗？点点委屈地哇哇大哭，使劲拍拍翅膀要跟黄黄评理，可是上课的铃声响了。
点点气呼呼地回到教室里，老师让大家写一篇作文《我的同学》。点点放电影一样，还在回想刚才的镜头。想不到黄黄这样蛮不讲理，就是有100条蚯蚓，也要给他吃个精光。老师提醒点点快点写，点点就在作文里写了这件事。在结尾，点点气狠狠地写上：“今后，我再也不理黄黄了。”
第二天，老师表扬了点点，把点点的作文作为范文读给大家听。老师戴上眼镜慢慢读，越往下读，点点越坐立不安，就怕读到结尾，会让同学们笑话，说自己这么小气。不料，结尾部分老师读的是：“今后，我和黄黄还会成为好朋友。”
下课后，点点躲开同学们，牵着老师的衣角，轻轻拉了拉，很不好意思地说：“老师，谢谢你修改了作文的结尾。”
“我没改作文的结尾呀！”老师惊讶地说。
这是怎么回事？难道是作文本认为自己的结尾没写好，自动改的？真奇怪！
“你和黄黄闹别扭了吗？”老师笑眯眯地问。
点点点点头。
老师找来黄黄，黄黄红着脸说：“是我改的。昨天老师让我把同学们的作文本收起来，送到办公室去。一不小心，点点的作文本掉到地上，我捡起来，正好看到点点的这篇作文，就偷偷改了。我抢了点点的蚯蚓，是我不对。”
点点和黄黄又成了好朋友。
