地点，淮西市第一中学阶梯大教室里。
李教授带着西单中学的张扬、黄雨虹、陈平此时正坐在阶梯教室的主席台前。
陈平还是第一次到一中来，啊！这个学校真大，大得离谱，比西单中学要大上四五倍，教学楼群整齐而高大，教学设备先进而完善；校园绿树环绕，青松挺拔；教室宽敞明亮，环境舒适宜人。陈平感叹道：“真是学习的好地方，任谁都希望在这个学校学习。”
李教授一行得到了一中上下的热烈欢迎，当他们到达大阶梯教室的时候，大教室里已经坐满了一中师生。最前面坐的是一中奥赛班的精英学生。他们都在热烈期盼着首都的名师给自己作关于天才方面的讲座。
主席台前主持人声音一出，会场顿时鸦雀无声。下面的一中师生都认识主持人是他们学校的教务主任卫主任。
卫主任首先是介绍主席台前的领导和嘉宾。
每介绍一个人的时候，下面都报以热烈的掌声。
当介绍到陈平等三人的时候，李教授说道：“这三位是我专程带来的学生：陈平、张扬、黄雨虹，他们会在我讲完之后，给大家介绍他们班级的管理经验。”三个人听到李教授提到自己，一起站了起来鞠了一下躬，陈平的个子高点，几乎高出张扬和黄雨虹半个头。
一中及奥赛班的同学听说这三个和他们一样大的学生，是李教授专门带来介绍经验的，心想一定是这三人不简单，再次报以掌声。
李教授开始讲座，他把孙教授的天才制造论作了一个简要的介绍和总结，随后讲述了目前正在试点的天才管理论的几个学校。
陈平此时才知道，原来孙教授试点的学校不仅仅是他们学校一个，在全国各地的其他学校也有试点。
随后，李教授重点推介了西单中学的试点情况。
当下面一中及奥赛班的同学听说西单中学时，顿时议论纷纷起来。“西单中学，就是我们市西单区的西单中学？”
李教授听到下面议论，说道：“就是西单区的西单中学。今天我还把他们学校的三位同学带来了，过会儿我想请他们给大家做一下经验介绍。”
当一中及奥赛班的同学知道台上的三个人竟然是西单中学的三个同学时，马上嘘声不停。甚至议论纷纷：
“什么？让西单中学的乡下佬来给我们上课，一个还不够，还是三个，真把我们学校当培智中心了啊？”
“有没有搞错啊！西单中学是什么学校啊？我们学校是什么学校啊？他们那里是什么学生啊？我们学校是什么学生啊？”
“是不是有点本末倒置了。”
主席台前的主持人卫主任虽然觉得李教授的这一安排有点欠妥当，但出于礼貌，还是对下面说道：“安静！下面安静一下！”
主席台前的一中校长蓝校长面子有点挂不住了，心道：“我们专程去首都拜访孙教授，并请他来我校做讲座，结果不来就算了，让你助手来，现在竟然还把一个三流学校的三个学生带来，说让他们给我们学校优秀学生开讲座，这也太过分了。
若是叫其他省市的学生骗骗大家就算了，现在竟然是带着我们淮西市三流学校的学生，这，这也太不把我们学校放在眼里了吧！”
一中的蓝校长毕竟是见过世面的人物，虽然心里老大不满，但绝不表现出来，只是向身旁的李教授瞥了一眼。
陈平、张扬、黄雨虹也听到了下面的一些议论，但他们并不在意。李教授让他们每人讲20分钟，这20分钟时间，要把他们的理论精华全部讲述出来。
陈平在家准备了很长时间，因为是第一次在这么大的场合做报告，所以不知道他已经演练了多少遍。
20分钟，陈平的演讲开始了。下面一中的学生渐渐安静下来，他们虽然很多都没听懂，但是当他们看见自己班的班主任听完后，若有所思、若有所悟的样子后，也开始认真听了起来。
20分钟时间很快过去，当一中学生看见自己班级的班主任带头热烈鼓掌，才明白过来，原来陈平还是有点本领的。
紧接着，张扬、黄雨虹也就他们的特色，做了20分钟的专题演讲。
当三人讲完后，会场里的掌声再次响起，但是鼓掌热烈的多是一些有着多年班主任经验的老教师。
当蓝校长听完三个三流学校的学生演讲后，他算是彻底震惊了：“想不到，在淮西市，在一中之外，竟然还有这样的人才！这样的天才，而且一下就三个，全被西单中学抢去了。去年他也听说西单中学出了个天才班级，那时他还不相信，认为是误传，后来听说那个天才班果然是假的。
但是现在，眼前的三个少年，可不仅仅是天才，他们是制造天才的人物，这样的三个人，在西单中学，不出三年，一中在淮西教育界老大的位置说不定将被取代。”
李教授见陈平等三人演讲的都比较成功，便接过话筒说道：“下面进行互动问答，如果哪位同学有疑问，可以向他们提问，他们一定知无不言，言无不尽！”
会场下一阵骚动，不一会儿，就从下面传上来几张小纸条分发到陈平、张扬和黄雨虹手中。
陈平、张扬和黄雨虹三人接过纸条，看完后，脸色难看，很长时间，一言不发。
李教授见了，拿过三人手中的纸条，蓝校长在旁边，伸过头一看：陈平的那张纸条上写着他不认识的汉字，下面一行小字：请告诉我上面是什么字？
张扬的那张纸条上是一道物理问答题目，下面一行小字：请告诉我这道题怎么解？蓝校长本身是教物理的，一见到这题目，眉头一皱，这可是高三奥赛班的同学都很难做出的题目。
黄雨虹的纸条上是：请用英文讲一下你的理论。
李教授看完这三张小纸条，哈哈一笑，把纸条又分发给了陈平他们三人。对他们说道：“实话实说，也不丢人。”
陈平拿过属于他的那个小纸条，说：“对不起，这个字我不认识！”
下面的同学，特别是前排的奥赛班同学说道：“连汉字都不认识啊？我们班每个人都认识这个字，他是我们班一位同学的名字中的一个字。”
张扬和黄雨虹也实话实说道：“这个题目我不会做。”“让我说英语我说不出来。”
下面批评声不断：“这是什么天才啊？连个高三的题目都不会做？连个英语都不会说。”“是啊！是啊，你如果真是天才，最起码要比我们强啊，要超过我们啊？才能让我们听你们的啊！”
“什么破管理理论啊！骗骗你们自己学校的人还差不多！现在居然要拿来骗我们？”主席台下面的一中学生你一言，我一语道。
蓝校长见下面的说话越说越难听，拿过话筒，生气地说道：“安静，注意素质，我们学校都是高素质的同学，请大家注意会场纪律。”
这一说还真管用，会场渐渐安静下来了。
李教授转头对蓝校长说道：“这样！让他们进行对话吧！如果没有人提问，就结束。你看这样可好？”
蓝校长点了点头。他是决定好了，最近一定要把这三个天才少年挖到他们学校来。只见他冲着话筒说道：“下面同学如果有什么想法、疑问或者意见，都可以和李教授或者西单中学的三位同学提出来。”
蓝校长说完话后，竟然没有一个人提问，可能下面学生被刚才自己说的话吓住了。
这时，有个学生接过话筒，站了出来。蓝校长一见，是初二年级奥赛1班的班长王利伟。王利伟站起来有一米七左右，身材中等偏瘦，带着个小眼镜。他在一中可以说是个风云人物，几乎样样优秀。在他们奥赛1班的平时考试中，他从没有低于班级前三名，所以非常自傲。这次他见李教授这么推重陈平等几个三流学校的学生，有点很不服气。
只见他说道：“因为我也经常帮助班主任参与班级管理，所以刚才当我听完西单中学三位同学的演讲后，感觉很有道理。我想问一下李教授，他们的这些所谓理论是否适合我们学校、我们班？”
李教授说道：“应该适合！因为他们三人中其中黄雨虹的班级管理论，我们也曾试点在你们省的淮东市一中奥赛1班。你们省各市的奥赛班经常举行联考，他们班的成绩比起你们班，怎么样？”
下面的一个初二奥赛1班的同学脱口而出说：“啊，淮东市一中初二奥赛1班，怪不得考那么优秀的，原来有专家在他们班试点啊！这次期中考，他们班比我们奥赛1班平均分高了二十多分。”
王利伟听了李教授的话，还是有点不相信，说道：“这个也许是偶然吧？我们班不也曾比他们班高过十多分吗？我想，现在距离期末考试还有不到一个月的时间，正好这次我们学校的奥赛班又和全市各中学举行联合考试，如果他们的理论真有效的话，你们学校的期末考试，应该考得非常出色才对，特别是上面三位同学所在的班级。”
李教授听了，点了点头说道：“也好！也好！不过，这位同学，我想告诉你一句话，天才是该考出好成绩，但是，好成绩绝不是衡量天才的唯一标准。”
