那天下午四点多，孩子们都在班级里兴奋地忙碌着，晚上就要开新年联欢晚会了。看着学生们在忙碌，我也来了兴趣，和他们一块忙碌起来。我帮着他们在教室里拉上美丽的花环，放上五彩的气球，把租来的CD机功放机放到讲台上。自己还悄悄地写了一首小诗，准备在晚会上露一手。
那天调皮的许阳特别兴奋，他哼着歌到处转悠，一会儿摆弄摆弄功放机，一会儿开一开电视。许阳是个喜欢唱歌的阳光男孩，他的歌声有一种磁性，像他的名字一样带着一种阳光的味道，特别能吸引人，于是班级里总充满了他快乐的歌声。刚进初中的孩子，还没有学会控制自己，笑声、吵闹声不绝于耳，我被他们吵得很烦，诗歌也念不下去，于是我向班长交代几句，让他注意不要让人把租来的机子弄坏，就到办公室去了。
刚过十多分钟，班长就急冲冲地跑过来，说许阳把租来的机子弄坏了。这些不听话的孩子，才离开这么一会，就出事。机子是租来的，弄坏是要赔偿的。我赶紧到教室，几个女孩子悄悄地告诉我，许阳是故意搞破坏。我只是笑笑，对他们说许阳本质并不坏，他不会故意这样做的，弄坏了，肯定是无意的。
我这里拧拧，那里动动，还是没有用。又找来一个物理老师，还是没有修好。我一看时间，已经五点半了，晚会是六点钟开始。怎么办？我往身后看了看，许阳像一个小乖猫一样，老老实实地站着，眼睛里闪着恐惧。看着这个孩子，我责备的话怎么也说不出口。但不惩罚他，其他孩子肯定会有意见，因为修功放机已经来不及，晚上他们只能清唱了。我该如何惩罚他呢？
我安排班长马上调整节目，我要和许阳谈谈。“许阳，你是故意弄坏的吗？”我怕吓着他，很温和地问到。他不说话，脸涨得红红的，看到这种情况，我什么都明白了。我说不管你是故意的还是无意的，你已经给我们班造成了无法弥补的损失，你说该如何惩罚你？愣了一会，他说：“老师，那你就罚我唱歌吧，我肯定能表现好，只要冷场，我就唱歌，行吗？”他的眼里带着希望。我说也只好这样了，下面看你的表现吧。
晚会开始了，虽然没有CD机功放机，但孩子们的表现相当出色，有独唱、合唱、相声、小品，还有游戏等，一阵阵的掌声欢呼声从教室里传出，把校长也吸引过来。许阳表现的更好，他好像要将功补过，每当要冷场的时候，许阳就出现在台上，一晚上他唱了十几首歌。最后我们又一起唱了《祈祷》，当唱到“让我们看不到失败，让希望永远在”时，我看到许阳眼中的感动。
那次晚会圆满结束，我们班还受到学校的表扬，只是坏的功放机让我赔了一点钱。许阳仍然是那个爱唱歌的阳光男孩，那件事并没有在他心上留下阴影，但他从那以后再也没有故意做坏事。我很欣赏一句话，爱音乐的孩子是不会变坏的，先且不论这句话的严密性，我理解的应该是它的本质，因为音乐不会骗人。而爱音乐的许阳也知道：惩罚，即使是轻微的惩罚也会让人记一辈子。
