内容精粹
自1996年起，国家确定每年3月最后一个星期的星期一为“全国中小学生安全教育日”，每年的“全国中小学生安全教育日”都要确定一个安全教育主题，在全国中小学生中开展安全教育宣传活动，并向部分地区中小学生赠送意外伤害保险、安全知识图书、挂图和卡片。各地结合实际同时开展包括安全知识展板宣传、主题教育班会、安全演练等多种形式的中小学生安全教育活动。
安全教育主题活动方案的确定
一、指导思想
二、活动目的
一、指导思想
坚持“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”养成教育为主线，突出“安全伴我成长”的主题，使全体学生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力，避免事故发生，保障和促进学生的健康成长。
二、活动目的
通过在学生中开展“安全伴我成长”一系列形式丰富的安全教育活动，让全体学生共同参与社区安全建设，优化学校周遍环境，给同学们一个舒适安全的学习交流平台。在活动中提高学生安全自护意识，增强安全自护技能，丰富安全知识，切实预防和减少不安全隐患，养成安全行为的好习惯，保障少年儿童健康、安全成长。
【案例】乳山口镇第一小学拟出的安全教育活动方案
活动内容及安排：
（一）加大宣传力度，强化学生安全意识（2005.9.1—12.15）
1在校园醒目处悬挂、张贴交通安全宣传画。
2各班级利用晨会时间，组织学习《道路交通安全法》
3利用班报、广播站、学校宣传栏等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、人身、钱财等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
4组织学生观看“珍爱生命，安全出行”——全国道路交通事故典型案例警示录，请交警大队大队长进行法律、安全知识讲座，进行安全、健康知识的宣传与普及，用身边的例子说服教育学生，教给学生基本的保护常识和技能，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想，营造学校关注安全、关爱生命的浓厚氛围。
5各班级出一期以安全教育为主题的黑板报。
6充分发挥“小手拉大手”的宣传教育作用，向周围人们发起《关爱生命，从我做起》的倡议书，大力宣传交通安全、消防安全、家庭安全、饮食安全、生活安全等知识。
（二）以活动为载体，增强安全教育的效果。
1通过假期与学生及家长签定安全保证书、给家长一封信的形式，进一步强化纪律和安全意识，使家长理解安全工作的重要性，广泛参与到学校教育管理中来。
2举办有关安全主题的图片展，用惨痛的事实告诉学生珍爱的生命。
3在3~5年级组织一次安全知识竞赛，升华学生的安全意识，强化学生的安全观念。
4举行“自爱自护，安全牢记心中”、“安全伴我在校园，我把安全带回家”的主题班会。
5在3~5年级开展主题为“关注安全、关爱生命”的校园安全征文比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。
6开展自觉抵制无照、无证商贩出售的食品和拒绝三无食品的签名活动，培养学生良好的卫生习惯。
7开展一次安全知识宣传漫画竞赛，加强防火、防毒、防电、防盗、防水等安全知识教育。
8开展安全教育管理“金点子”短文评选活动。
（三）总结评价
学校要对各班级活动开展的情况认真进行检查、评比、总结和表彰，评选出优秀班级，对在征文比赛、漫画竞赛、安全知识竞赛、短文评选的获奖作品予以表彰奖励，学校将对本次活动的开展进行全面总结。
安全教育主题活动的形式及案例
一、主题班队会
二、知识竞赛
三、墙报、板报
……
一、主题班队会
主题班队会是教师，尤其是班主任最容易操作的一种方法，但是班队会对教师的组织能力和设计能力有较高的要求，学校老师和同学可以通过以下案例来看一看怎样举行班队会。
二、知识竞赛
知识竞赛也是常见的进行安全教育的一种方式。怎样组织知识竞赛，怎样设计试卷，怎样选择试题都是教师，不仅仅是班主任，而且也可以是任课教师应当考虑和思索的。学校老师和同学可以结合案例来谈一谈怎样设计知识竞赛。
三、墙报、板报
班主任、美术老师等教师可以通过和学生一起绘制墙报、板报来加强安全教育，日常渗透安全教育也很重要，所以学校老师和同学可以来谈一谈怎样选择板报、墙报的内容，怎样设计板报和墙报。
四、音像制品
通过音像制品进行安全教育是一种省时省力的方法，但是科学正确的选择音像制品是最重要的。
五、实况演习
实况演习是学生比较喜爱的一种形式，学生在生动的演习中能够更快地学会安全知识，掌握安全技能。但是组织一次演习需要的人力物力要多一些，需要教师做好充分的准备。
六、文艺节目
文艺节目是学生最喜爱的形式之一，组织文艺节目，既能展示自己的才艺，又能在活动中受到教育，在案例部分提供一些剧本供教师选择。
七、安全倡议书
倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。安全倡议书是进行安全知识教育，并推广安全教育的一种很好的途径。
除了以上提到的几种形式，安全教育开展的方式还有很多，我们只是选取比较有代表性的进行论述，希望广大教师可以结合自己的实际，设计出更多更好的安全教育活动，增强学生的安全意识，提高学生安全自救自护技能。
【案例】校园安全主题班会
一、活动目的：
结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。
二、活动对象：全体学生
三、活动准备：安全知识，关于安全方面的事例
四、活动过程：
（一）导入
各位同学，七（13）班《校园安全》爱心主题班会现在开始。
（二）关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）
1同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。
校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。
上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。
请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？
2猜猜这些警示牌是什么意思（出示图片）。
3在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！
4但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
5像这种情况，我们班发生过吗？
（1）用铅笔或其他尖锐的东西互相打闹。
（2）在教室里互相追赶。
在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？
6现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
（1）选择：
①同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）
A原谅同学或报告老师，让老师处理
B记恨在心，事后叫人一起教训对方
C据情节给予报复
D叫家长到学校来教训对方
②在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）
A购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位
B餐具要卫生，要有自己的专用餐具
C在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”
D养成良好的个人卫生习惯
③乘车时较为安全的行为是（）
A在道路中间拦车
B上车时争先恐后
C车辆行驶时，头、手不伸出窗外
D不乘坐无牌、无证车
④遇到别人打架时（）
A上前围观，给自己认识的人加油、帮忙B不管他
C去劝阻D告诉老师
⑤遇到火灾时，拨打（）
A110 B119 C120 D121
⑥在道路上行走时（）
A和同学边走边打闹
B要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走
C行走时东张西望，边走边看书或做其他事情
D为赶时间与机动车辆抢行
（2）判断：
①使用刀具时，互相比划、打闹。
②用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
③用手或金属制品去接触插头底部。
④当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
⑤用沙子或泥土打仗。
⑥下雨天，在湿的地面上奔跑。
⑦站在凳子上往阳台下看。
五、感恩教育
1我们感谢我们的爸爸妈妈——是他们给予了我们宝贵的生命。是他们让我们幸福快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶。他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他们？我们该不该保护他们？
2那好，如果爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶生病了该怎么办？
3如果爸爸、妈妈、爷爷奶奶手被割伤了你会包扎吗？
4同桌之间互相练习包扎。
六、结尾
1对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。
2播放歌曲《祝你平安》。
同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢？
是呀，一时的不文明、不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。请听一个真实的故事。
一个小女孩刚满7岁，她活泼可爱，是爸爸妈妈的掌上明珠。可是，这天放学过马路时，她因为踩在一块别人不小心扔下的香蕉皮上摔倒，一时来不及爬起来，被突然飞驰而来的汽车撞倒了，等爸爸妈妈赶到医院的时候，她已经停止了呼吸。从此，她再也见不到亲爱的妈妈了！同学们，生命是多么宝贵，也是那么脆弱，所以我们不要因为自己的一些不文明行为而造成别人的伤害，因为有些伤害是永远无法挽回和弥补的。
因为不文明会使我们受到伤害，所以大人们就想了个办法，在学校、医院、车站等公共场所张贴了各种警示牌，提醒我们注意安全，尽量避免受伤。但许多警示牌上只有图片而没有文字，所以大家还得学认警示牌。
