早教老师的话：
宝宝平时喜欢撕纸，在活动中，我们提供皱纹纸，让宝宝去撕一撕，练习两指撕纸的能力，发展手指的力量和灵活性。同时宝宝对自己的妈妈很喜欢，让宝宝撕纸来打扮妈妈的头发，激发宝宝爱妈妈的情感，增进宝宝与妈妈的感情。
材料准备：
示范小娃娃
妈妈头像的图片
固体胶
各色纸（以上材料每人一份）
抹布，盘子
活动过程：
开心总动员：
爸爸妈妈和宝宝围坐在一起，找到最合适的位置。
教师请家长和宝宝一起唱《欢迎歌》。
快乐大泡泡：
爸爸妈妈抱着宝宝听音乐走线，稳定宝宝的情绪。
教师引导爸爸妈妈带着宝宝找到合适的地方入座。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中E 盘 《美丽的黄昏》）
小小运动员：走过去跑回来“我们和妈妈一起去走走跑跑吧。”教师用夸张动作表示走路和跑步，让大家观察并区分。
“宝宝走路是什么样子的？跑步又是什么样子的？”“原来走路慢，跑步快。”教师带大家做运动。
组织爸爸妈妈和宝宝分组，从活动室的一端走到另一端。当音乐节奏快时，就跑回原地，反复进行游戏。
欢乐蹦蹦跳：漂亮妈妈“我们一起来打扮妈妈。” 教师出示妈妈头像的图片，请大家观察。
“怎样才能使妈妈更漂亮呢？”教师示范撕纸，一手拿纸，一手撕，爸爸妈妈帮助宝宝找到皱纸容易撕的纹路，进行指导。
爸爸妈妈鼓励宝宝自己撕纸，宝宝和爸爸妈妈共同完成作品，初步尝试合作游戏，为以后社会交往能力打下基础。
（背景音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中F盘 《彩虹桥》）
亲亲一家人：我的好妈妈“宝宝最喜欢谁呀？”（幼儿自由回答）
“今天有一首关于好妈妈的歌，我们一起来听听。”大家共同欣赏歌曲。
教师边听歌边用动作进行表演，动作夸张，鼓励家长带着宝宝一起模仿
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中B 盘 《爸爸妈妈好》）
大家说Goodbye：
“爸爸妈妈在家时，可以满足宝宝撕纸的兴趣，提供各种材料的纸；并且帮助宝宝认知哪些纸可以撕，哪些不可以撕。”
“最后，我们唱一首《再见歌》，结束本次活动喽！”爸爸妈妈和宝宝一起摇手，大家唱《再见歌》。
教您一招：
为了满足宝宝能力发展的需求，可以为宝宝提供纸张，上面先撕一些小口子，让宝宝自己练习撕纸，撕纸带来的嘶嘶作响以及纸的大小的变化，都极大地激发了宝宝的兴趣，宝宝会乐此不疲地玩个不停。
