与文字结缘，我感受到平凡生命中的诗意与美好，收获着教育生活中的智慧和感动。身为一名从事语文教学的启蒙教师，我愿意将这份感受带给我的孩子们，牵着那一双双稚嫩的小手，踏上曼妙的文字之旅，分享这一路绚丽多姿的美景，留下一串串快乐的足迹。
清新怡人的早晨，教室里萦绕着古韵悠然。“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”“天对地，室对家，落日对流霞。黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。”“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”……从《三字经》、《论语》，到《晨读对韵》，再到唐诗宋词元曲，我让学生在传统文化的精粹中熏陶涵泳。古诗文那优美的韵律、斐然的文采犹如一颗颗美丽的种子，播进孩子们的心田。
课上，我与孩子们带着一颗纯粹的心，细细倾听封存在文本里的动人声音，分享文字的深度与温度、曼妙与诗意，也喜欢与孩子们一起猜谜语、对对子、演课本剧，在轻松愉悦中体验汉语的内涵和魅力。午后，我给孩子们讲小美人鱼的善良、长袜子皮皮的勇敢、小王子的清澈纯洁……当日子牵着童话的手，我们的生命也浸润了童话般的纯净和美好！
华灯初上的夜晚，我喜欢安安静静坐在书桌前，品读每一篇文本，构想着美好诗意的课堂，写下每天的收获和故事。课上，我会与孩子们分享这些心情故事，孩子们则凝神细听： 感动时，心潮澎湃；有趣时，笑声一片；伤感时，唏嘘不已；精妙时，掌声阵阵：“好棒！老师再读一遍嘛！”那热腾腾的场面里充盈着对美好文字的激情和向往。
纵然沧海桑田世事多变，诸多诱惑乱花渐欲迷人眼，我只愿怀揣着最初的教育之梦，和孩子们一起仰望语文那片澄静迷人的星空，一起吟诵，一起写作，一起游戏，一起做梦，一起在美如诗画的意境中领略东方文化的仁爱、和谐、智慧、勇气、恬静和温暖，一起分享语文带给我们的惊喜和感动、诗意与超然，幸福地聆听彼此生命如花草拔节的声音！
