为什么说过分限制孩子的活动对其身心发展不利
婴幼儿的智能主要是在运动中发展起来的。运动能力是孩子智力水平的标志，限制孩子的活动就等于限制孩子的智力发展。孩子活泼好动，只要能拿到或搬动的东西，都可能成为他的玩具。如把漏勺放在水桶里搅，说是“捞鱼啦”；把地上捡到的小木棍插在沙坑里，自称在“种树”。许多在大人看来是胡闹的举动，恰恰是幼儿有趣的游戏。作为家长、教师不能只要求孩子干净、整齐和守规矩，结果使孩子变得很怯懦，不敢跑、不敢跳、不敢说、也不敢大声地笑，这种过分限制幼儿的教育方式是极其有害的。应多带孩子到户外活动，让他们在操场上、草坪上、花园里做游戏、玩沙土，跑跑跳跳，这样才有利于孩子的健康发展。
