市场经济的发展带来的负效应是物欲型青少年犯罪向纵深发展的重要原因。市场经济体制的建立对传统的社会准则的振荡是前所未有的，其冲击已波及到社会的各个方面，历来以“重义轻利”、“视金钱如粪土”作为自身行为准则的文化人如今纷纷“下海”经商，说明的经济的转轨已带来了观念的更新，传统价值规范的解体。现今，在一些人的心里，求财已成为一切活动的中心，谋取金钱、讲究实惠已成为生活奋斗的目标，传统的“大公无私”的追求精神财富等价值观点已荡然无存，取而代之的是以财产的多少衡量人们自身价值和社会地位，商品拜物教、金钱拜物教已在一些地区和一些人中泛滥。对他们来说，取得财产不仅仅是为了满足正常的生活需要，而是成为证明自身价值和自我荣耀的手段。这一切对世界观、价值观尚未成熟的青少年来说，不能不说是异常严峻的考验。如果青少年能受到良好的家庭导向，面临科学而健康的教育环境，就可以增强自身的免疫力，抵御商品经济中的负向刺激。反之，易已受到污染而走向物欲性违法犯罪的道路。实践中，在市场经济冲击波的影响下，有的学校把校园改成了工厂，有的在学校内开设小卖部、小吃店、咖啡屋，教师弃教经商或教、商双管齐下，甚至在课堂上推销商品等等。这些都在某种程度上助长了青少年对金钱的欲望和向往，这种心态如得不到及时调整，便会形成很不良的心理定势，很多青少年就是在这种主客观不利因素的影响下，走上了物欲性犯罪道路的。可以说，市场经济发展所带来的价值观念的变化，对物质利益的过分追求，是物欲型青少年犯罪向深纵方向发展的重要因素之一。
（四）讲求实惠、谋求发财思潮的泛滥是物欲型青少年犯罪恶化的又一大原因市场经济体制的确立，改变了我国的社会经济结构，但市场经济本身所拥有的讲求效率、追求实惠的特殊性在一些人的心理中产生了共鸣，尤其是在当前物价上涨、通货膨胀、分配不公的时期，促使一些家庭教育的价值趋向发生了变化，传统的“学而优则仕”的思想观念渐渐地被金钱观所取代，实惠思潮逐渐抬头。在一些学生和家长的眼里，按部就班死读书既浪费时间，又不实惠，于是，弃学经商的队伍越来越庞大，一些农村的少年在“读书无用论”思潮的冲击下辍学进城，跑买卖，当民工。在急于挣钱心理的驱使下，盲目进城，把城市的一切想得十分美好，然而，当他们饱尝就业、挣钱的艰辛，为解决衣、食、住、行而苦恼的时候，便茫然不知所措，很多因此铤而走险，走进物欲型犯罪的道路。因此，导致了近几年来物欲型犯罪中初犯和偶犯比率的增加。
（五）主观意志不坚定是促使很多青少年走上物欲型犯罪道路的内在因素内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件。在讲实惠、讲金钱的浪费观念前，如果自身能拥有良好、健康的心理机制和道德观念，就会抵御各种不良思潮的影响和冲击。事实上，物欲型青少年犯大部分都表现出较低层次的物质享受欲和扭曲的思想、价值、道德、法制观念。当这样的意识和观念在他们头脑里居于主导地位时，犯罪的发生，就成为不可避免的事情。
二、物欲型犯罪分子的心理特征及对物欲型犯罪分子的改造心理特征是指个体在情绪和性格等方面的特征。从性格的角度看，物欲型犯罪分子多属于粘液质类型。因为这类性格类型的人神经系统的特点是“强而平衡，但转换不灵活”。其行为和情感方面的特征是感情深沉而稳定，心境平稳，遇事冷静，心理活动不易外露，不会过分地激动。实施物欲型犯罪所需行为上的“细致”和“审慎”，犯罪时的反复思考，行为时的谨慎小心，平时希望注意他人财物，犯罪心态不外露等特点都能在粘液质的性格特征中找到。从性格的角度看，这种性格犯罪分子意志薄弱，不能控制自身强烈的物质占有欲。其情绪变化较深沉，心理活动外部显现较少及难以捉摸其情绪变化，会给人一种老练而成熟的感觉。
对物欲型犯罪分子的改造就是劳动改造机关根据物欲型青少年犯罪分子的特点，以劳动为手段，对这种犯罪分子所实施的一种改造活动。我们认为对物欲型青少年犯罪分子的改造可以从以下几方面入手：（一）矫正畸形心理结构，确定新的动力定型这种犯罪分子往往表现出对物的强烈的占有欲和对物的极大的爱好，我们认为，改造物欲型犯罪分子的首要任务，应该放在对他们的这种变态心理的校正上。通过管理、学习和劳动等环节，用强制压迫、启发、疏导等方面加以矫治，促使其畸形心理结构朝着正常方向积极转化，确定新的心理定势，这是把这类犯罪分子改造成正常人的基础和关键。要达到这一目标，应对这类犯罪分子加强社会主义道德观和人生观的教育，帮助他们明确是与非、善与恶、荣与辱的界限。另一方面，应通过教育的、行政的方法，不断改变物欲型犯罪分子的需求结构，使他们树立良好的需求机制。
（二）实行分类管理和个别教育相结合的劳动改造制度分类管理是根据不同的犯罪类型以及同一犯罪类型中对具有不同犯罪史的罪犯进行专门的教育，以实现对罪犯矫正的根本目的。在对物欲型犯罪分子的改造过程中，可以根据犯罪分子的不同情况，把初犯、偶犯、累犯和惯犯分别管理，分别教育。根据这四种犯人的具体情况，编成若干小组，在管理制度上分别对待，同时，优化改造环境，搞好队列训练，增强他们的自我控制能力和自我管理能力，渐渐地把他们引到正路上来。与此同时，还必须加强对罪犯的个别教育，对个别恶习较深、不思悔改的犯罪分子要加强改造力度，对悲观失望，丧失信心的罪犯要个别谈心，帮助其树立改造的信心，一步一步把他们拉向正轨。
（三）对物欲型犯罪分子要注重
根据物欲型犯罪分子贪图享受，好逸恶劳的心理特点，对他们首先要注重劳动意识的教育，使他们明确劳动的目的、意义，明白劳动光荣，不劳而获是可耻的，从而激发其热爱劳动、奋发向上的倾向性。其次，要安排一定的劳动任务，开始时可以根据这类罪犯的爱好，安排他们喜欢做的事，其劳动强度可以是多于其他青少年罪犯，促使他们在劳动中形成心理定势，逐渐养成劳动习惯。为了激发其劳动热情，使其从劳动成果中重拾劳动的意义。第三，加强劳动机能的培训，一方面，可以根据他们在劳改期间的工种进行机能培训，另一方面，还可以在刑满释放以前集中一段时间进行专门训练，帮助他们掌握一定的谋生技能，使他们回归社会后具有谋生手段，避免无事可做又重新犯罪。
第三节淫乱型青少年犯罪
一、特点及成因分析
当前我国的青少年淫乱型犯罪具有以下特点。
（一）从犯罪形态上看，已经由过去的独立进行向一条龙方向发展以前的流氓犯罪带有明显的偶然性，但近几年来，很多流氓团伙在实施犯罪时都有一定的分工，有的在外面寻求侵害对象，有的负责望风，有的负责联络，甚至还有专门的场所供进行流氓活动时使用。在卖淫嫖娼活动日益严重的某些地区，一些暗娼和有劣迹的男青年联系起来，由男青年充当“皮条客”勾引嫖客，有的还和个体发廊、出租车司机达成协议，由出租车为其提供交通便利，由发廊为其烫发、吹风，有的和歌舞厅、酒吧、咖啡厅联系，在这些场合充当“公关小姐”，在这些场所的包厢内进行肉体与金钱的交易，有的在歌舞厅谈好“价码”后，由“内部”的出租车将嫖客送到自己的窝点，使整个活动呈现“一条龙”作业的形式。这些暗娼在卖淫获取暴利、满足挥霍的同时，又利用“业余”时间和“皮条客”、出租车司机进行流氓淫乱活动，竭力追求感官刺激。
（二）从犯罪主体上看，由原来无业人员、待业青年向单位职工、国家干部、大学生的方向发展以前，由于那些无业人员、待业青年整天没有事情做，精神极度空虚，又加上经常在闹市区、公园等公共场所游荡，时间长了，在不良因素的影响下，就染上打架斗殴、侮辱妇女的恶习。最后，流氓成性，发展成为流氓犯罪分子，有的女青少年为了生活，便走上卖淫的道路。可是近几年来，流氓团伙中有不少成员是有固定职业的职工，卖淫的行列中单位女职工已不少见。
（三）从起源上看，开始由过去的被迫性向自愿性方向发展过去的青少年流氓犯罪大多都是受流氓惯犯、累犯的教唆、逼迫而走上犯罪道路，是被迫的。可是近些年来，由于受社会风气、黄色文化的影响，很多青少年都是自主走上流氓犯罪的道路的，其中相当一些人在校时就沾染上了流氓习性。卖淫的女青少年中，大多也是为了追求个人享乐，不顾廉耻，自愿地干起了卖淫勾当，有的还发展成为老牌娼妓，走上了以卖淫所得为生活来源的道路。
二、淫乱型青少年犯罪分子的心理特征及对青少年淫乱的改造淫乱型青少年犯罪分子所表现出的行为举止轻佻，爱慕、追求虚荣，生活方式上追求性自由、性解放，行为上表现的玩世不恭等都是多血质特点在消极方面的反映。从性格的角度看，淫乱型犯罪分子表现为意志力极差，不能左右自己的感情，易受环境影响，有意放纵自己，情绪变化多端，极不稳定，遇事易兴奋、易激动。由于以上特质决定了淫乱性青少年犯罪分子的心态特征，具体说，其心态呈现出以下特点。
①在情感上奉行纵欲主义。主要表现为盲目追求西方的“性自由”、“性解放”，认为一夫一妻制约束了人们的思想，“性自由”、“性解放”才能表现人性的自由，为了达到自己的人生追求，多名男女纠集在一起淫乱鬼混，逐渐地发展成为流氓团伙。有的女性则以卖淫为生，用自己的肉体换来生活所需的一切。
②在物质上奉行拜金主义。淫乱型青少年犯罪分子大都认为有了钱就会有一切，就可以吃好的，穿好的，就可以出人头地。很多人就是在这种思想的指导下开始了淫乱的生涯。有的女性为了钱财不惜出卖肉体，有的女性为了贪图享受，毅然加入了流氓团伙，靠男流氓供养。
③喜好打扮，奇装异服。淫乱型青少年犯罪分子在穿着方面盲目追求新潮流，穿的与众不同。女的喜欢画眉目、画眼睛、穿得花花绿绿，在公共场所嘻嘻哈哈，男的则喜欢模仿电影、电视中反面角色的穿戴，喜欢留胡子，在行为方面喜欢收藏漂亮女人的相片，喜欢看电影、电视里接吻亲热的镜头，喜欢注意女人的胸部、臀部。在女人面前表现得很大方等等。
根据淫乱型青少年犯罪分子的以上特点，我们认为对这种类型的犯罪分子的改造应从以下几方面入手。
①进行性道德教育，坚决批评“性解放”的错误观点，以增强他们分辨是非的能力，使他们充分认识到自己所犯错误的根源和严重性。这一教育可以采取集体上课与个别谈话相结合的方法进行。一要从生理卫生知识的教育入手，使他们懂得青春期生理发育的常识和性成熟是生理上发育的必然现象。二要进行性道德教育，使他们知道性追求是人的本能，两性关系是男女结合的自然表现，但人与动物是有区别的，区别就在于理智控制，自我抑制，告诫他们要以正确的道德观为标准分清自身行为的美与丑、荣与辱的界限。三要对“性解放”、“性自由”进行坚决批判，深刻分析这一腐朽思想的起源、发展和危害，并结合一些具体案例剖析这一思想所造成的恶果，促使他们挖掘思想上所存在的错误观念，以启发其改造的自觉性。
②进行人生观的教育。在教育中，可以通过讲述先进模范人物的事迹，内容要生动，有故事情节，要把他们的注意力引过来，促进他们对自己的过去反省，然后，通过经常性地开展文明礼貌竞赛和评比活动，提倡做好事、鼓励和表扬文明用语者，在他们周围创造一个团结和谐、充满生机活力的环境。渐渐地，帮助他们改掉原有的不良习性，养成良好的习惯，形成良性心理定势。
③加强个别教育。因为个别教育具有针对性强、启发性深的特点，所以要根据淫乱性青少年犯罪分子的各自不同的特点和经历，对那些恶习较深的比较放荡的流氓犯及卖淫妇女要进行深入细致的个别谈话，指出其错误思想，帮助其找到根源，鼓励其改过自新，帮助其克服心理障碍和实际困难。通过谈话，抓住最佳时机，促成其思想的转化。根据这类犯罪分子情绪易变的特点，还要进行多次教育，耐心细致地帮助他们，逐渐地把他们引到正路上来。
