目前，我国赌博活动的突出表现之一，就是青少年赌博严重。主要表现为：第一，参加赌博的青少年人数多。无论是在农村还是在城市，赌博像一阵飓风把数以万计的青少年卷了进去。在中学里，不仅有一些差生参加赌博，而且连个别表现较好的学生也偷偷地参加赌博。有的中学生在家里，大模大样地坐在牌桌前洗牌、砌牌和打牌，他的父母则在背后指手画脚，这已经不是什么新鲜事了。第二，青少年赌博场所和赌博手段多种多样。社会上，不法经营者在游戏厅、溜冰场等娱乐场所设有赌博，如老虎机和跑马机等，以新奇的形式来吸引青少年，从中牟利。青少年赌博与成人不一样，他们不计场所，三三两两找一个背人的地方就可以赌起来，至于赌博的手段，除了麻将、扑克、骰子、牌九等外，还有玩烟牌、弹奇多圈、博金卡、博眼子等。第三，青少年赌博与青少年违法犯罪联系在一起。青少年赌博不但时常引起打架和偷窃事件，而且严重的会酿成伤害、凶杀等犯罪案件。所以，犯罪学家常常把青少年赌博看作是青少年违法犯罪的一个重要诱发因素。
某市发生过两件为还赌债而酿成的凶杀案件，16岁的中等技校学生黄某，因欠同学赌债1000元，加上欠书钱200元，对方于某日向黄某下了最后通牒，某日之前必须还清1200元，否则要打伤他。黄某感到害怕，自己无钱还，也没别的办法，于是他铤而走险，在限期前一天的下午，来到舅妈家中，想用刀威胁舅妈拿出钱来，他用电工刀刺向毫无防备的舅妈，又杀气腾腾用刀刺向年仅3岁的表妹，由于他舅妈拼命呼救，黄某仓皇逃走，十余天后，黄某被警察抓回，成了杀人未遂的凶手。还有一件凶杀案，一位初二学生经常赌博，一共欠了300元赌债，对没有经济收入的初中生来说，根本无力偿还这笔不小的赌债。但债主却接连不断地逼他还债，有一次债主见他还不能还债，就举着刀来威胁他，他拔腿就跑，债主见他逃走更是恼羞成怒，追了上去抓住他，并一刀刺了下去，把这位初中生杀死了。
活生生的事实告诉我们，中学生赌博害处很多：①赌博易使中学生产生贪欲，久而久之会使他们的人生观、价值观发生扭曲；②大量浪费学习和休息的时间，以至于严重影响学习，成绩落后，甚至造成留级、退学；③毒害中学生的心灵，赌博活动易使中学生产生好逸恶劳、尔虞我诈、投机侥幸等不良的心理品质；④赌博习惯较难改，长大后可能成为赌棍或职业赌徒；而且，经常赌博还会沾上吸烟、饮酒、偷窃、说谎、打架等坏行为。因此，赌博对中学生是有百害无一利的。
（二）青少年迷恋游戏机行为的表现
随着现代高科技的发展，电子游戏机传入我国并广受青少年的喜欢。应当说，作为一种智力游戏，它对开发青少年的各种能力是有促进作用的。但是，玩游戏机超过限度，达到迷恋程度，影响身体健康、正常学习和品行发展，这就属于玩游戏机的不正常状态。
长时间连续玩游戏机对青少年的健康是有害的：主要是对眼睛的刺激，易引起近视；同时影响血小板下降；也会造成大脑疲劳；还会影响睡眠。报载香港一名15岁中学生，一向迷恋游戏机，暑期沉迷在游戏机上，一天晚上，他又在家中与弟弟一起玩最流行的《三国志》第5代电脑游戏。他扮演“刘备”，弟弟扮演“曹操”，两人对战。这样连续玩了七个小时后也不肯罢手。到第二天凌晨五点左右，这位男少年因用脑过度而疲劳不堪，当场休克，四肢抽搐。幸好被他母亲及早发觉送医院治疗，没有发生不幸事故。
许多中学生缺乏克制的能力，一玩游戏机就长达几个小时。这些中学生，不是误了上课，就是忘了回家，连睡觉都减少了，时间一长，学习明显受影响。一些调查表明，广大老师和家长的共同看法是，不管学习和休息，中学生终日迷恋游戏机是不利于他们学习和身心健康的。
由于青少年缺乏辨别能力，不能抵制某些不良的游戏机内容，这种情况也是令人担忧的。某年7月，某市新闻出版管理局根据举报，依法检查了天津光宽松软件公司，发现电子游戏软件《提督的决断》是宣扬日本军国主义带有法西斯内容的作品，其中表演的是第二次世界大战中的海战，有战犯东条英机等的狰狞形象。对这样有害的游戏机软件，有关部门已停止其制作，并作出依法处理。可以预料，如让这种游戏机软件制作出来，那么大批的青少年学生必将受到政治上和精神上的毒害，这是多么可怕又可恶的情景啊！
目前，一些不法经营者为了赚钱竟把一些有黄色内容的游戏机上学来毒害青少年，使他们走上邪路。南方某开放城市的一些游戏机营业厅，曾有过这样的游戏机画面，随着青少年的玩机动作，画面上的漂亮女郎的衣服一件件剥掉了，最后剩下的是裸体女性。这种游戏机卡的淫秽内容，腐蚀了一批批青少年学生。有关部门发现后，对此立即进行了查禁。
×年×月×日，一位苏州的普通女工给某省副省长写了一封举报信。原来，几个月前夫妇俩为了支持读中学的16岁的儿子学电脑，省吃俭用买了一台电脑。而儿子竟从一个宝碟有限公司买来了黄色的VCD碟片，放入电脑中播放观看，导致学习成绩倒退。由于旷课，测验和考试成绩直线下降。这位做母亲的女工向省委的领导人含泪呼吁说：“我的儿子只有16岁呀！如果没有好的社会环境，他该怎样走完他的人生道路啊！”
由于电脑可联网，可以加入其他的网络。一些淫秽的软件内容，可以通过联网的电脑来毒害更多的青少年。这种情况，在我国已经发生了，必须引起有关部门的重视，并应采取必要的措施。因使用电脑的青少年越来越多，他们在使用过程中，极有可能与其他电脑联网，从而能收看到一些有毒害的内容。对此需要提早预防。
青少年迷恋电子游戏机行为，往往还容易与其他不良行为联系在一起。有些不法经营者的游戏机厅中简直是乌烟瘴气，黑板上写着：“四暗娼，大三元，奖希尔顿一盒；满16分至100分者奖喜梅一盒；打够10元者奖喜梅一盒。”常常可以看到，一些少年兴高采烈地接过老板的奖烟，在烟雾中兴奋地玩着游戏机。
有不少中学生花钱在外玩游戏机，由于缺钱就会去偷，用偷来的钱去玩游戏机。有的偷家中父母的钱，有的偷老师或同学的钱，还有的偷别人东西卖钱，都是为的玩游戏机。某地有两个学生，为了玩游戏机，就合伙去偷自行车，以后进一步发展的合伙抢劫钱财。
二、心理分析
（一）青少年赌博行为的心理分析
1.影响青少年赌博的主要因素
社会上赌博风气的盛行，是影响青少年参加赌博活动的重要原因。从城市到农村，赌博成了具有普遍性的活动。由于禁赌是禁大的，以至于一般人们的小赌小玩似乎成了合法的正当的娱乐了。比如打麻将赌钱，有的中学生振振有词地说：“大人们可以玩，为什么我们不能玩？”对此家长和老师难以圆满地向少年学生说明道理。
在一些地方，赌博活动成了一种社会时尚，它潜移默化地影响着我们的下一代。许多成年人，特别是做父母的进行赌博，带了坏头。有的少年学生自小在家中看父母跟人玩麻将，久而久之，他的好奇心产生了，“大人这么好玩，我也来试一试！”从不懂到会，不少中学生打麻将，就是在父母的“言传身教”中入门的呢！
从青少年自身来说，由于他们幼稚，缺乏识别能力，不能正确地分析社会上的赌博之风，容易把丑的当作美的。同时，玩麻将、扑克和骰子的行为方式有新奇性，能吸引他们。因此，就像玩其他游戏一样，青少年对赌博活动容易上手，而且上手后不易放下。
2.青少年赌博的心理分析
青少年赌博者常有糊涂认识，往往认为下注小的这样仅是玩玩，算不上违法。同时看到各类成年人都在赌，有时想，父母也在打麻将，我们也可以玩玩嘛！青少年缺乏对禁止赌博的法律的认识，也真的不知道赌博有多么严重的危害性。在这样错误认识的影响下，是很容易走上赌博道路的。
赌博是一种比输赢的带有智力性的游戏行为。无论是麻将、扑克，还是其他赌博方法，都充满着竞争性。青少年在赌博过程中，情感情绪是此起彼伏的。出错牌时的顿足捶胸，占了优势时的神采飞扬；最后赢家哈哈大笑，输者垂头丧气。有的因赌博结成朋友，“讲哥们义气”；有的因赌博反目成仇，打架斗殴。
常见的青少年赌博动机有：①好奇心。这往往是青少年开始赌博的动机。②寻求刺激。赌博对一些少年学生来说，不仅是物质刺激，而且是精神刺激，对少年参赌者具有磁铁般的吸引力。③逃避和消遣的需要。有些中学生缺乏高尚的情趣，空闲时间无聊，或逃学出来，就会热衷于赌博活动。④竞争心。争高低、图输赢是青少年赌博一次又一次继续下去的动机。
在生活中，我们还能时常看到，青少年参赌者意志薄弱的缺点特别明显。即使在应当做作业、复习功课的情况下，或者是应该回家的时候，只要碰到同伙一招手、一鼓动，就忍不住了，什么都忘了，结果还是要去赌。某中学有个初二学生对赌博的害处有了一定认识，在老师和家长的教育下，他写了保证书表示决不再赌。有一次放学较早，他在街上一个角落看见几个少年正在赌扑克牌，他就站在背后看了起来，心想：“我不去玩，看看不要紧吧！”看了一会，他觉得那个小男孩不会打牌，好几个牌都打错了，心中可惜起来，嘴上不免嘀咕着：“怎么搞的？”那男孩就站起来拍着他肩膀说：“我是不行，你来玩玩吧！”另外几个人带着小看他的眼光说：“你来又怎么样？谁怕谁呢？”这么几下子真把他惹火了，他一坐下来就玩了几个小时。在回家的路上，他才后悔起来：“说不玩的，怎么又玩了呢？”青少年戒赌，由于意志方面的原因，不是一下子能轻易改掉的，通常是会有反复的。
（二）青少年迷恋游戏机行为的心理分析
应该说，游戏机是吸引青少年的一种新型娱乐活动。据说，在日本每年假期举行不同年龄层次的打游戏机比赛，吸引了不少参赛者和观众。在美国，参加海湾战争的一些飞机驾驶员，他们在学生时代大多是玩游戏机的高手。所以，适当地玩游戏机，不仅无害，而且有益。但是，如果玩游戏机超过了限度，时间过长就会妨碍学习，影响健康，甚至诱发出其他严重问题来。因此，关键问题在于怎样引导。
1.影响青少年迷恋游戏机的主要因素
从我国情况来看，社会宣传方面引导不够，学校和家长对学生玩游戏机的监督不够，有关部门管理不严，致使一些不法营业者在游戏厅以赌博、吸烟和低级的内容来引诱少年学生迷恋游戏机。
对青少年本身来说，对过分玩游戏机的害处认识不足；同时由于自己缺乏调节和控制能力，不能很好处理学习、休息和玩游戏机的关系，因而会长时间地、无休止地把时间耗费在玩游戏机上，以至造成危害。
2.青少年迷恋游戏机的心理特征
青少年为什么容易从喜欢玩游戏机变成迷恋游戏机呢？这要从游戏机对青少年的强烈吸引说起。游戏机是科技发展的产物，现代游戏机软件的内容十分精彩，光色俱全、声画并茂，有人物和情节，非常引人入胜，它所具有的形象性、刺激性和可操作性等特别符合青少年追求新鲜事物的特点。因此，游戏机一问世，就迅速受到广大青少年的宠爱。而且，由于青少年心理方面的弱点，致使他们容易产生极端性，容易进入迷恋游戏机的状态，而且难以自拔。
青少年学生在玩游戏机时，不同于玩一般的游戏，而是非常投入游戏角色的。游戏机软件内容包括的人物和情节，也需要他们感情的投入。比如前面提到的《三国志》游戏卡，你是“曹操”，我是“刘备”，随着操作游戏机，人物是要对仗的，成则赢，败则输，玩的过程中强烈的节奏伴随着情绪的起伏，非常激动人心。这种情绪体验通常会使学生兴奋，有时达到如醉如狂的程度，往往是处在游戏机之外的人所不能体验的。
从实际情况看来，许多青少年学生还是不能很好的控制自己的意志力。玩在兴头上，只恨时间太快，感觉不到白天黑夜。而且，他们不容易听进父母的劝告。因此，一玩游戏机，就把功课和回家都丢在脑后了，这样自然不利于学生的学习和健康。有的学生在为了玩游戏机的动机驱使下，还甚至不择手段地干出其他坏事来，最后懊悔莫及。
中学生迷恋游戏机的行为，还具有感染性。他们会相互攀比，相互影响似乎谁玩游戏机厉害，谁就脸上更光彩。这是好胜心的表现。
三、矫正
（一）青少年赌博行为的矫正
对青少年赌博行为的矫正，应注意以下几点：①坚决依法打击赌博犯罪，同时抓好社会禁赌，把赌博的势头压下去。因为青少年赌博行为的矫正，是离不开社会环境的，减少和削弱社会的不利因素，是减少和预防青少年赌博行为的根本途径。
②针对群众参与赌博的现象，必须加强普法教育与禁赌教育相结合，使广大群众，包括青少年在内，提高对赌博危害性的认识。学校应根据青少年学生的特点，进行联系实际的教育，消除青少年学生中存在的一些糊涂认识，提高他们对赌博活动的抵制力。
