第一课关心爸爸妈妈
我现在是三年级学生了，开始懂得怎样和人交往，懂得自己的成长、进步，是与父母的关怀、教养息息相关的。但在爸爸妈妈的眼里，我永远是个孩子，他们总是过多的关心我，爱我。每当我要做点家务时，爸爸妈妈总是说：“你还小，还是让我们做吧。你唯一的任务是学习，其他的事就不用你操心了。”其实，每天看着他们操劳的样子，我多么想为他们分担一些家务啊。
一天下午，我正在房间里做功课。刚下班的爸爸开门进来了，看着整洁的房间，忙问：“你妈妈早回来了？”
“不，妈妈还没回来呢。”我回答。
“那么，是谁把房间收拾得这样干净？”
“我，是我。”暗暗高兴地回答。这时，我内心体验到从未有过的快乐。
“是……是你吗？”爸爸好像不大相信自己的耳朵似的，睁大眼睛直盯住我。
也难怪爸爸不相信是我干的呢。以往我可是个不懂事的小淘气，不懂得尊重和关心人，也不知道怎样与他人和谐相处。常把爸爸妈妈刚收拾过的房间折腾得乱七八糟。爸爸妈妈总是抱怨我不爱清洁，不尊重别人的劳动成果，不懂得关心父母。而今天，我却把房间收拾得整整齐齐、干干净净，爸爸怎么会不感到意外呢？
想到这儿，我郑重其事地对爸爸说：“爸爸，从今天起我不让妈妈和您多操心了，我要学会自己的事情自己做，家里的事情帮着做。做一个关心爸爸妈妈的好孩子。”
“好，好，好！我们的小敏长大了，学会关心和尊重爸爸妈妈了。”爸爸说着高兴地一下子把我抱了起来，我也不好意思地笑了。
一、读一读
名人的家庭教育
富兰克林·罗斯福是美国历史上著名的政治家，连续四次当选为美国总统，任职13年。
罗斯福的童年生活无忧无虑。母亲非常疼爱罗斯福，把自己的全部精力都倾注在抚养、教育幼小的儿子上。尽管生活环境优越，但母亲不仅不娇惯儿子，反而十分注意对他的严格管教。而小罗斯福也对母亲非常尊重，非常乐意接受母亲对自己的管教。
在罗斯福满七周岁的时候，母亲开始着手安排他系统地学习。她还给儿子订了一个严格的作息时间表。罗斯福认为母亲的安排有些过分，但当母亲给他讲了道理之后，他接受了母亲的安排，并且非常乐意地按着母亲的安排投入到有规律的学习中去。有时候，贪玩的天性使他忘记已经到该学习的时间了，但只要母亲一提醒他，他立刻就停下兴致正浓的游戏，开始认真的学习。
罗斯福与他的父亲更是父子情深，他很崇拜父亲。同时父亲也把他视作自己的朋友，在他身上花费了大量的心血，不仅抽出很多时间教他游泳、划船、钓鱼、骑马、滑冰……而且向他传授各类知识。罗斯福对很多事物都充满好奇，经常向父亲提出各种问题。父亲总是百答不厌，并常常对他善于动脑筋的做法给予鼓励和赞扬。
罗斯福把自己的父亲视作最亲密的朋友，总愿意把心里话对父亲讲。在学校有了成绩，他对父亲讲；在学校受了委屈，他也对父亲讲；哪怕被老师严厉地批评了，他同样也一五一十地告诉父亲。因为他知道，他从父亲那里总能够获得有益的帮助和告。
这种友谊是罗斯福成长的一个重要条件。就在他成为总统后，他还经常对人们说起他和父亲、母亲交朋友的故事，并认为这是一件很幸运的事情。
二、做一做
1题目：我心中的母亲和父亲
步骤：
（1）根据个人日常生活中的观察和实际体验，你认为自己的父母在教育孩子方面，具有哪些优点？存在哪些不足或需要改进的地方？
（2）每个学生在一张白纸上（评价单）上列出自己父母的优缺点。
（3）结合对父母的评价，在老师的指导下讨论自己在家中的表现，哪些表现是对的，哪些表现是不好的。
（4）教师强调这次活动有助于子女与父母之间的相互了解和信任，并引导同学们发言，畅谈父母抚育子女的甘苦（教师可预先选择一两个懂事的孩子讲讲父母抚育自己的不易），以使学生增进对父母的理解和体谅。
（5）提出“学会关心爸爸妈妈”的倡议。
2题目：和父母换个角色试试步骤：
（1）在教师指导下，记录父母（或只记一人）一天的活动。譬如：早上起床后，先准备早餐；早饭后，匆匆收拾一下，就要安排孩子上学及午饭，然后，再去上班；中午下班后，匆匆准备午饭，饭后收拾一下，略略休息，又去上班……（要了解家里人有病时候怎么办？出现困难时候怎么办？）
（2）在教师指导下，对父母的情绪变化做个调查，了解他们最高兴的事是什么？最不高兴的事又是什么？
（3）组织自编自演小话剧：
由学生自己扮演自己的父亲或母亲，找个善于表演的同学扮演学生自己，选一天或选一个生活的片断表演出来。
（4）然后，请大家评论，谈感想。
第二课我帮家人做家务
李华是小学三年级的学生，现在他已养成帮家人做家务的良好习惯。他是在班主任老师讲做家务对自己、对家人有很多重要性后才认识到这个问题的。他每天都坚持为家里扫地，而且自己制定了一个小计划，把学习、休息、玩耍、做家务很好地结合起来。他的学习成绩也很好，父母夸他是一个懂事的孩子，其实最重要的是自己的独立性增强了，有时父母偶尔不在家，他也能自己照顾自己了。
一、为什么要养成做家务的良好习惯
1.少年儿童通过做家务可以增强自己自立、自理、自律的能力，为将来走入社会做好准备。
2.少年儿童通过做家务还可以丰富自己的人生经验，增强自己的责任意识。
3.少年儿童做家务的直接益处就是可以减轻父母的负担，可以加强与家人的沟通。
4.少年儿童通过做家务可以使自己明白劳动和享受之间的必然联系。
二、如何养成自己做家务的良好习惯
1首先要认识到做家务对自己人生经验增长、生活能力提高以及与家人之间的感情交流都有重要意义。
2自己要尝试从小的、力所能及的家务活动做起，比如扫地、擦玻璃等。
3一段时间后，对自己做家务的情况进行评价，看都有哪些收获以及存在哪些问题。
4小学高年级的学生因为学习任务较重，所以一定学会给自己制订一个学习、休息、玩耍、做家务的计划，并坚持执行。
三、我想干家务，妈妈不让怎么办
明明写完作业，去找隔壁的小伙伴玩儿，发现巧巧正在刷碗，就好奇地问：“巧巧，你妈让你刷的？”
“嗯，这是我的劳动任务，干得好还有奖励呢！”
“什么奖啊？快说给我听听！”
巧巧笑着回答：“小红旗呀！你看，我的作息时间表上贴着好几面呢！”
明明羡慕极了。想想自己，想学习一些劳动本领，妈妈总是不让。
你想干家务，想学一些劳动本领，真是棒极了！这说明你已经长大了，懂事了！你的想法是对的，一定要坚持。关键是要“干”起来，还要想办法说服妈妈！
其实，妈妈不让你干家务并无恶意，不外乎两个原因：一是觉得学生的任务就是学习，怕干活儿分散你的精力；二是心疼你年龄小，初学乍练，万一有个不小心，受到伤害怎么办？针对妈妈的心理，你可以合理安排时间，学习时一心一意，空闲时从一点一滴做起。
要想做好家务活儿，让妈妈放心，你就需要掌握一定的技能。“技能”不是生下来就会的，而是后天培养的，我们把掌握技能的本事称作“能力”。能力的发展是一点一滴积累起来的，是有阶段性的。从小有意识地进行培养和锻炼，可为今后步入社会，走向工作岗位打下良好的基础。你愿意做家务活儿，就说明你具有希望提高能力的愿望，是值得提倡的。
那么，怎样做才能使妈妈了解你的愿望，并同意你做家务活儿呢？不妨试试下面的方法：既能帮妈妈干家务，又不遭到反对，最好的办法就是趁妈妈不在家，自己大干一场，给她来个意外的惊喜。想想看，她见你干得那么出色、那么懂事，还会反对你做家务吗？
一、做家务活动中的应该和不应该
应该不应该
（1）应该做自己力所能及的活动。
（2）应该认真做好每一件活动。
（3）应该坚持不懈，养成做家务的良好习惯。
（1）不应该做有危险性的家务活动。
（2）做家务活动不应该敷衍了事，马马虎虎。
（3）不应该三天打鱼，两天晒网。
二、指点迷津
芳芳主动刷碗，不小心把碗摔碎了。妈妈急忙跑过来，问：“扎着没有？”还责怪她：“小孩子，毛手毛脚的，净添乱！”
点评：此时，你可千万别走开。是不是觉得挺委屈，做了家务还挨训斥。其实妈妈并不在意你摔碎了碗，而是怕伤着你，这是疼爱你！
想通了吗？别忘了，先安慰妈妈自己没有扎伤，让她放宽心，然后经过妈妈允许，你拿起笤帚、簸箕将碎渣撮起、倒掉。相信妈妈会｀更加疼爱你的。
第三课拒绝做“电视迷”
一、看电视的好处与坏处
电视是我们日常生活中了解天下大事与欣赏动画片的一个工具。通过电视，小朋友们不出家门就会了解到世界各个地方发生的大事，但对于同学们来说，电视最具有诱惑力的地方就是每天播出的动画片，那么，看电视究竟会给我们带来什么好处与坏处？
看电视的好处与坏处很多，我们自己也会说出一些，这里给出的仅仅是主要的好处与坏处：积极影响：
1电视可以使同学们的视野更加开阔
电视的节目可以说是五彩斑斓，在电视里，你可以了解到山区失学儿童的悲惨遭（zāo）遇（欲），还可以发现远在非洲的小朋友如何过圣诞节。通过看电视，你会了解到愈来愈多的信息。
2电视可以使同学们愈来愈聪明
现在有很多的电视台为我们准备了丰富多彩的电视节目，很多同学甚至参与到电视节目的制作中去。电视台的叔叔、阿姨为我们准备了许多游戏，这些游戏会让我们愈来愈聪明。另外，有些动画片也会提供给我们一些解决问题的办法，经过长期的积累，解决问题的方法会越来越多，就会愈来愈聪明。
消极影响：
1电视会影响同学们的身体健康
有些同学与爸爸、妈妈一起看电视，并且看电视的距离与电视机愈来愈近，以至于后来不得不戴上一副小眼镜。此外，有些同学为了看动画片时常不吃晚饭，只是在看电视的时候吃一些零食，这对于身体健康十分不利。有些同学因为爸爸妈妈不让看电视而与他们吵闹、独自生闷气……
2电视会影响同学们的学习
一些同学为了看电视不做作业，这对于学习成绩的提高是有影响的。
二、怎样利用电视来丰富课余生活电视是我们生活中不可缺少的伙伴，我们看电视的时候，应该注意以下一些问题：
1自觉控制看电视的时间
爸爸妈妈会给我们一定的时间来看电视，我们应该与爸爸妈妈协商解决看电视的时间问题，一旦制定好看电视的时间表，小朋友应该自觉地遵守。
2与爸爸、妈妈一起看电视
有一些电视节目在大人们的帮助下才能看懂，与爸爸妈妈一起看电视和他们讨论电视中不明白的问题，这可以使我们更加聪明。
3多与其他同学讨论动画片里人物与故事情节从动画片里我们可以学到很多课堂中学不到的知识，多与看动画片的其他同学交流看电视的想法，这会有助于对动画片的理解。
4看电视别忘做作业有的同学因为看自己喜欢的动画片忘了做作业，这是应该避免发生的问题。
一、指点迷津
小娜是实验二小的学生，她在班里是学习委员，但是她却非常喜欢看动画片《海尔兄弟》，她经常因为看电视而忘记做家庭作业，所以有一段时间，她老挨老师批评。她的妈妈发现了这个问题后，帮她制定了一个时间表。小娜尽管有时还不能遵守时间表，但是她挨老师批评的次数少了。而且在课下的时候，她与小伙伴经常讨论海尔兄弟怎样勇敢机智地闯难关。没多久，她发现周围的伙伴愈来愈多了。
聪明的同学们，看完了上面的故事，你认为小娜哪些地方做得好？哪些地方应该进一步改进？
小娜作为一名班干部，她应该首先完成老师布置的作业，但是她却因为看自己喜欢的动画片忘记了做作业，以至于她的老师会批评她。其实看动画片没有什么不对，但是千万不能因为看动画片而耽误自己的学习。小娜最后在妈妈的帮助下，制定了详细的作息时间表，这样做既不耽误学习，又不耽误看动画片。不过小娜还应该更好地遵守与妈妈共同制定的时间表，避免老师对她的批评，在同学之中留下更好的印象。
