“我说二家公你老每次来了都要对着花苗看半天，有什么好看地这不还没有开吗？”想到自己这花苗李正夫就有些郁闷，他以为他特意从城里带来地花肯定是什么名贵品种呢！可是等花苗慢慢长大他才发现有几种自己都特别熟悉。
见到那嫩嫩绿绿锯齿叶子他立刻就认出来，这不就是农村小孩子常种地指甲花吗？还有一种他怎么看都觉得像辣椒秧，后来才在网上查出来告知那就是辣椒秧，不过它地名字叫五色椒而已，结出地辣椒很好看。
辣椒再好看它仍然是辣椒总不会变成人参吧？李正夫想到自己费了那么大地力气平整出地土地却种了几棵辣椒秧就觉得好笑，但是还好他买的花种类比较多，虽然有一些花不行。
“总看着你小子这花比我院子里地好，是不是我施地粪比较少地原因，等下我再弄些鸡屎粪撒上去”二家公来和李正夫一起吹牛逼时看着花还是有些小不服气，自己只要闲着无事就给花苗除草、松土、施肥，可愣是没有李正夫外公家院子里地长得壮，叶子也没有人家地看着鲜艳。
“还施肥这才隔了几天，你就不害怕把那些花苗都烧死，”李正夫这段日子也看出来了，别看二家公在农作物栽培方面是专家（一般种了几十年地的农民水平都不差），可是术业有专攻，他地种花水平确实不怎么样。
他们正在院子里谈论着呢，大伯娘却进来了手中提了一大捆绿油油地红薯苗：“正夫这是你外婆前段时间要地红薯秧看看够不够，不够地话去我家地红薯池中挖，我今年下地红薯比较多”。
李正夫赶忙上前去将红薯苗接下来，去年秋里给他也记得外婆随口说了一句，等明年春上下红薯苗的时候也给自己留一些，她也想在院子种一分地的。
没有想到人家记得这么清楚，大伯娘不说这件事情的话，外婆自己都忘得没影了。
红薯一年可以种两季，春红薯现在种正是时候，大伯娘家也是半个多月前就挖了一个红薯池子育苗，准备在自家的田里种上两亩红薯。
她的盘算相当好，这两亩红薯自家肯定吃不完，等夏天红薯长成后直接喂猪，到时候肯定很好，非常的有营养。
大伯娘也没有在他这里久坐，随便说了几句话后就急急的回家栽红薯苗，他可没有李正夫这么悠闲。
既然红薯苗己经到了，那便不准备等外公外婆了，自己帮他们种地了吧。
院里秋天种的蔬菜还没有收完呢，那些大蒜到现在还长得还算的上是精神，一点都没有枯黄的迹象两畦小葱更不用说了，它们本就是多年生草本植物，从去年冬天到现在已经吃几茬了，叶子依然嫩绿嫩绿的。
李正夫琢磨了半天还是准备拿菠菜和上海青开刀，它们现在基本上已经过了食用的季节，都抽空心开花了。
于是整个下午，他和二家公二人都忙着清理菜地，秦昆闲着没事，也领着一帮小屁孩儿过来帮忙。
当然这个小家伙根本不是个安稳的主儿，让他拿着上海青去喂草兔子，他却爬到兔子窝子上捉了两只小兔子，说要回去养。
话说这些小兔子在圈子内从生下来养了十来天之后，慢慢的个头都开始变大，估计再过一段时间就可以开吃了。
这些小屁孩儿一看就是没怎么干过农活，力量太小的，拔棵菠菜还要咬着牙两只手上去才拽了二十多分钟，就弄得满头大汗。
“你们还是在旁边看我们弄吧”李正夫看的直摇头，将裤腿一挽，双手分别拽上两棵菠菜，然后轻轻一提，就扔到旁边他和二家公在菜地里左右开弓，刷刷的扔着菠菜上海青，很快就堆了两大堆。
而二家公忙乎完后竟然只是略微喘息，和这些小屁孩儿的形象形成鲜明的对比。
这一些小屁孩儿在这里待到四点多的时候，家长就过来催促他们早早回去，明天还要上学呢！
小屁孩儿们虽然不想离开，但是还是被他的父母拽回家了，当然他们的酒盒里有的还放着十来个蚂蚱和一个小兔子。
早上起来，天气大好，春光明媚，那两只花喜鹊一如既往的唧唧喳喳的在杨树枝上乱叫一团。
李正夫刚吃过饭，二家公也端着茶杯过来了。
他们准备今天用一上午的功夫将昨天整理出来的空地种上春天的蔬菜，当然先种的就是红薯苗。
二家公看到那些红薯苗忍不住惊讶的叫道：“这红薯苗放了一夜不但没有蔫，还比昨天看上去要精神多了”。
“嗯，我昨天睡觉之前怕它们蔫，特意浇了一遍水，而且后来又起床把红薯苗喂在水里面了”。
忙乎了一个小时，他们就将手中的红薯苗全部栽完，当然还剩下的几块空地，李正夫却不准备再种红薯，而是跑到屋里拿了几个大纸包，将去年保存的蔬菜种子趁这个机会都拿出来种，没有办法，一干上活就来精神了，想多干一些活。
葫芦、丝瓜、西红柿、茄子等等应有尽有，每种都撒了一大片。
二家公园子里的空地也种了不少，虽然他那护园子的陈刺才刚刚长了二三十厘米高，根本不能阻止家畜的进出，但是那么多空地放着也可惜，两人商量了一下又将剩下的种子在他的院子里撒了一遍。
“正夫哥，帮个忙行不？”秦昆一到他院里就哭丧着脸说道。
“啥事，先说好，让我帮你写作业我可不干，你们老师认识我的字，以前她也教过我”李正夫一看他的样子，就知道又被老师训斥了。
这熊孩子除了学习外干什么都门清，可是一到课堂上就头疼一节课四十五分钟，他估计有四十分钟都在神游，每次大小测验都是班里倒数第一，而且分数经常是个位数，他爸光扫帚疙瘩都打坏了好几个，可是这熊孩子皮肉厚，打过之后照旧该玩还玩，屡教不改。
