境中期
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君负流年,我负卿
一个淳朴善良的少年,一个腹黑可爱的少女,本应是一段佳话,却终究抵不过欲望。一位战功赫赫的神君,一位苦守千年的仙子,看似为郎情妾意,浑不知已深陷泥沼。是劫是祸,是使命是成长,穷尽一生只是想找一人共看残阳,只是盼一人相携手罢了。“桃夭,‘桃之夭夭,其叶蓁蓁,之子于归,宜其家人’。桃夭!”“王泽,字子洛,生于大凉山。”“世人皆唤我小桃仙,独独你一人叫我幽兰,你说过‘幽兰生前庭,含薰待清风。清风脱然至,见别萧艾中。’”“我还是那个空则神君啊,那个你心心念念几千年的人,却未曾想你人虽在,心已改,你是让我给谁一条生路,你,他,亦或是她,我赢了天下,却输了你!你伴了我千年,你让我如何过余生。”(封面来源于网络,如有侵权,请告知。)学生的生命与创造教育(下)
生命教育是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。让青少年学生认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。心理素质则是生命整体素质的组成部分,是以自然素质为基础,在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来的。