王玉珊醒来后，在炕上躺了半月，方才能起身，便向刘百成追问赵大鹏死之详情，刘百成向王玉珊和盘托出。这王玉珊听完又昏厥过去，过了二个月才慢慢从悲伤中恢复过来。
那刘百成和周君对王玉珊以母相称，让刘岚叫其奶奶，一家人对其百般照顾。那赵大鹏的远房亲戚也时常来照看，得知此事，慢慢地村里人才知刘百成之真实身份，对其更加敬重。
那刘岚听完刘百成叙述之事，不解地问刘百成：“爸爸，你说这拳论有那么重要吗？”
刘百成道：“你跟我学拳，就不需要拳论了。可是那些我不愿意教他拳的人来说，就只能看着拳论学拳了。所以日本人看到我师父不教他们拳，就想盗取拳论了。你好好练，等我死之后，这拳论就得由你传承了”
一日张清宇早早地来到学堂对刘百成道：“你快准备一下，腾飞来信，今天县长要来视察学堂了”，刘百成道：“有什么好准备的呢，就如往常那样按部就班地教拳教课呗”
张清宇一想也是，就叫人从家里端几盆花来，点缀一下。
将近晌午时，张腾飞和县长李义芳带着几个人坐着一辆马车来了，张清宇带着几个老者赶紧应了上去，正赶上刘百成在给孩子们上课，在讲唐诗。张腾飞和李义芳等就在课堂外面看。村里人听说县长来了，都陆续集聚在学堂看热闹。
下课后，刘百成与李义芳、张腾飞见面客套几句后，就招呼孩子们练拳，然后推手，李义芳和张腾飞挺感兴趣，也上去跟孩子们推了一会，惊呼孩子们力气大，像山一样推不动。
然后李义芳等看了一下学堂环境，就对着众人讲话：“乡亲们，现在我们和日本人处于相持阶段，日本人已经无力发起大的进攻了，所以我们现在大概不会遭到战争了。既然安全了，就要发展各种工作，包括教育。刘百成在没有政府支持的情况下把这个学堂办得风生水起，是我们县里的典范。我回去后争取财政支持一下学堂，应该给刘百成、周君这样的义务教育者发工资了，学堂环境也要改善了”
李义芳说完，村里人不住叫好。张清宇等请李义芳去家里吃饭，李义芳说尚有公务就回去了。
原来是张清宇总对张腾飞叨咕刘百成办学之事，想让政府支持刘百成一下，也好让刘百成有一个正经名分。那张腾飞是地区专员的秘书，正好管着县长，他跟县长一说，县长合计也正需要这么一个地方自己办学的典型，就决定去看一下，把这个标杆树立起来。
果然一个月后，县里来人给刘百成和周君做了教师登记，补了一年工资，还派人维修了学堂，安装了一个大铁门，挂了一块牌匾：“安平乡文武小学校”，从此学校名声大起，附近村庄人都松孩子来学校学习。
刘百成和周君由于补发工资一下子得了这么多钱，不知所措，俩人合计一下，就出一部分钱去县里买了几匹布料，请个裁缝来学堂为学生量体裁衣，为每个孩子都做了一套中山装，算是校服了。
这小喜子和李进穿上校服后，十分爱惜，每次打架都要将校服脱下，打完再穿上。就这样打了几年，也没有分出个子午卯酉来。
转眼已经过去几年，跟刘百成学拳的第一拨孩子，都已经长大成人了，离校后有人继续念书，有人回家干活。那小喜子也用上大名，叫张腾明了，与李进一起去县里念书了。二人临去县城之前，还为与刘岚告别打了一架，最后结果是张腾明头一天与刘岚告别，李进第二天告别。
那刘岚也想去县城念书，但周君担心一个女儿家的一个人在县城不方便，还是自己在家教育吧。
张腾明和李进进城那天，刘百成带着刘岚来送行。这张腾明在村口看着刘百成和刘岚走过来，就对李进道：“你昨晚才见到刘岚，今儿就不许你和刘岚说话了”，那李进哪里肯服，哼了一声说：“就说就说，你管不着”，要不是父母都在场，就又要打起来了。
那刘岚明知道这张腾明和李进为了她而打了好几年，却好似没事一般，其实她没看上他俩，除了自己岁数比他俩大两岁以外，心里实在是没有什么感觉。后来刘岚明确告诉他俩不要再打了，她谁都不喜欢，他俩却不以为然，打成习惯了，依然想着打赢者会得到刘岚。在这个地方，除了他俩，还有谁配得上刘岚呢！
刘百成走过来对张腾明和李进道：“你们这拨孩子学拳，就你们俩得到的多，算是入了内家拳的门了，这内家拳是我们民族的宝贝，你们进城后一定要坚持习练，不能荒废了”，那张腾明和李进眼睛一直暗瞅刘岚，对刘百成哼哈答应。
刘岚对他俩说：“你们俩以后像个人样，不要再打架了。看到班里有漂亮女生就去追，做个新生活的学生”。这次刘岚的话有点让张腾明和李进伤心了，因为一会就要分别了。
张腾明和李进进了县城，俩人平时不打架了，但依然明争暗斗，重新约定以后每半年放假期间回家比武招亲一次。
俩人在学校接触了新的生活，心智发生了翻天覆地的变化，从抗战爱国、为前线捐款、发行刊物，到上街宣传蒋委员长提出的新生活运动等，一天忙到晚，不亦乐乎，很快把刘岚压在心底了，偶尔没事干时才会想起来她。
张清宇的二儿子张腾博从美国回来了。他在美国学医，这次要在国内呆一个假期。张腾飞特意去港口接他，他对哥哥说想要参军抗战，好多留学生都回国参加抗战了。张腾飞说：“每个人在社会上都有每个人的地位和作用，你手无缚鸡之力，不会打枪放炮，如何当兵？你的作用就是学好医术，然后回来为受伤士兵看病。士兵很多，但医生难求”。张腾博觉得有理，遂打消了这个心思。
张腾博回到村里，问他爸爸村里有什么变化，张清宇第一个说的就是文武学堂，练内家拳，靠心力打人，老厉害了。刘百成老师是内家拳大师，他的师父为了保护内家拳论被日本人打死了等事。这张腾博是学医的，哪里相信什么内家拳、心力。虽然如此，拜访完各家亲戚后，就去学堂看看，那是他读书起步的地方。
他老远看到学堂的大铁门，听到里面有小孩子的声音，就回想起自己小时候在学堂念书的事，恍如梦里。他进了大门，就看到院子里一群孩子在相互推搡，以为是在打架，就上前把其中两个孩子拉开。那两个孩子看他一眼，没理他，又推搡起来。张腾博大声说：“不许打架”
“他们是在练拳呢，不是打架”，刘百成一边说一边走过来，问张腾博：“你是张腾博吧，才从外国回来”
张腾博道：“你怎么认识我呢”
刘百成大笑道：“就你这身打扮，谁猜不到啊”
张腾博又问道：“这孩子们练的，就是内家拳吗。啊，我爸爸说的您在学堂教内家拳，您就是刘百成叔叔吧”
刘百成道：“嗯，我就是刘百成。来，你与这帮孩子推推手，没有什么规矩，你想方设法把孩子推倒就行”
张腾博将信将疑，刘百成向一个高个子男孩招手：“你来跟他推”
那高个子男孩跑过来，还是比张腾博矮半头，他见张腾博站着不动，就上前把手搭在张腾博胳膊上说：“来，推啊”，使劲推了张腾博一下，张腾博也就与他对抗起来，却不曾想他完全推不过那孩子，那孩子浑身就好像泥鳅一样，他的手推到孩子身上，孩子身体一动，他的劲力就滑走了，任凭自己有多大力气也使不到或者身上。
刘百成说：“好了，这个孩子灵巧，你再跟那个力气大的试一试”，说完又向另一个稍微壮实点的孩子招手。
这张腾博对这内家拳有点兴趣了，就又与这个壮实的孩子推手，这个孩子不似第一个孩子灵活，张腾博的劲力都能使到他身上，但是这孩子却纹丝不动，两人僵持一会，这孩子以发力，就把张腾博推得连连后退。
刘百成又叫停了他俩，领张腾博在学堂逛一圈看看。学堂出名后，各村孩子都来，学堂没有太大地方供孩子们住，孩子们就不住学堂了。原先孩子们住的房子，现在改成教室了，周君正在里面给孩子们上文化课。
张腾博一边看一边给刘百成讲他在这里念书时发生的事，逗得刘百成一直笑。转了一圈后两人进了刘百成家，刘岚正在缝衣服，见到他俩进来就站起来问好。张腾博在村里呆几天也没有见到过像刘岚一样仪表端庄、落落大方的女子，不觉耳目一新。那刘岚在村里住好几年也没见到像张腾博这样举止优雅的男人，也不觉脸一红，就急忙给张腾博倒水沏茶，掩盖过去。
这张腾博坐下来问刘百成：“刘叔，你说这孩子们是怎么练出那么大的力气的？”
刘百成当然不会放过任何一次传播内家拳的机会，尤其是对于张腾博这样的学者了，他想了一会说道：“我听我们武术界里出过国的人说，美国有一种技击运动，叫拳击。我倒是没有看到过拳击是什么样子的，只看到那个人给我们演示了一下。你在美国，不知道你看过拳击比赛没有？”
张腾博道：“我和同学们经常看，拳击在美国很受欢迎的”
刘百成道：“那你给我讲讲打拳击是怎么发力的”
张腾博是学医的，这些他怎么会不知道：“脚蹬地使得身体获得地面的反作用力，然后用腰胯的旋转把反作用力打出”
刘百成道：“好，我们可以把向下的脚蹬地的力量称之为压缩，把腰胯的旋转还叫旋转，那么拳击就是用压缩旋转发力的。即压缩生成竖向能量，旋转生成横向能量，压缩旋转生成的下行脚蹬地的能量越大，身体才能够获得越大的上行技击能量，对不对？但是拳击的压缩旋转，能不能发出人体所能够发出的极致力量呢”
张腾博听着刘百成的话不住点头，心想这个拳师竟然会用科学方法分析传统武术，不简单啊。但是刘百成提出的最后一个问题却真把他难住了，他想了一会说：“应该能吧。我们在看到过拳击运动员的训练，他们训练的方法和目的就是为了获得巨大的力量的，教练教拳击选手怎么样把脚蹬地而获得的上行能量从腿脚传到腰胯，怎么样再让胳膊放松，通过腰胯的旋转力量把拳头打出去。所以我想，通过不断的习练就会发出人体所能够发出的极致力量”
刘百成道：“但是拳击运动员的上半身是不能生成下行脚蹬地的能量的，除了上半身的体重以外，就是说拳击的发力方式中，上半身只能贡献出旋转的能量而不能贡献压缩的下行能量，是不是？”
刘百成这句话一下子把张腾博镇住了，他从来没有思考过这个问题，从来没有对人类的发力方式有过疑问，他想了一会说：“那上半身得怎么样发出下行能量呢？，从人体结构上来看，这是不可能的啊”
刘百成大笑：“这内家拳，就是要把不可能习练成为可能！你打过秋千吗？”
张腾博愣了一下，理解了刘百成的意思：“对，坐在秋千上时，我们只能用上半身向下‘拱’秋千而让秋千动，这个‘拱’，其实就是上半身在压缩旋转”
刘百成拍了张腾博肩膀一下说：“对，你说的这个‘拱’，就是上半身发出下行脚蹬地的能量的方法。但是这个‘拱’的方法太笨拙，是不能用在技击实战中的。内家拳，习练的就是周身整体压缩旋转，就是让身体在一条腿上生成周身整体压缩旋转的下行能量，从而使身体获得比拳击手更大的下行脚蹬地的能量，这样获得的上行技击能量就比拳击手的能量要巨大！”
张腾博恍然大悟：“啊，怪不得这帮孩子能有那么大的劲力，是他们在用周身整体压缩旋转蓄发能量啊”
刘百成起身道：“对，这就是内家拳的原理，这内家拳，就是为了追求比肌肉紧张发力更加强大的能量和力量才被发明出来的。来，我给你做一下周身整体压缩旋转的动作”，刘百成一边说一边给张腾博做重心转换的动作示范，张腾明跟着学。
二人练了一会，张腾博问道：“可这重心转换利用的是自身体重，不能生成大于体重的能量啊”
刘百成道：“习练重心转换的目的不是为了发力，而是为了引带出心力，身体在能够控制心力后，心力就能够拉动上半身与下半身共同以压缩旋转的方式生成下行脚蹬地的能量了”
张腾博道：“心力？什么是心力？”
刘百成道：“心力，就是我们的心脏的能量”，刘百成把心肾交合水火相济的理论给张腾博说了一遍，张腾博似懂非懂。
刘百成道：“你体验一下心力，来，你推我，我不用手，你看看能把我推到不？”
张腾博就退刘百成，刘百成把手背到身后，随便让张腾博推。刘百成先是沉下心力与张腾博的劲力硬顶一下，然后心力运行周身，不再与张腾博劲力硬顶，而是随其劲力而动，张腾博好似在推一气球，浑身力气总是使不出来，无法推动刘百成，而从外形动作看来，刘百成却丝毫不用劲力。
张腾博推了一会累了，放下手道：“您说的这个与肌肉紧张发力不同的发力方式，确实很神奇。但是根据科学原理，肌肉收缩是由脑产生电信号传遍到肌纤维内部，触发肌纤维缩短而蓄发能量，这个机制是肌丝滑动原理。但是您所说的周身整体压缩旋转却让每块肌肉放弃了紧张收缩，怎么可能蓄发能量呢？也就是说您说的习练方法竟然能够改变肌肉的能量蓄发方式，让肌肉在不紧张收缩的状态下做功。这太不可思议了！不可能，绝对不可能，这简直是颠覆了科学原理，难道肌肉不会有除了紧张收缩以外的做功方式！”
刘百成当然无法用语言反驳张腾博的科学道理，只能说：“内家功夫，只有练出来你才能相信，我却不能说出其中的科学道理啊”
张腾博是绝对不相信心力和说明五行之力的，刘百成越对他解释，他越觉得刘百成说的是一种迷信，但他却无法否认刘百成的内家拳所展现出来的神奇劲力。二人正在争论，张清宇叫人来找张腾博回家，张腾博与刘百成道别后就回去了。
这张腾博是绝对相信科学的，虽然他不否认刘百成的内家拳很神奇，但绝不是什么心力和五行之力的结果，肯定会有其他的科学机制形成的。张腾博出国后经过科学观念的熏陶，对国人的迷信思维深恶痛绝，所以他竟然对刘百成心生厌恶之感。
张清宇家来了一个亲戚，让张腾博回家见一面。送走亲戚后，张清宇问张腾博：“你可领教了刘老师的功夫？”
张腾博道：“刘老师习练功夫几十年，固然有超越常人之功夫。但是此人被迷信所扰，竟然用什么五行之力玄幻内家拳，故弄玄虚，疑神疑鬼的，不可取啊。现在国家战乱，贫困日甚，完全没有科学研究，却不知国外之科学已经发展到何种程度了。爱因斯坦的相对论彻底改变了人们普通的时空观念，并用此科学方法预测宇宙之变化；而普朗克、波尔等人的量子力学，已经在观测比一粒沙子还小十万倍、百万倍之粒子；在医学方面，人类已经能够移植角膜，在动物身上已经能够移胰脏肾脏，却没有发现心肝脾肺肾会有力存在。在全世界科学发展到如此的今天，刘老师还在固守迷信，可悲可叹啊！”
张清宇没想到儿子会如此贬低刘百成，生气地说了他几句，张腾博却好似取得一个与伪科学交战的胜利。
假期结束后，张腾博回美国继续读书。
