阿隆-阿佛拉罗上场，本-霍兰德教练让他正常防守就行了，不要用其他花里胡哨的操作，“只要记住一点，如果要犯规，下手狠一点，降低他的罚球命中率。”
本-霍兰德说的下手狠一点，主要指的还是打手犯规的时候，下手尽量重一点，这样的确是可以有效降低对手的罚球命中率。
阿隆-阿佛拉罗上场，赵乐也是立即察觉出了阿隆-阿佛拉罗的防守动作跟卢克-巴莫特是不一样的。
“不脏了？”赵乐道。
阿隆-阿佛拉罗不理赵乐，他跟赵乐耍嘴皮子就没赢过。现在他每次跟女孩开会，他都会想起赵乐那句“我的二手货还行吗？”，就算他已经跟凯琳-梅拉德分手了，但是仍然无法忘怀。赵乐都已经成为了他的心理阴影了。
赵乐见阿隆-阿佛拉罗不回话，他也只是嘴上不说话了，行动上仍然不会放过他的。赵乐从加瓦利斯-克里坦顿那里接过球，立即是三威胁的试探步突破。
迈克尔-乔丹心里有点不是滋味了，他的试探步突破是大一的暑假去欧洲玩时练的，他大一时跟詹姆斯-沃西他们打最终四强的时候，还不太能用好试探步突破呢！
凯文-哈兰道：“现在赵乐已经用出太多的进攻技巧了，背身单打、交叉步突破、剪刀步突破、试探步突破、胯下运球后干拔跳投……这是一个大一的，还不满19周岁的孩子，他已经可以称得上是进攻万花筒了。”
雷吉-米勒道：“他的技术动作真的很丰富，但他的动作细节还需要雕琢。我有时候会担心他贪多嚼不烂。”
凯文-哈兰道：“在教育这方面，我认为斯坦福的教练是更专业的，他们更了解赵乐，如果真有贪多嚼不烂的情况，他们一定会阻止的。”
雷吉-米勒点点头，斯坦福的体育从来不硬性的要求成绩，他们要求的是快乐、自由，帮助开发大脑。
雷吉-米勒还在探讨赵乐的技术，场上赵乐对阿隆-阿佛拉罗已经完成了三杀，他三次面对阿隆-阿佛拉罗进球，直接把阿隆-阿佛拉罗打炸了。
本-霍兰德愤怒的指责阿隆-阿佛拉罗没睡醒，他叫了暂停，在替补席上如同一台3000W的吹风机。
棕熊队今天的战术是失败的，他们想用拉塞尔-威斯布鲁克针对加瓦利斯-克里坦顿，可今天深红队和加瓦利斯-克里坦顿明显都是有备而来的，他们极好的控制住了失误，完全没有让拉塞尔-威斯布鲁克得到任何的机会。
除了针对加瓦利斯-克里坦顿的失败之外，卢克-巴莫特伸着腿去垫赵乐，给赵乐找到了最好的造犯规的机会，让赵乐直接造下3次犯规，让棕熊队的调整有点捉襟见肘。
雷吉-米勒道：“现在棕熊队的犯规泥潭很麻烦了，他们必须用双控卫打下去了，他们很难有调整的余地了。”
雷吉-米勒心里不愿意相信自己的判断，但事实上他已经清楚，今天母校大概率是无法逃脱本赛季被深红队四杀的命运了。或许这一切都是从拒绝赵乐开始的，新世纪第一次夺冠的机会可能就要这样被浪费了。
本-霍兰德布置了对赵乐的夹击，用拉塞尔-威斯布鲁克和达伦-科里森去夹击赵乐，用阿隆-阿佛拉罗去领防加瓦利斯-克里坦顿。
格雷格-波波维奇以为本-霍兰德接下来会布置一个联防，没想到他兵行险招，用了这么一个偏激的战术。
本-霍兰德的战术偏激之处在于，他们如果能够封锁赵乐，并且在持续的加压之下，能制造出加瓦利斯-克里坦顿的失误，他们可以依据扭转比赛的劣势，可能还能趁机取得优势。
可是如果棕熊队做不到限制赵乐，和制造加瓦利斯-克里坦顿的失误，那么棕熊队这场比赛可能就交代了。
格雷格-波波维奇站在一个主教练的角度来看，他认为棕熊队应该先稳住节奏，在下半场五分钟以后的时间里，再用这种偏激的打法。那个时候时间不够，只能死马当活马医了，再者卢克-巴莫特从犯规泥潭中挣扎出来，还能在战术纵深上提供一定的帮助。
格雷格-波波维奇认为本-霍兰德这是一个昏招，事实也很快证明，这的确是一个昏招。
从赵乐在拉塞尔-威斯布鲁克的头顶上干拔一个超远距离的三分开始，深红风暴开始势不可挡了。
加瓦利斯-克里坦顿完全不像八强战对迈克-康利时的狼狈，这场球他成为了赵乐身边最好的帮手。其实这场比赛的阿隆-阿佛拉罗的状态，跟上一场加瓦利斯-克里坦顿的状态挺像的。阿隆-阿佛拉罗就是在进攻端没失误而已，在防守端他成为了绝对的漏勺。
赵乐上半场攻下27分，他今天的进攻状态一点不比58分那一场差。
下半场，赵乐状态不减，但他却只得到了17分而已。主要是棕熊队改变了他们的比赛方式，他们全队开始了对赵乐的严防死守模式。雷吉-米勒都说：“他们的战术板上大概写着‘比赛可以输，赵乐必须死’吧？”
来自于名宿的嘲讽，还是坐在解说台上面对全国观众时的讽刺。UCLA棕熊队这场比赛输人又输阵。
但是赵乐却在对手的严防死守下，他意外解锁了一个新的得分方式。当对手的防守动作过大的时候，他利用自己的跳投动作，可以轻易的制造犯规。
詹姆斯-哈登看球到最后已经跪下来了，赵乐下半场的17分有10分是罚球取下的，赵乐在也不故意倒，但对手只要有顺过来的力，他就一定顺着对手的力倒下去。对手所有的垫脚意图，全部无法实现，顺便还被赵乐制造了一些犯规。
詹姆斯-哈登在比赛结束后的第一时间，就开始搜索这场比赛的回放了，他要把一些镜头截下来，当做自己今年夏天训练的教材使用。
