和戴维森的比赛如期而至，这一场是单场淘汰制的比赛重要性不言而喻。
好在，这一次帮主领到的系统任务非常的简单，是一场空接；但是，这就非常具有偶然性了。其实，张对于这一次的空接任务并不着急，一个中等高度的后卫要跑出空接的战术必须要教练合理的排兵布阵和队友的配合。这显然不是一个好的任务。
先不管这些，防守好赛斯，让他尽量的少出手、自己多助攻就是赢球；对于篮球赢球才是真正的王道。
上半场不慌不忙的，打的比分胶着但是比赛确实难看；就是不进球，双方都不进球。防守赢得总冠军，但是进攻赢得观众。观众喜欢华丽的进攻。因此，整座球馆有一股死气沉沉的味道。对于帮主显然不喜欢这样的场景；帮主喜欢观众欢呼的样子。
下半场开始。
“嗨，兄弟我想扣篮了。”帮主主动的向队友提出请求。
“为什么？”
“这样的比赛，你看观众都快睡着了。我想让球馆沸腾。”
帮主是这一支球队的核心人物，提出这样的要求；对于队友是应该配合的，何况说的也是非常有道理。只是这个机会，应该怎么去把握呢？
帮主若有所思的鼓捣半天，指着球场中线的位置，“范姆莱特，你去中线的位置和我挡拆，你比特在两侧底角埋伏。大洛你站45度角中距离位置。范，那拿球直接给比特；比特给我空接。”
帮主也是个战术鬼才，自己给自己化了一个这样的战术；好在这支球队有他的位置。
毫无意外，这个战术利用了五个人的配合空间拉的很大，帮主完成了自己的任务。神投手系统开启。
帮主又是一顿，神挡杀神的比赛。帮主来不及思考也来不及休息。疯狂的三月赛事密集，而且每一场都是关乎生死的比赛。这样的比赛强度，帮主真的是累。
顺利的进军16强，接下来的比赛；又会是一场恶战。西西北对阵卫冕冠军杜克。
杜克大学是一种传统的强队，内线霸主唐斯和外线布克。这两个NBA首轮级别的球员；让西西比大学很是头疼。
赛前教练和球员开作战会议，显然这些队员需要被激励。
“你们知道我们下一轮的对手是杜克大学了吗？”主教练说。
“YES!”我们队员都说知道了。
“那你们有没有信心。”
队员沉默了一会没有言语。
“看你们的样子没有什么激情啊！”说完，往帮主坐的地方看去；这时候是球队灵魂发挥作用的时候。
“我能，我们能。我们可以击败他们。我们可以把该死的篮球投进，那该死的篮筐。”帮主一顿说，显然这是自我激励和激励队友；但是这只是干瘪的鸡汤没有什么实际的效果。看来帮主需要说些有技术含量的话。
“唐斯和布克是非常优秀的球员，但是，在我眼里他们就是一个得分手。他们无法防止我们进球，我有信心防住布克。”现在的帮主是一个优秀的3D球员，3分和防守都是非常的可以，防止布克拿分是不存在的，但是可以让他的命中率尽可能的低。“大洛你能防住唐斯吗？”帮主看着队内中锋大洛。
大洛是一个优质内线，有三分射程；但是防守能力，不算优秀。但是某某著名教练说过：防守主要是态度，其次才是技术。因此，帮主先下手为强；先给大洛任务，这样大洛的态度不会太差。
帮主经过这么一年来的NCAA摸爬滚打，领导能力见涨啊！
教练在帮主发言结束后，好好的夸了一下他们的队员。同时防守教练也针对性对大洛和帮主说明了防守重点人的策略。
比赛如期而至。
今天帮主领到的系统任务就是，和每一个队友击掌；这是一个简单的任务，但是时间点不对啊！比赛开始发布任务，队友一半在场上一半在替补席；场上的队友只有罚球的时候可以和他们一一击掌，而场下的队友只能是被换下的时候；但是换下的时候总有一个被换上，NCAA的比赛只有上半场和下半场，没有1、2、3、4节；因此，估计帮主完成任务就只能在中场休息的时候。
这样上半场的主要任务就是防守布克和突破寻求罚球。
布克的篮球技术看起来没有太出众，但是各项得分的技能都还行；突破、中投和三分。帮主防守起来还是挺难的，最好的方法就是不让他舒服的接到球，尽量在他接到球后形成死球。这样他只能二传，然后断他的传球路线。
但是战术布置显然比实际的操作要简单的多。
半场结束，大洛防守的唐斯发挥一般；但是，张防守的布克发挥就没有那么差了。杜克大学领先6分进入下半场。
中场休息的时候，帮主和队友一一击掌；为了显示自己的领导能力，帮主承认了自己的错误表扬了队友的表现，并且承诺下半场会把中心放在进攻上，为球队扭转局面。
“把球传给我。我可以让他们回家。我们必须赢。”
下半场一开始，系统提示任务完成，命中率获得加成。帮主获得了命中率加成后，明显的加强了自己的进攻。但是，防守问题并没有化解；双方陷入了，对攻的局面。
最后五分钟，西西比落后三分；西西比暂停。
系统提示“关键球系统发布任务，kiss女神。”就这样还剩五分钟比赛结束，帮主在众目睽睽下kiss了西娅获得了关键球系统命中率加成。
暂停结束，帮主在三分线45度角位置直接一个强投命中。
杜克大学喊暂停。
这一次布置的战术是，唐斯的篮下；可是，没想到的西西比重点看护人是布克。这一战术，西西比输。直接后场发球，两边都没有暂停。
帮主直接后场带球过来，运至三分线附近纵身一跃；起跳，对方也起跳；帮主往队友身上一靠，显然帮主是想要找三分罚球。但是，裁判没吹！那么，这将不是一个好球。杜克大学领先两分，现在握有球权。比赛还剩57秒，理论上双方各有一攻；如果杜克大学进球，西西比大学应该先快速进一球，然后犯规技术进攻。
布克外线拿球，以布克的性格，他肯定会自己投；不会是一个三分，一定是运球耗时间，读秒中距离。帮主是这么想的，自然也就按照这个去做了。首先，佯装让布克半步，让其往左侧罚球线附近运球，上包夹让其出不来球。
“三分，居然选择了把握性一般的三分。”
“还真敢投，还真敢进。”
比赛向着不利于西西比的地方发展，这时候就是考验球队韧性的时候了。
“你们把球给我，我一定可以杀死比赛。”帮主在场上对着队友喊道。
帮主拿球，包夹。
接应啊！大洛罚球线街球，佯装投篮，回传。
帮主手起刀落用时8秒，进一个三分。又回到两分球。比赛还剩28秒。防守，抢篮板就是王道。
布克拿球，帮主示意包夹；受限于身高，布克看不见传球路线；球被抢断，帮主和队友快下。帮主佯攻，给跟进的大洛扣篮绝杀。
